【精選】三年級優(yōu)秀作文合集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的三年級優(yōu)秀作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
我最不愛聽的一句話就是：“怎么又考得這么差，你看看，全是粗心，什么時候才能細(xì)心點兒！”這不，又來了。
吃完晚飯，媽媽問：“這次英語考得怎么樣？”“卷子在這兒，您自己看吧！”“什么，85分，怎么又考得這么差，你看看，全都是粗心大意，你就不能讓我省點兒心，考個100分嗎？”“下次我會努力的，您別生氣了�！薄鞍�，讓我說什么好呢！”
看著媽媽失望的神情，我心里酸酸的，默默回到自己的寫字臺前。其實，我平時挺努力的，媽媽怎么就看不到呢？每次都拿成績來考量我是否用心學(xué)習(xí)了。滿分那么容易獲得嗎？忽然，我想起了老師的`話——“沒有粗心，只有不會、不熟練�！笔堑模ㄟ^測驗，我發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題。那就勤奮練習(xí)，趕緊掌握。于是，我每天完成作業(yè)后都會自覺練習(xí)聽、說并找來書面習(xí)題反復(fù)做。
不久，我在單元測驗中取得了95分的好成績。媽媽剛聽到這個成績還挺高興，結(jié)果一看卷子，又開始說那句話了�！澳憧纯�，全是粗心，肯定沒檢查，連拼寫都會錯，人家孩子怎么就不這樣呢？”我很委屈，心想：為什么媽媽總是盯住我的不足，就是看不到我的進步呢？
雖然我不敢頂撞媽媽，但我很想對她說：“我討厭你說我粗心的那句話，你越說我就越?jīng)]信心了！”
三年級優(yōu)秀作文 篇2
“小丑”是我的一個布娃娃，又細(xì)又高。它可是我最喜歡的玩具。我叫它小丑，是因為它長得確實像馬戲團里的小丑。
“小丑”五官突出的特點是臉白，嘴大，鼻子長。它的鼻子就像一個長長的紅蘿卜，一直垂到下顎，蓋在了寬到耳邊的大嘴巴上。它穿著一件大紅色的衣服，腰上套著一個黃色的呼啦圈，腳上穿著深綠色的.高筒靴。我在它的頭上扣了一頂藍(lán)色的高帽子，這樣，它顯得更細(xì)更高了。別看它樣子有點怪，五官不正，可是它可好玩了。你只要一拍手，它就會翩翩起舞，長鼻子一擺一擺的。再看它那雙手，左手舉起一頂帽子，右手攥著一個氣球，隨著身體不停地轉(zhuǎn)動，讓你不禁想起歌曲《回娘家》中唱的“左手一只雞，右手一只鴨�！倍@兒的它呢，可是“左手一頂帽，右手一氣球”了。它一直堅持這個造型，從不叫苦叫累，你說可愛不？
我家的“小丑”不丑 ，我越來越離不開它了。
三年級優(yōu)秀作文 篇3
叮---�！泵烂钕抡n鈴聲響了起來，我和幾個同學(xué)狂奔到乒乓球臺。我們以打乒乓球為樂，打球讓我們可以暫且拋開書本。
說到打乒乓球，還有一段歷史。剛上初中時，可以說對乒乓球一竅不通，當(dāng)時不管和誰打都打不過。當(dāng)時哪個感覺像一桶冰水澆到了心上——涼透了。但是要讓自己變強，不能改變別人，只能改變自己。我決定練！這個信念決定了現(xiàn)在的技術(shù)。天天玩，碰到的對手很多，而且都不一樣。我發(fā)現(xiàn)一個問題，球技好的`人，球品也好。那種心高氣傲，一臉自負(fù)，一邊打球還一邊罵罵咧咧的人，總讓人打得不舒服。
打球要調(diào)整好心態(tài)，絕對不可以耍脾氣。打球一定要心平氣和，不可以心浮氣躁，太想贏球反而會一敗涂地，因為太急了就會搶攻，而對手的招式也會看不清。輸?shù)枚嘁惨{(diào)整好心態(tài)，其實打球的真正含義在于玩得開心，而不在于分?jǐn)?shù)。要贏得光明，輸?shù)美诼�。輸了說明自己技不如人、
其實生活和做人也是這樣，做事學(xué)習(xí)都要由壞到好，從不會到會，從一竅不通步一步都要走穩(wěn)。做事要講究方法，否則會事倍功半。
三年級優(yōu)秀作文 篇4
我的心愿是長大能當(dāng)上一名優(yōu)秀的人民教師。
假如我可以瞬間穿梭到我當(dāng)上老師的那一天，那么，我要當(dāng)一位這樣的老師：上課非常有趣，我會把不同的算式用學(xué)生們最喜歡的形式來寫題。我還會晚上不布置作業(yè)，讓同學(xué)們回家可以自由的、輕松的、放心的玩。我還會定時辦一次水果paryt，讓同學(xué)們帶上幾個自己喜歡的水果，與好朋友一起分享。
我還不會到快下課的時候說下一節(jié)課會提問，這樣才可以讓不會的同學(xué)知道自己有充足的'時間來思考。另外，我不會用兇巴巴的眼神看學(xué)生，這樣才可以讓學(xué)生們有內(nèi)心充滿陽光！
如果我講一道題，我會慢慢地、仔細(xì)地講，不會直接把答案說出來，這樣是不負(fù)責(zé)任的。
我還會以獎勵的方式來鼓勵學(xué)生，我可以準(zhǔn)備點星星，上課認(rèn)真聽課加一顆，回答問題正確加一顆，下課不打鬧加一顆，拾金不昧加兩顆，按時完成任務(wù)加兩顆等等。我還可以讓學(xué)生夠10顆星星換一個大拇指，五個大拇指換一面小紅旗，兩面小紅旗就可以換一張獎狀啦！這樣可以讓同學(xué)們互相挑戰(zhàn)，讓同學(xué)們愛上學(xué)習(xí)。
不知道我的夢想會不會實現(xiàn)呢？但我相信，只要有愿望，只要努力，就一定會實現(xiàn)！
三年級優(yōu)秀作文 篇5
世界上有許許多多的發(fā)明家，有號稱發(fā)明大王的愛迪生、有發(fā)明蒸汽機的瓦特哈哈，告訴你們一個小秘密，其實我也是一個小小發(fā)明家呢!不信，今天我就讓你們大開眼界，看看我的小發(fā)明(來自::三年級寫景作文250字)迷你顯微鏡!
