關(guān)于我的三年級作文合集十篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的我的三年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
我的三年級作文 篇1
瞧，鏡子出現(xiàn)了一個可愛的女孩，她的頭發(fā)很長，眼睛水靈靈的`。也許你會問她是誰，她就是我呀!
我有一個缺點，是喜歡吵架，這不，昨天我就和姐姐吵了一架。昨天晚上，我正在做功課，姐姐的筆突然壞了，叫我去買一支。我不耐煩地說：“姐姐，你怎么那么不愛惜學習用品，你都讓我買了好幾回了!你自己不會去買嗎？”姐姐說：“你這家伙真羅嗦，要你去買就去買，文具店都要關(guān)門了!”“文具店關(guān)門了只能怪你浪費時間，自己去買!”姐姐說�！拔艺f你怎么那么嘮叨？買個文具怎么了？去呀!”我生氣極了：“是呀，買個文具怎么了？那你自己怎么不去買？”姐姐頂不住了：“你……自己買就自己買!”看看，還是我厲害吧？
我也有優(yōu)點。那天，我拿著50元錢去買東西。買了一大堆東西，你看看是什么吧!餅干、巧克力、牛奶……天啊!我把東西放原位(打住，這就是優(yōu)點，就是不把東西亂放)。
想認識我嗎？要認識就來第二實驗小學來找我吧!!
我的三年級作文 篇2
說起我最熟悉的一個人那可是有很多的.，比如：“崔珂琳、賈航宇、牛志豪……我來說一說崔珂琳吧！
一天，我在騎自行車。崔珂琳看見我騎自行車也很想騎，但是他不會騎。他自言自語的說：”明天我也學一學。（因為他是個爭強好勝的人，必須自己比別人強）星期天的晚上，崔珂琳把我叫到小游園里說：“陪我學騎自行車吧？”我說：“好吧！”崔珂琳開始騎了。剛上去就跌下來了，他說：“媽，扶著我騎�！贝掮媪盏膵寢屨f：“好吧”果然，崔珂琳的媽媽一扶，騎著果然順利多了。一會兒，崔珂琳就學會了，然后他就讓我陪他騎。我說：“反正也沒意思，這能騎車了……
這就是我最熟悉的人，又有趣又學東西很快。
我的三年級作文 篇3
在今年的夏天，我去連云港旅游，真是太高興了！
我跟隨著旅游團來到了我們中國著名的港口——連云港。我看見過水平如鏡的迎春湖，玩賞過一望無際的黃河，卻從沒看見過連云港這樣的海。邊云港的海真藍啊，讓人分辨不出哪里是海，哪里是天空；連云港的海真亮啊，仿佛那是一塊鏡子，船支倒映水中，真是美不勝收；連去港的海真清啊，水中的魚兒游來游去，成群結(jié)隊的，十分快活，怪不得奧運會中的“賽龍舟”分在那嚅開呢！
我們?nèi)チ巳照�，那里的海一望無際，不會游泳的我在那波濤洶涌的`大海中掙扎著。喝進去的海水真咸啊，它們好像在和你開玩笑。大海中有漁船，還有那些在海中玩耍的游人，游客們不想游泳了，便在沙灘上舉行足球比賽。沙灘上的我，快樂的我！
我的三年級作文 篇4
我是一個細心的小女孩，不管做什么事情，我都會想很久。
一天，蔡老師給我們考試。試卷一發(fā)下來，我立刻低頭，專心致志地開始答卷。我一筆一劃地寫著，每一個字我都力求完美正確，每一道題我都再三思考才落筆。很快，試卷的一面做完了。接著，到了我最期盼，也是整張試卷當中最難寫的`作文。我首先想好作文題目，接著，在心里用自己的話把故事說一遍，然后，才開始下筆寫。我寫得很慢，足足用了25分鐘。寫完作文，我抬頭看了看鬧鐘，還有15分鐘，于是，我又開始檢查試卷。
我一道一道題目看過去，發(fā)現(xiàn)哪個字寫得不端正，擦掉，重寫；發(fā)現(xiàn)漏題了，趕緊補上；發(fā)現(xiàn)哪道閱讀題回答不夠完整，再次思考。
