精選三年級風箏作文八篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的三年級風箏作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級風箏作文 篇1

　　小朋友們拿著各種各樣的風箏，我也和麗麗、明明一起去放風箏了！山坡上的小草已經(jīng)探出了小嫩芽，綠綠的，好像植物的統(tǒng)治者，還有的小草嫩嫩的，就像透明的寶石可漂亮了，也很可愛。廣場上的天空上已經(jīng)飛滿了風箏！有：一條飛龍、一條金色的金魚，還有一只黑漆漆的老鷹風箏……明明說：“我的風箏是小燕子，顏色取于彩虹可漂亮了！”大家的風箏都飛上了一望無際，曠亮無比的天空。我們大家等不及了我們異口同聲的說：“我們一起把我們的`風箏也放上去吧！”大家點點頭，大家都同意了。

　　東東把風箏高高地舉過頭頂，我右手拉著風箏線往前跑，東東看著很吃力，可他并不說自己很辛苦，就這樣風箏慢慢地飛上了天空，旁邊的麗麗笑瞇瞇的，好像仙女的臉龐，如果你們從遠處看還能看見一家三口在那里幸福地放著風箏，爸爸摟著媽媽，就像童話里的幸福生活，麗麗手里也拿著蝴蝶風箏，好像蝴蝶在說：讓我出去，讓我出去，我要去找我的好朋友“花朵”。

　　我們往天上一望就看見一個三角風箏顏色很豐富，三角風箏的后面有兩條細長細長的線，好像她的小跟班，他們后面的影子就像另外一個自己。

三年級風箏作文 篇2

　　一天，我和我的爸爸我的媽媽到廣場去放風箏。

　　我們來到了廣場，看見有幾個小朋友在放風箏。我也拿出一只“大雁”風箏出來放，我叫我的爸爸抓住風箏后面，說聲放，我飛快地跑起來。那線一緊一松，忽然吹來一陣微風，我控制不了，風箏慢慢地從半空里掉了下來。我心里想：怎樣才能把風箏控制的更好呢？我走到我的`爸爸面前，垂頭喪氣地說：“我把風箏控制的不好，所以就掉了下來�！蔽业膵寢屪哌^來說：“不要灰心，如果你失敗了，再來一次，試到成功為止�！�

　　我聽了我的媽媽的話，一次失敗了，又來一次。我繼續(xù)把風箏一次一次地放，在空中飄來飄去的。我一直奔跑著，我知道放風箏是很難學，但是我一次失敗了，又是一次，試到成功為止。我最后把風箏控制得很好，可以把風箏放高一點，最后我成功了。我真開心！

　　我終于學會了放風箏，我懂得了一個道理是：無論做什么，一次失敗，再去試一下，試到成功為止。

三年級風箏作文 篇3

　　一個陽光明媚、微風習習的下午，我看見了許許多多的人，拿著大小不一、五彩繽紛的風箏。

　　突然，媽媽對我說：“帶你們?nèi)ト嗣駨V場放風箏吧！”我驚喜的點了點頭。

　　我們一家人來到了人民廣場，我看見了大小不一、高低不同的風箏，在天空中翩翩起舞，我已經(jīng)迫不及待了，拿起手中的風箏，開始放了起來。

　　首先，爸爸拿著風箏，我邊放線邊跑，還不時看一看風箏是否飛上天空了，是否還要往前跑。我等風箏飛上去了后，站在原地仰望著它，當風大時，向上飛的速度特別快，就不停的搖動和顫抖線，在那時，我知道風箏要向上飛了，我就放一些線，風箏不動時，就可以收一些線。沒過多久，我的風箏已經(jīng)飛得很高了，望著她的'變化，我興奮極了，也不知過了多久，風漸漸停了，不計其數(shù)的風箏落了下來，接著，我的風箏也沒有了上行的力氣，也落了下來。

　　爸爸對我說：“放風箏時，要抓住時機，當風大了，再放風箏，風停了，就不能放上去了。”

　　這個事情讓我明白了一個道理：做什么事情，都要抓住時機。

三年級風箏作文 篇4

　　風箏是我國傳統(tǒng)的民間工藝品，在中國已經(jīng)有幾千年的歷史了。最初的風箏是用木頭做的，叫木鳶，后來改用紙做，叫紙鳶。在紙鳶上裝上竹哨，風吹竹哨，便會發(fā)出像古箏一樣的聲音，很好聽，因此有了風箏的稱呼。大人和小孩都喜歡放風箏這項活動，我也不例外。

　　風箏有各種樣子的，有金魚樣子的，有美人魚樣子的，有蜻蜓樣子的.……我家有一個蝴蝶樣子的風箏，非常漂亮。它有一對美麗的翅膀，放飛起來，像真的蝴蝶在藍藍的天空中飛舞，好看極了，我特別喜歡這個風箏。

　　記得有一年春天，我和幾個小伙伴一起去千佛山放風箏。來到那里，我們找了一片草地，開始放風箏。草地厚厚的、軟軟的，像鋪了一層綠色的地毯，踩上去舒服極了。一個人牽著線，另一個人托著風箏，開始往前跑去。風箏放起來了！我們高興得跳了起來。風箏越飛越高，在空中翩翩起舞。從我們身邊經(jīng)過的人看了，贊嘆地說：“放得真高呀！”我們的心里可驕傲了。從早晨玩到中午，我們還是停不下來，牽著風箏在草地上歡呼、奔跑，正是古詩中所說的“忙趁東風放紙鳶�！�

