【熱門】三年級伙伴作文5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的三年級伙伴作文6篇，歡迎大家分享。
三年級伙伴作文 篇1
我有一個和我一起度過了兩學期的好朋友。
我的好朋友像一幢小房子一樣，她的中央有一個大房間，里面放了許多大本本，每天我都會把那些大本本給拿出來，過一會兒又放進去。
“大房間”前面一間有點小，里面有拼音本哥哥、作業(yè)本姐姐、圖畫本爸爸和英語本媽媽，他們一家生活得挺快樂，每天上課時，我都把他們一家的哥哥、姐姐拿出來，在上面寫寫畫畫，這個房間雖小 ，但很漂亮，我把它取名為：本香小屋。
第三個房間里住著鉛筆叔叔、橡皮嬸嬸、尺子姑姑和紙條小弟，他們一家為我?guī)土撕枚嗟拿�，鉛筆叔叔幫我寫字，橡皮嬸嬸幫我擦去寫錯的字，尺子姑姑幫我把線條畫直，紙條嘛，就是幫我練字啦。
第四間是雜物間，什么紙巾、小紙片、小小的塑料寶石、玻璃珠子、小貼紙之類的`東西全在這兒，如果你要借我的小東西用一用，那你就在這兒拿吧！
忘了說，在大房間的右邊有一個美術用品箱，里面有剪刀、水彩筆、油畫棒這些東西。而左邊呢，是個大水庫，每天都放著一瓶白開水。
說了半天，我還沒說好朋友的名字呢，這個好朋友，相信大家都有，她就是——書包。
三年級伙伴作文 篇2
友誼是照亮我們前進道路的晶鈺石；友誼是溫暖我們心靈的火焰；友誼是給人帶來光明的陽光！
相識
剛開學的幾天。一次，老師布置下的'作業(yè)，我有幾道題不會，坐在座位上急躁。我抬起頭，看見我身邊的武媚正在看書。我鼓起勇氣，朝她走過去。輕輕的拍了一下她的肩膀，說：麻煩一下，昨天老師布置下的作業(yè)有幾道題不會，可以請教一下你嗎？嫵媚笑瞇瞇的回答我：可以，哪幾道題？我做坐她身邊，開始聽她的解說。我給我講解完了，我們開始互相認識。開始說笑。
一起過難關
記得有一次，我和嫵媚一起去新華書店看書。我挑選下我喜歡看的書，走到收銀臺，開始掏錢，我驚了一下，“我的錢呢？”武媚跑過來說："怎么了？”我說我的50元不見了。
“�。�，你怎么這么不小心��？在找找看�！�
“還是沒有�！�
“那我在里面找，你在外面找�！�
我們一個角落都沒放棄過。找了許久，還是沒有找見。
武媚說：我?guī)湍闾鸵幌驴诖�。她把口袋翻出來看，突然看見口袋開了口，把手一伸，看見了50元。我驚訝！不時，向她道謝！
相互談心
自從和武媚一起度過“難關”。我和武媚之間在和沒有拘束了。曾經，武媚被她媽媽批評了，心里很難過。我開始安慰她。我們互相談心，友誼更加堅固了！
友誼是我們成長路上閃爍的星星，散發(fā)出無窮的魅力，陪伴我們成長！
三年級伙伴作文 篇3
我參加詩歌比賽得了一等獎，媽媽為了獎勵我，讓我到商店挑件東西當禮物，我一眼就看中了你——“小夜燈”。
小夜燈的底部是淡藍色，開關由斗個貝殼組成，讓我看了神清氣爽。中間是一個巨大的玻璃球燈，晶瑩光潔，陽光照下來閃閃發(fā)光。發(fā)層有深藍色的天空，天空中又有許多迷人的小星星，旁邊是極小的發(fā)音盒。只要有人輕輕撥動貝殼開關，你的玻璃球燈就亮了起來，墻壁上出現(xiàn)一閃一閃的小星星，悅耳地音樂鉆進了我的.耳中，使人陶醉。那金黃色的小精靈跳起了舞，似乎在開著盛大的舞會，也似乎在給月亮姐姐開生日會，唱歡快地生日歌……還似乎過六一兒童節(jié)，伙伴們手拉手玩著好玩的游戲呢……啊，多么美麗而充滿歡樂的玻璃球呀！
每當我睡不著時，你總是陪伴我，使我入睡；每當我傷心時，你總是想辦法“安慰我”；每當我疲倦時，聽你悅耳的音樂，讓我非常舒服。
“小夜燈”你難道不是我童年最好的伙伴嗎？
三年級伙伴作文 篇4
我的“小伙伴”是一只可愛的小熊，因為只有他每天都陪著我，無論我高興還是悲傷時；孤獨還是快樂時，它都和我在一起，分享我的一切。它是我八歲時媽媽給我的生日禮物。
我的'“小伙伴”長著一雙圓圓的大眼睛，倆個半圓的耳朵長在頭頂上，黑黑的小鼻子，圓圓的肚皮上有一片粉紅色的樹葉和幾個英文字母，張開的手和腳也是粉紅色的，好像隨時在等著我的召喚。每天和我一起睡覺和起床；和我一起讀書和做作業(yè)。
我非常喜歡我的小熊——我的好“伙伴”。
三年級伙伴作文 篇5
早晨，媽媽正在屋里做飯，忽然從外面飛進來一只小鳥。媽媽趕緊叫我過去看一看，只見它站在地上東張西望，身子有些抖擻，顯然帶有驚慌失措的樣子，原來是一只找不到伙伴的小鳥。媽媽說：“你去把它放回家吧！”“我不敢拿�！蔽疫吙催厡寢屨f。媽媽又笑著說：“要勇敢些，你一定行的。”我正要去靠近時，小鳥發(fā)現(xiàn)了我，它就從開著的窗戶縫中飛了出去。看見它找到了它的伙伴們，我真為它高興�；锇槭嵌嗝粗匾�！沒有了伙伴那是非常痛苦的事情，希望同學們要珍惜伙伴間的友誼，它會給你帶來無限的歡樂。
簡評：小作者不僅能把自己的觀察細致入微地描繪出來，還能結合現(xiàn)實生活真誠地談出自己的.感想，構思非常巧妙，內心世界能通過語言真實地表達出來，寫作技巧也運用較好。從和小作者一樣的日記中我們不難發(fā)現(xiàn)家長有意識地為孩子創(chuàng)造題材起著很重要的作用。
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