【精選】暑假三年級作文匯總十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的暑假三年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
暑假三年級作文 篇1
我的文具盒里有許許多多的`筆。有細長的鉛筆；有漂亮的自動鉛筆;還有堅硬的鋼筆
可是，我也發(fā)現(xiàn)了他們的不足之處。鉛筆用完了，總要削來削去，自動鉛筆的鉛筆芯很細，稍微一用力就易斷。鋼筆雖然堅硬，但是墨水一寫完，就要馬上上墨水，還要用紙巾擦一下鋼筆，不小心弄得作業(yè)本不美觀。所以我想要發(fā)明一種多功能筆。
多功能筆很細，全身藍色，它頭上有七個顏色不同的按鈕，分別是：藍 紅 黃 綠 黑 紫橙，按一下藍色按鈕，多功能筆會變成一個手電筒，為你照明，按一下紅色按鈕，多功能筆會變成一把雨傘，為你遮風擋雨，按一下黃色按鈕，多功能筆會變成長出翅膀，帶著你飛翔，按一下綠色按鈕，多功能筆會變成一只彩筆，你就不用因為沒有帶彩筆而發(fā)愁了，按一下黑色按鈕，多功能筆還會變成
雖然我的愿望現(xiàn)在還不能實現(xiàn)，但是我相信只要我認真學習，多功能筆一定能早日出世，歡迎您來購買。
暑假三年級作文 篇2
啊！暑假終于來到了，這次暑假我要好好利用，做一件有趣的事情。我要學打籃球。
記得我第一次來到籃球場的時候，那高高的籃板，非常引人注目。我找到了我的教練，那時他正在上課，我連忙找到了位置，坐了下去。
只見教練兩腿分開，好像在扎馬步，球在教練的胸前，教練左手拿球彎腰，從他的胯下運球和右手交接，這是球在教練的右手上，然后右手也一樣，從右腿的下面交接，這是球在右手上，這兩個動作連到一起，教練說是胯下饒球，可以增加自己手指的靈活性，在比賽上有一定的用處。
老師還經(jīng)常說：“在鍛煉中的疏忽，如果不及時改正，就會成為賽場上的失誤�！�
老師還教我們?nèi)绾芜M攻，如何防守。如果你想進攻，就把球換成左手運球，右手橫護在球的前面，不但不可以讓對方搶走你的球，而且還可以進攻。防守的話，如果對方想搶走你的球，防守是做好的`選擇，防守只要你背著對方，雙手拿球，彎下腰，把球放在胸部的位置，等待自己隊友的到來，然后可以把球傳給你的隊友了。
老師在這一個月中講了如何傳球和發(fā)球，頭頂球……胸部球很多的基本功。
老師告訴我們要好好的練習，雖然晚上回家腿很痛，但一想起國家籃球隊員們，每天都要練習，我這點傷痛算不了什么。
經(jīng)過一個月的反復練習，我已成為一名籃球高手。
我總結(jié)出了，無論做什么事，只要你付出了，就一定會得到回報的道理。以后做任何事，我一定會全心全力地付出。
暑假三年級作文 篇3
在暑假里，我有許多收獲，學會了跳舞、寫作文，還會打羽毛球了。其中最使我感到自豪的是我學會了寫作文。我的學習經(jīng)過先不告訴你，你想知道就自己往下看吧！
暑假剛放假，媽媽就在“快樂作文天地”給我報了名。去學作文的前一天，我心里非常害怕，因為我擔心寫不好作文，老師會批評我。到了作文學校，我看見許多同學都坐在教室里呢！還有一位老師正準備上課。剛開始我站在門外不敢進來，老師看到了我，親切地拉著我的手說：“進來吧，不要害怕。”我鼓起勇氣來到了教室里。
開始講課了，我們第一次寫的`是看圖作文，大屏幕上面出示四幅圖，老師叫我們根據(jù)圖寫一個故事，老師首先引導我們觀察，再把這四幅圖的大概意思明白了一遍。老師還告訴我們要寫時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，這六大要素。我開始寫了，首先是寫開頭，交代時間和地點。寫完開頭就詳細地寫經(jīng)過�？墒菍懙浇Y(jié)尾時，我不知道該怎么寫，就急得抓耳撓腮。突然，我靈機一動，想起該怎么寫了，對！就寫這個故事使我懂得的道理。
