【熱門】三年級(jí)的收獲作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的三年級(jí)的收獲作文3篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的收獲作文 篇1
“外公，你給我做個(gè)煎雞蛋吧？”我拉著外公的手說道�？稍拕傄怀隹谖荫R上想起，外公這幾天正腰疼呢！我只好放棄了吃煎雞蛋的想法。
我從小就愛吃煎雞蛋，這幾天一直催著外公給我做。可是外公這幾天腰疼的老毛病犯了，還要上班，太累了，所以我的愿望一直落空。
所以我想，如果我自己會(huì)做，什么時(shí)候想吃什么時(shí)候就做，那該多好呀！
第二天中午我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)外公沒上班，太好了，我可以讓外公教我做煎雞蛋了，我立刻像小馬一樣飛快的向外公跑去。
來到外公面前，我故意撒起嬌：“外公，教我做煎雞蛋吧！”外公笑了笑說：“好��！”
外公帶我來到廚房，擺出一副大廚的模樣，邊做邊給我講解：“首先準(zhǔn)備平底鍋，然后往鍋里加一點(diǎn)油，油溫七層熱的時(shí)候打入雞蛋，慢慢的等雞蛋定型后，加上鹽和孜然關(guān)火；同時(shí)取出熱饃頭，從中間切開，抹上番茄汁，將雞蛋夾在饃頭中間，放上一根火腿腸，就這樣中國(guó)式漢堡就做成了。
看完外公的實(shí)際表演后我試著做了幾個(gè)，在做的過程中，我手忙腳亂，滿頭大汗，接連著煎糊了四個(gè)。
我有些泄氣，但我又在心里想：有句古話說的`好，一份耕耘，一份收獲，不去實(shí)踐，我怎么能學(xué)會(huì)呢？這次我算是明白了這個(gè)道理。
功夫不有心人，第五個(gè)終于沒煎糊，我高高興興的吃上了自己親手做的中國(guó)“漢堡”。
三年級(jí)的收獲作文 篇2
今天是個(gè)陽光明媚的日子，路邊的樹兒爭(zhēng)高直指，直插云霄，顯得格外壯觀，是那么的威風(fēng)凜凜。雖然天空中有些烏云;但也阻擋不住我的`快樂、我的激情!在一次上“百度”搜索作文時(shí);就感到奇怪，心里就想：這個(gè)人怎么經(jīng)常寫作，并且都能發(fā)到網(wǎng)上;當(dāng)時(shí)我就很羨慕他。就想著，如果有一天自己的作文要能發(fā)到網(wǎng)上就好了!這樣別人都能看到了!我懷著，這樣的小夢(mèng)想，嘗試著寫作文。經(jīng)過了一段時(shí)間，我終于寫完了，并且發(fā)到了網(wǎng)上。不久天空已經(jīng)拉下了黑幕。我懷著幻想高興的入睡了!在第二個(gè)星期來到家里時(shí)，我急忙的打開電腦在“百度”上打了我的名字，頓時(shí)突然感到我是非同一般的!我的作文竟然也上網(wǎng)了。頓時(shí)感到那一切的付出很值得!這讓我更加喜歡上了寫作。我正如文章中所說：“我將會(huì)努力追尋到我那遺失的美好春天!”
三年級(jí)的收獲作文 篇3
在生活中我是一個(gè)愛動(dòng)、愛思考、愛動(dòng)手的男孩。星期天我突然想到如果在一個(gè)燃燒的蠟燭上蓋上一個(gè)罐子會(huì)怎樣？因此我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
首先，我準(zhǔn)備了一只蠟燭和一個(gè)透明的罐子。我把固定在桌子上的蠟燭蠟燭點(diǎn)燃，讓蠟燭在室內(nèi)充分燃燒。在空氣中燃燒的火苗上部呈金黃色，下部是藍(lán)色，火苗燃燒的很旺。然后，我把準(zhǔn)備好的空罐子拿好，小心翼翼的罩在蠟燭上面，使蠟燭與空氣隔開。我離開的.很遠(yuǎn)，生怕這個(gè)罐子會(huì)爆裂。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，罐子不但沒有爆裂，而是火苗卻在逐漸的變小，一直到最后火苗熄滅了。這是為什么呢？于是，我到電腦上搜索了一下，后來終于明白了。原來，物體在燃燒時(shí)，需要充分的氧氣。由于我把罐子籠罩在蠟燭時(shí)，使罐子里沒有了氧氣，這樣蠟燭的火苗就慢慢熄滅。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了世界萬物都需要氧氣，如果沒有氧氣生命就將不再存在。
【三年級(jí)的收獲作文】相關(guān)文章：
收獲三年級(jí)作文08-15
意外的收獲三年級(jí)作文11-05
精選三年級(jí)的收獲作文八篇06-15
精選三年級(jí)的收獲作文三篇06-22
精選三年級(jí)的收獲作文3篇06-22
精選三年級(jí)的收獲作文六篇06-17
【精選】三年級(jí)的收獲作文九篇07-06
三年級(jí)的收獲作文6篇07-07
【精選】三年級(jí)的收獲作文四篇06-28
【精選】三年級(jí)的收獲作文4篇07-27