【精品】三年級作文合集4篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的三年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級作文 篇1

　　星期二是個(gè)秋高氣爽的日子，我們來到福州動(dòng)物園觀看海獅表演。我們坐在觀眾席上，靜靜地等待著海獅表演。在我們面前是一個(gè)清澈見底而又寬大的水池。水池前面是一個(gè)寬大的表演舞臺(tái)。我們盼望著表演早點(diǎn)開始。

　　不一會(huì)兒，從臺(tái)后搖搖擺擺走出一只海獅，這只海獅全身披著黑色的衣服，油光發(fā)亮。它搖擺式地走路，顯得惹人喜愛。只見它走上鐵梯嚴(yán)陣以待。終于，讓人期待已久的海獅表演開始了。它表演了頂球、滾鐵輪，頂傘、高空頂球，水中芭蕾等節(jié)目。

　　令人拍案叫絕的是滾鐵輪。只見海獅用雙鰭抱住鐵輪，尾巴撐住鐵輪的`中部。驚險(xiǎn)的是它還用鼻尖頂著一個(gè)球，雙鰭用力地往后撐，輪子往前滾，俗話說“一心不能二用”，可是海獅卻能辦到，真是了不起��！訓(xùn)獸師命令海獅下鐵輪，海獅馬上走到鐵梯上，用雙鰭在拍掌，好像在說：“你們瞧，看看我多棒��！”觀眾們也情不自禁地鼓起掌來，為海獅喝彩。

　　最精彩最驚險(xiǎn)的是高空頂球了。只見訓(xùn)獸師拿出一個(gè)球，往高空一拋，海獅立刻鉆進(jìn)水里，當(dāng)球快要落入水中時(shí)，海獅跳出水面，騰空一躍，接住了球。又用鼻子把球頂出來。全場觀眾不知不覺開始一起鼓掌，海獅一連頂了好幾個(gè)球，雖然也失誤了一兩個(gè)球，但是精彩而又靈性的演技讓所有的觀眾都驚呆了。想不到海獅有這樣的絕枝。我真佩服訓(xùn)獸師，能把海獅培訓(xùn)得這樣靈性，身懷絕技，真是了不起。

　　海獅表演的每一個(gè)節(jié)目都吸引著觀眾，真是扣人心弦。

三年級作文 篇2

　　假如我會(huì)七十二變，我要變成一只小鳥，最好是一只不起眼的小麻雀，因?yàn)檫@樣，我想飛到哪里就飛到哪里。我在藍(lán)天下自由快活地翱翔，我感到有點(diǎn)疲倦，便在附近的一棵樹上停下休息，我無意地環(huán)視了一下四周，誰知已經(jīng)到了美國水牛城。

　　我向下一看，竟是世界第一大瀑布——尼亞加拉大瀑布。這時(shí)，傳來嘩啦啦、嘩啦啦的響聲，既響亮又清脆。水霧形成了巨大的幕帳。突然，瀑布上出現(xiàn)了一的道彩虹五顏六色，我高興到極點(diǎn)，情不自禁地唱起了歌：“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳！”

　　假如我會(huì)七十二變，我要用不同的本領(lǐng)來幫助別人。一個(gè)傍晚，下起了傾盆大雨，一個(gè)婦女抱著一個(gè)小孩在雨中奔跑，被淋成了“落湯雞”，，我立馬變成了一把雨傘，為他們遮風(fēng)擋雨，護(hù)送他們平安到家。

　　在原始森林里，起了森林大火，我見此情景，趕緊變成了瓢潑大雨，把大火撲滅。

　　假如我會(huì)七十二變，我要變成人們傳說中的.觀音菩薩。發(fā)生大洪水了，我就用魔水先把洪水制止住，并把人們轉(zhuǎn)移到安全的地方。

三年級作文 篇3

　　上周星期天的下午，媽媽說帶我雙牌桐子坳的銀杏村玩，我高興得連蹦帶跳。

　　到了桐子坳，哇！汽車幾乎要把停車場占滿了。村口的條幅上寫著：中國銀杏第一村。村口有一條清澈的小溪，小溪旁有一棵枝繁葉茂的.銀杏樹，葉子黃得耀眼。我們興奮極了，順著山路往前走。走著走著，我眼前一亮，十幾棵大大小小的銀杏樹呈現(xiàn)在我們的眼前，有高、有矮、有粗、有細(xì)。像扇子一樣的黃色銀杏葉掛滿枝頭，有些已飄落在樹下，滿眼都是黃色。

　　再往前走，看見山坡下有一片寬闊的空地。空地里有銀杏樹和竹子，黃黃的落葉鋪在地上就像金黃的地毯，好像在歡迎我們的到來呢！我急不可待地沖向“地毯”，發(fā)現(xiàn)每棵銀杏樹前都有一塊石頭，石頭上寫著它的年齡、寬度……聽媽媽說，銀杏樹的生長非常慢，如果你小時(shí)候種下種子，要當(dāng)上爺爺奶奶才能吃到它的果子哦！所以又叫公孫樹。有一棵銀杏樹像一把巨大的傘，可以容下幾十個(gè)人哩！我搖了搖竹子，雨水掉到了我的衣服上和臉上，涼涼的，我急忙跑開了。還有一棵銀杏樹最特別，它的一邊樹枝是橫著長的，好多游客都在這照相留念呢！

　　我再往前走，看見一群人圍著一棵銀杏樹。我走近一看，這棵樹有800歲了。真牛！一位叔叔用力地想抱住它，卻夠不著。我們繼續(xù)往前走，又看見十幾棵銀杏樹，媽媽說：“我好像來到了原始森林。”我問：“會(huì)不會(huì)有猿人？”聽了這句話，爸爸媽媽哈哈大笑。

　　回來的路上，我采了許多野花，撿了幾個(gè)紅薯，別提心里多高興了。我們坐上了回家的汽車，結(jié)束了我們的銀杏村之游。

三年級作文 篇4

　　我最熟悉的人是誰呢？我想應(yīng)該是我的美術(shù)老師了。

　　我的美術(shù)老師性格開朗，熱愛畫畫，身子瘦瘦的'，個(gè)子高高的，眼睛大大的，尤其是那一身休閑服，讓人看一眼就會(huì)發(fā)自內(nèi)心的喜歡上她。

　　我的美術(shù)老師是我在上幼兒園時(shí)就認(rèn)識(shí)的，那時(shí)我還在金果果美術(shù)班學(xué)習(xí)美術(shù)課。不管這位美術(shù)老師給我們上水粉課，還是手工課，同學(xué)們都聽的其樂無窮，興高采烈，我們大家也都不約而同的喜歡上了這位老師。

　　每當(dāng)我們這位美術(shù)老師給我們上課時(shí)，我都聽的和做的非常認(rèn)真。她也講的很到位，從人物的構(gòu)造到實(shí)物的寫真，再到手工課時(shí)的一筆一足，都講的很細(xì)致認(rèn)真。

　　我喜歡我的美術(shù)老師。

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