檢查到作文的時候，我更細心了，發(fā)現(xiàn)哪漏了一句話，又或者哪兒漏了一個標點，我趕忙進行了補充和改正。
第二天，我知道考試成績后，非常高興。因為我得了100分�；氐郊依�，媽媽也夸我細心。
我的三年級作文 篇5
每一個人都有自己獨特的個性，我也不例外�，F(xiàn)在我向大家介紹一下我自己：
我活潑時，班里的同學總會說我是班里的開心果。我會做一些奇怪的事逗同學們開心，自己也能笑好久。我還會和表妹搶玩具玩，她坐木馬，我也會去坐；她吃零食，我也要搶來吃。在和同學們一起玩時，我就像一個小孩，非常傻，而幫老師做事情時，則非常嚴肅；有時我也會很兇，但那大多數(shù)也是在收家庭作業(yè)的時候，還有實在忍無可忍。
在我思考題又或是在發(fā)呆時，是最文靜的時候。我在家里閑著沒事做時，會幫外公外婆照顧一下表妹，或者做做家務，偶爾也會得到表揚，心里美滋滋的。
我喜歡唱歌。在“全民K歌”這個軟件里，我經(jīng)常會高歌一曲。我自以為我比較適合古風和高音，我唱歌的聲音不萌也不磁性，但是，我知道，關(guān)鍵在于要多練習。
“我就是我，綻放出不一樣的'煙火”。這是我最喜歡的一句歌詞，它仿佛告訴我：努力做自己，不要顧忌別人的眼光。好了，不多說了，這就是我——多變的我。
我的三年級作文 篇6
星期一，我走進學校的大門就看見一輛大氣，高貴，外型時尚，造型前衛(wèi)，車身動感的轎車，我一進教室就問：“校門口那輛大氣，高貴的轎車是誰的？”原來是班主任的，上課了，我們專心聽講，但是腦子里卻時不時的想著那輛車，一下課，我大步流星的`走到老師辦公室問英老師，“老師，你能不能放學后帶我去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)��？”老師答應了我，這個時候我更近距離的看到老師的車，上面的牌子是：東風悅達起亞k3，等我真真的做到車里，又是另外一種感受，會感到舒適又寬敞，老師帶我轉(zhuǎn)完一圈，又把我送回原地，我排著隊伍走回家。不一會兒，爸爸就來接我，他問我今天都干什么了，我說，今天我去英語老師車里參觀了下。我問爸爸：“你說k3這輛車怎么樣？”爸爸說：“我聽過，不錯，是好車，既省油又好看！”爸爸，你說的真好，以后我也要買一輛和英老師一樣，既高端又大氣還上檔次的k3。
第二天，我就把我的夢想告訴了英語老師，老師對我說：“長大你有本事了，就可以跟我一樣買輛悅達起亞的車啦，所以現(xiàn)在就要認真學習哦！”我用力的點了點頭。
我的三年級作文 篇7
我的弟弟妹妹是家里的一對“網(wǎng)蟲”，每天霸著我的電腦瘋狂地玩游戲，天天嘻嘻哈哈的，全家的歡笑聲就數(shù)他們最多。不過他們很聽話，只有做完作業(yè)后才玩電腦。電腦一開，他們就好像著了魔似的'，我的電腦桌都快跨了。呵呵
奶奶今年五十八歲了，但是她卻是一個比我們還愛看書的老太太，名副其實的“書迷”。我們房間里有很多書，奶奶一有空就捧著書，往沙發(fā)上一坐就是幾個小時，她愛看《十萬個為什么》，吃飯的時候常常會告訴我和弟弟妹妹們她讀了什么好故事，有什么新發(fā)現(xiàn)，我們聽著也津津有味。最讓我佩服的是，奶奶小時候沒有上過學，她很希望可以知道更多文化知識，所以一有條件讀書她就開始以書為樂了。她說她要增加知識，她很想學習。這讓我想到一句名言：活到老，學到老。
