【實用】三年級活動的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的三年級活動的作文3篇，希望對大家有所幫助。

三年級活動的作文 篇1

　　3月5日，是“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”，為了向雷鋒學(xué)習(xí)，學(xué)校組織四年級的小記者舉行一次義賣活動。

　　老師吩咐大家把看過的課外書，舊光碟，玩具，文具等一些物品拿去義賣，我?guī)Я撕脦妆菊n外書。

　　吃過午飯后，在班主任的帶領(lǐng)下，我們排著隊，興高采烈地來到活動地點(diǎn)：步步高超市前坪。然后，大家把帶去的東西拿出來擺放好，便大聲吆喝起來。我開始很害羞，不敢大聲吆喝，后來看到別的同學(xué)大聲叫賣，與別人討價還價，我也大膽起來了，大聲吆喝：“賣書啊！賣書啊！大家快來買呀，三元一本，便宜啦！”我拿了一本《雷鋒日記》走向一位老爺爺問：“爺爺，您買書嗎？”他不要，還反過來對我說：“不要錢呀！”我一聽，馬上走了，大受打擊。接著我又向另外一些人推銷，可還是沒賺到一分錢，便有些心灰意冷了。陳老師看在眼里，指導(dǎo)我說：“不要灰心，要多和陌生人交流，他們肯定會買的。”我聽了，又信心大增，繼續(xù)向過往的`行人推銷，功夫不負(fù)苦心人，我終于以三元的價錢賣掉了一本書。

　　大約過了兩個小時，義賣活動結(jié)束了，我們班一共賣了一百多元錢，并把這些錢都捐給了山區(qū)貧困兒童。

　　這樣的活動非常有意義，不僅鍛煉了我們的膽量與溝通能力，也讓我知道了賺錢的辛苦，還奉獻(xiàn)了大家的一片愛心。

三年級活動的作文 篇2

　　在星期五的語文課上，老師組織同學(xué)們交流上個星期搜集保護(hù)環(huán)境的資料，我和郭俊彬、郭鎂游、梁博凱和鐘嘉璐分在同一個小組。

　　上課了，老師說：“同學(xué)們，今天我們交流的主題是：‘保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)’�，F(xiàn)在請同學(xué)們把前個星期收集到的資料拿出來分享吧！”呼啦啦，同學(xué)們紛紛把自己收集到的資料拿出來，爭先恐后地舉起手，生怕沒時間輪到他們分享呢！我等呀等呀，終于等到我們小組分享了。我們精神抖擻地站在臺上，其他同學(xué)安安靜靜地聽著我們分享。我們給大家分享了關(guān)于保護(hù)環(huán)境的三個部分：第一部分是保護(hù)空氣。工廠排放出來的廢氣會污染空氣，會對人體造成各種疾病，成長不良、抗病蟲能力減弱，嚴(yán)重的會導(dǎo)致死亡，所以我們要保護(hù)空氣。第二部分是愛護(hù)水資源。在地球上的.淡水非常缺少，我們要愛護(hù)水資源，不能浪費(fèi)。第三部分是要植樹造林，拒絕使用一次性筷子，制造一次性筷子需要砍伐許多樹木，我們要少用，并且盡量拒絕使用一次性筷子，還要多植樹。雖然我們的心里都非常緊張，但還是配合得很好，很流暢地完成了這一次的分享。我們話音剛落，教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲，大家都稱贊我們這次的分享很出色，很精彩。其他同學(xué)也陸續(xù)上去分享，分享了水資源污染的嚴(yán)重性、汽車尾氣嚴(yán)重污染空氣、樹木被大量砍伐等等。同學(xué)們分享完以后，何老師也對全班說：“剛才參加分享的每個小組都講得非常好，希望大家以后都要能像這次一樣積極認(rèn)真！”

　　這次的語文綜合性學(xué)習(xí)讓我知道了地球上的淡水資源僅占全球水資源的2。5％，非常匱乏；知道了污染了的空氣對人體有很大的危害；還知道了我們不能亂砍亂伐樹木。在這次搜集材料的過程中，我知道了怎么收集資料和選擇資料中的重點(diǎn)。這次的收獲真大呀！

三年級活動的作文 篇3

　　“叮呤呤”下課鈴響了，同學(xué)們飛快地奔向操場，操場上頓時熱鬧起來。

　　操場上同學(xué)們有跳繩的，有“開火車”的，還有嬉笑打鬧的�！叭由嘲�”是我十分喜愛的活動。

　　在操場的中間，我和劉聰一組，我們先在兩頭扔沙包，王一凡和盛佳樂一組， 他們在中間躲沙包。劉聰扔的遠(yuǎn)，他先扔，當(dāng)然我也不賴。我和劉聰密切合作，向王一凡和盛佳樂發(fā)動猛攻。中間躲沙包的'同學(xué)非常沉著，眼睛盯著沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去。沙包飛來了，只見這個同學(xué)輕輕一抬腿，沙包嗖地從腿邊飛了過去，沙包又從背后飛來了，那個同學(xué)一轉(zhuǎn)身抓住了沙包。不一會兒，我們幾個人累的氣喘吁吁，我們蹦呀跳呀，心里真歡暢!還有別的組的同學(xué)玩的更“瘋”，他們把沙包扔到了樓上!

　　“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng) ”上課鈴響了，游戲結(jié)束了，我們帶著笑聲奔到了教室。

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