　　風箏太美了，放風箏太好玩了！我愛風箏！

三年級風箏作文 篇5

　　星期天，媽媽帶我去公園放風箏。走進公園，我抬頭一看，藍天上飄著各種各樣的風箏，五顏六色，飄亮極。

　　我買一個蝴蝶風箏，我拿著風箏問媽媽：“該怎么放風箏才能飛起來呢？”媽媽說：“左手拿著線，右手拿風箏�！蔽揖驼罩鴭寢屨f的`去，拿著風箏使勁一跑，風箏高高地往上飛起來。我跑呀跑呀，風箏怎么飛得那么低？我生氣地說：“哼！不玩，不玩�！眿寢屪哌^來對我說：“做什么事情都不是一帆風順的，要有耐心�！蔽衣爧寢尩脑�，右去放風箏。正好這時風大起來，風箏飛得越來越高，我高興極！

　　這個星期天，我不僅學會放風箏，還懂得做什么事情都必須要有耐心，這樣才能取得成功。

三年級風箏作文 篇6

　　草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。今天，天氣晴朗，風又大，是個放風箏的好日子。

　　我們來到“錢王射潮”，拿出買來的風箏，七手八腳地組裝了起來。憑著我媽媽小時候的豐富經(jīng)驗，不到半分鐘就裝好了。

　　我拉著線，表弟拿著風箏，爸爸找準時機，大聲喊：“放！”表弟連忙放開風箏，我飛快地跑起來，不斷地放線，風箏也隨著放線的速度慢慢升起。舅媽、媽媽和表姐那滿懷期待的眼神使我更有信心了。我們的目光隨著風箏“飛行”，風箏越飛越高，在空中的它就像一只展翅高飛的'蝴蝶，真漂亮。

　　它就像是一個大力士在和我撥河比賽，一會兒往那飛，一會兒又往我這撞，怎么也控制不了它。突然，我手中的線加快了速度，我的手就要被那鋒利的線割斷似的。爸爸見了，連忙跑過來，奪過我手上的線，說：“放之前，一定要把里面的線頭系在線盤上，不然放得太快，你的手就會被割傷，它還會像脫韁的野馬一樣飛走，再也找不到了。”說著，他飛快地把線系好，交給了我。

　　一陣亂風吹來，吹得我東倒西歪。忽然，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，風箏正飛快的往江里墜。我急忙收線，可還是控制不住風箏，它就像離弦的箭一樣掉進了江里。這時，它像一只殘廢的蝴蝶，真難過。

　　最后，我們硬生生地把它“救”了上來。沒過多久，頑皮的它又飛到了樹上玩去了，一會兒又卡在錢王的銅像上。

　　唉，這個風箏真是個淘氣的娃，希望下次不再那么調(diào)皮搗蛋啦！

三年級風箏作文 篇7

　　星期天的早晨，風和日麗，太陽照耀著大地，天空上飄著朵朵白云，像一只只綿羊，正適合放風等，于是我約上小紅、小剛一起到大草坪放風箏。

　　來到大草坪，放風箏的人真多，天空就像風箏的舞臺，有活波可愛的小金魚風箏、有長著無數(shù)條的武功風箏，有展翅高飛的老鷹風箏和彩色的三角形風箏......它們的尾巴五顏六色的，像舞者的`裙子，美麗極了。

　　我和小剛表慕極了，也放起風等，小剛托著小燕子風箏，我一手拉著風等線，一手握著線軸，一陣微風吹過來，我立馬順著風的方向跑走小紅拿著蝴蝶風等跟著我一起跑起來，小剛一放手，鳳第就飛上了天，小紅高興地叫到“風上天了」風等上天了」”小燕子風第時而翻個跟頭，好像在炫耀自己的美麗，時而穿進云朵里，仿佛在跟云朵藏貓貓，時而跟其它風等撞在一起，好像在跟其它風等打架，時而往下鉆，但又調(diào)皮地飛上去。

　　看著風等越飛越高，我心里有說不出的快樂。

三年級風箏作文 篇8

　　星期天上午，我和姥爺去海邊放風箏，那里景色宜人，風光秀麗，風不大不小，真是一個放風箏的好地方。我們找了一個比較空曠的地方，開始放起風箏來。

　　我們一個人用手托著，另一個人牽著線，站在遠遠的地方，說聲：“放！”那線一緊一松，風箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了，我們快活的'喊叫著，在沙灘上拼命的奔跑，在“風姑娘”的幫助下，風箏似乎飛到了云彩上，大家都羨慕的看著我們。

　　空中有好多風箏，有美麗的蝴蝶，有勤勞的小蜜蜂，還有勇敢的海鷗，五顏六色的風箏在天上翩翩飛舞著，看得我眼花繚亂。我們的風箏放的最高，已經(jīng)只能看見一個小點點了，姥爺小心翼翼的把線的交給了我，我不知所措，手忙腳亂的，緊張極了。突然，風箏倏地一聲沖了下來，“啪”的一聲摔壞了。我趕緊跑過去，把它撿起來，當作寶貝似的。雖然它是一個很可怕的大蜈蚣，但它在我心中依然很漂亮。

　　我相信，靠我的力量一定可以學會放風箏，所以我給風箏起名叫“快樂使者�！�

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