我寫完了，拿去給老師檢查，老師一看，爽快地說：“你真棒！過關了！”當時我都不敢相信自己的耳朵，高興得都差點跳起來了。
一天天過去了，我一直都認真地學寫作文，寫得越來越好！暑假結(jié)束，作文班舉行作文比賽，我還得了一等獎呢！
在這個暑假，媽媽給我報了作文班，使我的作文水平提高了，我也在利用別人玩的時間學習了新本領，我非常高興，這個暑假過得真有意義！
暑假三年級作文 篇4
今天，我起床了，還跟往常一樣，一扭屁股就走了。
不一會發(fā)現(xiàn)媽媽也不在，送妹妹上學去了，我的房間還是亂的一塌糊涂，沒有媽媽給我整理了，我實在看不下去了，就自己動手鋪床單。我以前雖然見媽媽鋪過床單，但是都沒留意是自己拉整齊的。第一次遇到困難那就是我把床單的左邊鋪好了，可是右邊又不整齊。上面鋪好了下面又不行。
我一氣之下就把床單全部給拉下來，我開始發(fā)愁了，因為我從來沒有拉下來鋪過。怎么辦？早知道我就不拉下來了，可是后悔也沒有辦法。
只好硬著頭皮去鋪了，我先把底層鋪好，再把第二層鋪好......到了最難的一層《也就我一直鋪不好的'第一層》，一次，兩次，反反復復一直到了第六次才鋪好的。我累的滿頭大汗。我終于學會了鋪床單。
暑假三年級作文 篇5
今天，我們頂著炙熱的太陽去嵊州摘李子去了，到了目的地，走去山上可有一段路呢，我才走到半山腰就沒有力氣了，腳幾乎是拖著走的，走得我全身大汗淋漓時，終于看見那整片整片的李子林了。走進李子林，可我又發(fā)現(xiàn)李子林的山是斜坡的，太陡峭了，開始時我只好摘下面的李子，摘下來的實在太小了，為了摘大的桃形李我冒險從下往上爬，我努力的爬了上去，摘了幾個大大的.李子，等我要下去的時候，“唉呀，麻煩來了，我下不去了，”如果我一不小心的話可能就要摔下去。我讓媽媽幫我找了個根竹棍，一邊支撐著一邊蹲著滑下來，那屁股幾乎著地。
我們是滿載而歸，吃著綠色水果——桃形李，真是甜到心里啦！
暑假三年級作文 篇6
時間過得真快呀，一眨眼，暑假已有周多，可是暑假里的一幕幕令人快樂的場面已變成了一只只五光十色的貝殼化入了我的心中。
最讓我難忘的就是上星期二：“我上完了培訓班，去參加了社區(qū)活動!”過了一會兒我來到了社區(qū)。社區(qū)活動內(nèi)容是“學說紹興話”。一看到這個標題，我就樂壞了，心想：我生來就住在紹興，是地地道道的紹興人，講紹興話，怎么能難得到我呢?等活動開始以后，走進來一個大約20歲左右的小伙子，他是來給我們做考官的，他開始提問：“‘索性’這個詞紹興話怎么講?”“……”下面馬上就有人搶答了，當然我絕對是最快的，因為來參加活動的十幾個人中，只有我是紹興本地人。但是，令我不夠滿意的還有好多題目我竟然答不上來，真是慚愧呀!
測試做完以后，那個大哥哥還給我們做了一個游戲，游戲規(guī)則是：分成3個小組，每組2個人、一張報紙。2個人分別站在一張報紙上，然后輪流答題，答錯了就要把報紙對折，答對了就沒事，看最后哪隊的2個人先站不住，那隊就輸了。后來還是我“見多識廣”才堅持到了最后。
七彩假期真是其樂無窮啊!令人難忘。
`` 桃形李成熟的季節(jié)，我們一家人沿著又長又窄的.山路去李子園摘桃形李。
走在山路上，遠遠就看見了長滿李子的李樹，一個個李子就像一個個綠燈籠掛在枝頭。我好興奮啊，加快了腳步往山上走。到了到了，走近李樹，真讓人大吃一驚：李子長得滿樹都是，從李樹的最底下的大樹干起一直長到樹梢上，李子實在是多得數(shù)也數(shù)不清。我興奮地大叫：“啊!李子，桃形李!”