他們是我可愛的家人，從他們身上我學到很多東西。尤其是爸爸，他每天的工作壓力很大，但是他一回到家就跟我們玩，再疲憊他都會對我們微笑。有一次，我的數(shù)學考砸了，我怕爸爸生氣，就把試卷藏起來，我的表情逃不過爸爸的眼睛，最后還是被他發(fā)現(xiàn)了�！扮麋鳎还芸嫉煤貌缓枚疾粦摪丫碜硬仄饋�，爸爸不會怪你，考砸了就要好好總結(jié)經(jīng)驗教訓，下次考好就行。做人要誠實，人不能總把不光榮的一面藏起來，那是沒用的，藏起來你還要擔心會不會被發(fā)現(xiàn)，難受的是自己。不是每一次都能成功，但是人要坦然面對每一個失敗，懂嗎?”爸爸并沒有嚴厲責備我，而是給我講道理。自從那次以后，就再也沒有發(fā)生過類似的事情了。學會誠實，學會做人，我在這個世界上明白了更多的道理。
我可愛的家，我愛我每一個家人。
家，我永遠的天空。
我的三年級作文 篇8
我叫王蔚煒，今年10歲，上三年級。
星期日，爸爸去上班了，媽媽去買菜了，家里只剩下我一個人。于是，我想，如果我把前面長發(fā)剪成短發(fā)，那該有多好啊！后來，我拿起剪刀，在前面的長發(fā)上“刷，刷”的剪了兩下子，照鏡子一看，剪得凹凸不平，我又拿起剪刀，希望可以修改好，出乎預料的是，我把頭發(fā)剪到發(fā)根了，像一個86歲的老奶奶掉了半截牙。我后悔了，一個人坐在沙發(fā)了，心里想，被媽媽看見了，一定會打我的，我心里忐忑不安，忽然，門鈴響了，我連忙拿了一張椅子，從貓洞里面一看，是媽媽，我馬上打開了門，媽媽看到了我的頭發(fā)，好奇地問：“你的頭發(fā)怎么了�！蔽也缓靡馑嫉卣f：“我想給前面的`長發(fā)變成短發(fā)，自己拿剪刀，把它剪掉了。媽媽立刻把我?guī)У叫蘩淼昀锶�，把頭發(fā)整好了。
這就是我，一個愛做傻事的我。
我的三年級作文 篇9
我最熟悉的一個人是我的哥哥，他個子不高，有一雙炯炯有神的大眼。我還知道他是一個愛觀察、細心的人和我非常玩得來。
有一次，我一大早就和他和他的`朋友一起玩。根據(jù)他的建議，我們決定去了別的小區(qū)的地下停車場。我們當中的一個人說：“糟了，我媽媽要讓我這時候回家！怎么辦呀？”所以，我們連忙找出口。大家七繞八拐，找了半天，還是沒找到出口。那個人非常急，說：“假如我沒按時回家，爸爸媽媽就不會再讓我來和你們玩了！”我們聽了，也十分著急。這時，說：“沒事，只要再一直向前走，就可以找到出口了！”我們按著他的話向前跑去，果然找到了出口。把他送走后，我不解地問哥哥：“你怎么知道那里有出口呢？”他說：“你沒看見那兒有出口嗎，有光就有出口唄，那兒有光呢！”呀，我沒想到他還這么細心呢！
這就是我最熟悉的一個人。
我的三年級作文 篇10
我是一個活潑開朗的小男孩，但有一個缺點，那就是粗心。它讓我苦不堪言。
就拿昨天的事來說吧。在我要去上圍棋課之前，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)做好的'圍棋作業(yè)不見了。我到書房里找，沒有�？蛷d里找，也沒有。臥室里找，還是沒有。這么一找，讓我那顆原本平靜的心開始七上八下了。我翻箱倒柜，把整個家翻了個底朝天，還是沒有找到。我只好硬著頭皮去上課，提心吊膽地等待著老師的批評。
還有一次，我和朋友約好到我家樓下下棋，并說好讓我?guī)�。可是到了樓下，才發(fā)現(xiàn)棋忘記帶了，我正準備上樓拿棋時，一摸口袋，又發(fā)現(xiàn)鑰匙沒帶，弄得朋友和我哭笑不得。
這就是我，有點粗心又有點滑稽。粗心讓我嘗盡苦頭，我決定要和粗心這個小屁蟲徹底決裂。
用平實的語言真實地描寫了一個活生生的我。具體事例描寫后加上心理活動，更具有生動性。
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