精選三年級(jí)小雨作文四篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)小雨作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)小雨作文 篇1

　　春天滋潤(rùn)著大地，催生了萬(wàn)物。充滿了生機(jī)的春天，睜開了腥松的雙眼，對(duì)著天空上的云車，說(shuō)：“下一場(chǎng)雨吧！讓它們滋潤(rùn)萬(wàn)物�！蔽易愿鎶^勇地說(shuō)：“我也要去！”時(shí)間到了，人數(shù)也夠了，我隨著千千萬(wàn)萬(wàn)的兄弟姐妹們跳下了云車。

　　在空中，我問(wèn)一個(gè)好姐妹：“你要去哪？”她說(shuō)：“我要去花瓣上。你呢？”我自豪的說(shuō)：“我要去城市！”然后就快快樂(lè)樂(lè)的'出發(fā)了。

　　我飛呀，飛呀，飛到了大海，可大海并不像我想象的那樣干凈，而是漂著各種垃圾�！把剑�太臟了吧！”我趕緊飛走了。

　　我又飛到了公園，心想：“這兒總可以了吧？”可沒(méi)想到，公園的游樂(lè)設(shè)施比綠化帶還多。

　　“唉，算了，還是去鄉(xiāng)間吧！”我無(wú)奈地飛了回去。

　　唉，如果人人都不愛護(hù)環(huán)境的話，那地球會(huì)是什么樣子呢？

三年級(jí)小雨作文 篇2

　　立春過(guò)后，淅瀝瀝的雨雖然只灑了一天，可這春雨喚醒了很多生物。

　　雨點(diǎn)慢慢地從天而降，從小變大，這可是春雨。即使在下雨天，還可以聞到清新的空氣，讓人神清氣爽。

　　田野里布滿了春天的氣息，春雨滾落在小草上，像娃娃順著葉尖滾落下來(lái)，滲進(jìn)土中。雨，落在土里，喚醒了再冬天枯萎的植物，那些植物仿佛從溫暖的“被子”里鉆出來(lái)，展示自己嫩綠而光澤的身資姿。

　　這時(shí)，田野遍地都是綠色，像一片綠色的哈海洋。

　　我走在田間小道上，雨拂過(guò)我的.臉，清清爽爽，水水潤(rùn)潤(rùn)，非常舒服。

　　我走到小河邊，雨落在水里不見了，“滴滴——咚咚”的聲音并沒(méi)有，但我知道這聲音一定很優(yōu)美。

　　這場(chǎng)雨把春天帶來(lái)了，把新年的日出帶來(lái)了！

三年級(jí)小雨作文 篇3

　　春雨，像一條條銀線，落在地上，輕輕地，輕輕地，斜落在地上。你聽刷刷……雨點(diǎn)像閃電般地灑落在地上。我一走出屋，就聞到一股泥土的清香，我好久沒(méi)有聞到這樣的清香了。雨點(diǎn)落在我的臉上，我怎么摸也摸不到它，原來(lái)是它在和我捉迷藏。

　　雨點(diǎn)灑在小花上，小花一下子就精神抖擻起來(lái)，小花對(duì)小雨點(diǎn)說(shuō)：“謝謝你，小雨點(diǎn)�！毙∮挈c(diǎn)灑在大地上，大地媽媽溫和地說(shuō)：“小雨點(diǎn)，你好呀�！毙∮挈c(diǎn)歡快地說(shuō)：“大地媽媽，你好。”小雨點(diǎn)落在小草上，小草一下子就變得更綠了。小草說(shuō)：“謝謝你，小雨點(diǎn)，我們交個(gè)朋友吧�！毙∮挈c(diǎn)和小草成了好朋友，小雨點(diǎn)落在禾苗上，禾苗一下子直起了腰，農(nóng)民伯伯看到了，高興地說(shuō)：“謝謝你呀，小雨點(diǎn)。”小雨點(diǎn)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的'�！�

　　小雨點(diǎn)給我們帶來(lái)了一個(gè)萬(wàn)紫千紅的春天。

三年級(jí)小雨作文 篇4

　　春天，這是我最喜歡的季節(jié)，她用那雙溫暖的手把握撫養(yǎng)，她放開雙手給我自用、伙伴、家人。

　　我是森林的伙伴，春天我會(huì)給你們足夠的水；夏天我?guī)Ыo你們清涼；秋天我們一起玩耍；冬天我伴你入睡。

　　我是魚兒的`家人，你感到溫暖時(shí)，我會(huì)默默的陪著你；你感到傷心時(shí)，我會(huì)盡我最大的努力安慰你；你感到孤單時(shí)，我永遠(yuǎn)在你身邊。

　　我是鳥兒的依靠，我陪著你盡情地在天空中飛翔，如果你覺得累了，可以到我的懷里入睡，第二天清晨，我繼續(xù)陪你飛。

　　我是彩虹的合作伙伴，每當(dāng)我給人類送完禮物，彩虹就會(huì)用她的美貌再送給人類一支舞蹈，她姿態(tài)優(yōu)美，仿佛在告訴大家：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”

　　草原上我舞姿輕盈，累了就躺在平坦的大地上，黑夜悄悄地來(lái)臨，我孤單又害怕，我看了看四周，身邊沒(méi)有一個(gè)人陪伴。明天，將是嶄新的一天，我又將陪伴大自然，帶給人們歡樂(lè)、方便。森林、魚兒、鳥兒、彩虹都在等著我，可誰(shuí)又知道我的孤單呢？

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