“哇，這個李子真大，真紅!”我再仔細一看，“咦?李子上的是什么?”原來是兩只甲蟲和一只黃蜂，它們經(jīng)不住桃形李的誘惑，忍不住盯在李子上吸它的甜汁呢。黃蜂嗡嗡嗡地飛來飛去，好像在說：“甲蟲，你們給我走開，走開!這是我先發(fā)現(xiàn)的�！奔紫x頭也不回：“我先吃了再說，先吃先飽。”說著，還把頭埋在李子里面，屁股向著黃蜂，不顧一切地吃著李子的肉，吸著李子的汁，不時還扭動幾下屁股，氣得黃蜂只好嗡嗡嗡地嘟囔著到別處去尋找美食。
“哇，爸爸，這個李子好!”“哇，這個最紅最大了!”“不對，不對，是這個!還有那個!”我們也經(jīng)不住桃形李的誘惑，開始行動了。爸爸跑來跑去，累得上氣不接下氣�？矗斏嫌袀�又大又紅的，爸爸一躍而起，沒能抓住李子，只能來了個空中拍球，李子從樹上掉下來了，在地上滾了幾下，我連忙撿起來，真可惜，李子摔破了�！鞍职�，這兒這個大，你快摘呀!”爸爸又來了個空中拍球，就在李子掉下來的那一刻，說時遲，那時快，爸爸來了個海底撈月，把李子接住了。我和媽媽都為爸爸拍手叫好。這樣的空中拍球也不是辦法，媽媽想出辦法來了，把撐著的遮陽傘倒過來去接，爸爸用另一把收起的傘柄去頂李子，這方法還真不錯，既輕松又實用，接住了幾個李子，當然，對一些調(diào)皮的桃形李來說，這個方法也不是最好的。聽李園的主人講，最好的方法是用一根長竹竿，拴一只網(wǎng)兜，這樣高處的桃形李都會變得乖乖的了。
我們把摘下來的桃形李放在帽子里，裝了滿滿一帽子呢!我們又一次經(jīng)不住桃形李的誘惑，抓起一個就往嘴里塞，沒來得及嚼就吞下去了�！罢嫣鸢�!”“好美味呀!”
暑假三年級作文 篇7
放暑假的這幾天，我感覺假期生活豐富多彩的，每天過的都很有意義，不僅學到了更多的知識，也放松了身心。 我報了兩個補習班和一個興趣班。英語課上溫老師教會了我很多知識，還讓我通過看英文電影來提高聽力和發(fā)音。奧數(shù)班是今年剛報的，在老師的引導下做著大腦的思維體操，每次三個小時的課不知不覺就過去了，每當通過思考解出一道難題，心里就充滿了興奮和快樂。興趣班舞蹈我已經(jīng)學了五年，不僅鍛煉了身體也增強了氣質(zhì)，也讓我長高了很多，我非常喜歡上舞蹈課。
不上課的.時候，是我最輕松開心的時刻，我可以做自己喜歡的事，有時我會玩拼裝玩具“特種部隊”和“戰(zhàn)地潛龍”因為我的夢想是長大了成為一名女子特戰(zhàn)隊員，我還喜歡看書，每當我看完一本書，都會講給媽媽聽，并且說說自己的心得和體會。晚飯后我會和媽媽帶著小狗“豆豆”一起去散步。一路上和“豆豆”賽跑，開心極了。
這就是我豐富多彩的暑假生活，有緊張的學習，有快樂的玩耍，還可以做許多自己喜歡的事。
暑假三年級作文 篇8
豐富多彩的暑假已經(jīng)離開，讓我回味無窮的便是那充滿韻律的七月，辛苦而快樂。
暑假的第一天，無意中聽到了一首《天空之城》，但明顯不是用鋼琴演奏的，而是一種純樸、自然的音韻，查看樂曲名后發(fā)現(xiàn)是用木吉他演奏的，漸漸地，我喜歡上了木吉他的音韻，就像月光撒在夜來香的`花瓣上，于是我下定決心要去學吉他。
第二天我便來到了琴行，選好一把心儀的吉他，放在腿上，完全不知道該如何把玩這件器物，看著比我小很多的小孩都能彈得那么得心應手，我也就只有羨慕嫉妒恨的份了。
琴行的老師過來了，互相簡單介紹之后便開始了正式的學習。作為一個連菜鳥都算不上的人，我完全都不知道該怎樣把琴拿好。老師便告訴我說：“把琴箱下側(cè)凹部放在右腿然后把右臂放在側(cè)板上，左手握住琴脖子就行了�！敝罄蠋煴阌指嬖V我：“吉他共有六根弦，最細的是一弦，最粗的是六弦�！�
突然，同學們都開始彈出了聲音。我還在想應該怎樣拿琴，根本就沒有反應過來，而且我不知道該如何彈響，于是不管三七二十一，隨手用力勾了一根弦，只聽吉他發(fā)出“乒滋滋滋～”的聲響，我尷尬的笑著，望著老師。老師站在我后面，手把手的教我，他用右手握著我的右手，拿著我的手指教我勾弦。我的手指勾得生疼，弦似乎要勒斷我的手指了。我想停下來，可老師望著我，我不敢怠慢。一次次嘗試之后，我總算是學會了勾弦。
接著問題就來了，左手怎么用?這次老師講得很細，“琴脖子上的銀色條條就是‘品柱’，兩個品柱之間就是一品，我們來看六線譜，上面的3表示左手按住五弦3品然彈響……”，這是天書嗎，我咋聽不懂呢?一頭霧水。我在這一節(jié)課中勉強學會了識譜，彈出了“DoReMiFaSoLaSi”，左手指尖要一直與琴弦垂直，又痛又麻�；丶乙院笕讨捶磸途毩暎诙炖^續(xù)上課。我多么想放棄啊!可爸爸說：做什么事都不能半途而廢，吃不得苦的人終究會一事無成。爸爸的話擲地有聲，容不得我不聽。
就這樣一天天堅持下來了，彈琴技巧也一天天提高了。雖然是手指頭磨破皮了，琴弦一不小心弄斷了，但是，聽到悅耳的吉它音，所有的不快都會拋之腦后�，F(xiàn)在，每當我學習疲憊，我都會憶起暑假學習吉它的過程，它告訴我：學習是痛并快樂著的過程，涅槃之后才能獲得重生。
苦與甜并存的暑假已成為過去，現(xiàn)在再來回味一下，其實是美妙的韻律甜。
暑假三年級作文 篇9
就在三天前，我還在南京表弟家。
我是在8月23日走，到8月26日回來的，就是在昨天回來的。這幾天我最快樂的.是和表弟到弘陽廣場玩。
行駛在南京長江大橋的時候，表弟突然激動地說：“看，那個摩天輪就是弘陽廣場的一部分�！蔽铱戳丝�，說：“咦，還真的有！”我們的車正向摩天輪駛?cè)ィ?/p>
到達后，我們從車上一蹦一跳地下來了。我們進入弘陽廣場，只見里面全是游樂設施。我和表弟先玩了碰碰車，然后玩了“愛上法拉利”，然后玩了音樂船，還玩了漂流……摩托過山車，是我玩的項目中最讓我回味無窮的。一開始，爸媽讓我玩玩看，我猶豫了一下，心想如果這次不玩，以后就有可能玩不了了，算了，拼了！我坐上了“摩托車”，然后把“摩托車”的手柄往后拉，把我的腰部卡的緊緊的。等了幾秒鐘，“摩托車”啟動了，它到了一個地方停了下，又等了幾秒鐘，“摩托車”在一瞬間發(fā)動了。太刺激了！
摩托過山車，我到現(xiàn)在都回味無窮呢！這真是又刺激又快樂呀！
暑假三年級作文 篇10
我的暑假從7月3日到今8月13日，經(jīng)歷過甜、苦等各種生活。下面就讓我用兩個例子來概括這1個多月的各種生活吧。
記得那半天，也就是8月12日的下午，爸爸上班回來吃完飯后，說要帶上我奶奶、弟弟。妹妹以及我去興慶公園逛一圈，我非常高興我們坐公交車242路來到了興慶公園(東門)，我們進了公園后，從東門逛到了正門，看到了好多的好玩的。那是我最高興的半天。
還有1天，我媽媽上早班而我媽媽卻騙我說是早班連中班，我相信了我媽媽說的話，我吃完中午飯后就出去玩了，從14點一直玩到了17點30分我還以為我媽還沒又回來，便蹦蹦跳跳的'回家了，誰知被我媽逮了個正著，給我來了個“皮帶燉肉”那是一個中午高興下午悲傷的一天。
暑假的生活是不能用這兩個例子概括的，但是從這兩個例子中我嘗到了甜和苦這兩種生活。真是受益匪淺。難道不是嗎?
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