接下來，我就告訴你怎么做顯微鏡吧!準(zhǔn)備一條帶放大鏡的尺子、一塊橡皮擦、一塊玻璃片，當(dāng)然，還有最重要的`小道具一個非常細(xì)小的、而且如果我們不仔細(xì)看都很難發(fā)現(xiàn)的小東西!首先，把橡皮擦豎著放，再把尺子放在橡皮擦上，變成左邊矮，右邊高。把玻璃片放在右邊尺子的下面，在玻璃片上放要觀察的小東西。然后透過尺子上的放大鏡就可以觀察玻璃片上的小東西了!它的原理就是利用尺子上面的放大鏡觀察玻璃片上的細(xì)小物品。
這就是我的小發(fā)明，你們喜歡嗎?
三年級優(yōu)秀作文 篇6
“池塘的水滿了，雨也停了，田邊的稀泥里到處是泥鰍……”今天是夏令營第二天，老師帶著我們?nèi)プ侥圉q。一路上，我們都非常興奮�？墒亲叩教镞呉豢矗业男那榈淞斯鹊�，田里滿是泥漿，黑黑的'，臟臟的。我看了看田里的人，呀，他們?nèi)矶际悄喟�，就連頭上、臉上也沾上了很多泥巴。一想到自己也會變成泥人，我嚇得渾身發(fā)抖。同學(xué)們都脫了鞋，挽上褲腿下田了，我和雅涵、梓萌三個人縮在一邊，怎樣也不肯下去。
吳老師走到我們身邊不斷地鼓勵我們，告訴我們要勇敢地體驗、大膽地嘗試，但我還是沒有勇氣下去。田里不斷地傳來歡笑和驚呼聲，有的同學(xué)捉到了泥鰍，興奮得大叫起來。吳老師在田邊不停得夸他們，不停地給他們拍照。
過了一會兒，吳老師叫包宇辰來田邊牽我們下田。在老師的鼓勵下，我終于脫掉了鞋子，牽著包宇辰的手，小心翼翼地走進了泥塘，看著自己白嫩嫩的小手，我心都碎了。但我還是鼓足了勇氣，把手放進泥里抓起泥鰍來，我抓呀抓……抓呀抓……可是，可是一條泥鰍也沒抓到。就在這時，一位同學(xué)不小心撞到了我，我連忙扶住岸上的雜草，才幸免于難。我心想：“剛才真險呀！”隨后又站起來，繼續(xù)抓泥鰍�！肮Ψ虿回�(fù)有心人。”終于，在我的不懈努力后，成功地抓到了第一個“戰(zhàn)利品”，我的心激動得怦怦亂跳。
今天我又有了新的嘗試，我明白了，只有鼓起勇氣，才能有新的體驗。
三年級優(yōu)秀作文 篇7
林紫怡
今天早上，陳老師叫我們出來吹泡泡,我們情不自禁地歡呼起來，一個個都跑到陽臺上吹泡泡。
老師拿出了3個碗，一個碗里放了洗衣粉，一個碗里放了洗潔精，還有一個碗里放了洗衣粉和洗潔精的混合物。老師還給了我們每人一條鐵絲，叫我們隨便做什么形狀的泡泡圈。我們有的做了三角形、橢圓形、圓形。我們試著沾了一下洗衣粉，雖然顏色很美麗，但是還沒有吹出來就炸了。我又沾了一下洗衣粉和洗潔精的混合水，吹出來的泡泡顏色鮮艷，但是只有兩三個泡泡。
老師又從家里拿出了甘油倒在了混合水里。我沾了一下混合水，吹出來有五六個泡泡，顏色也更加鮮艷。小的'泡泡像句號、彈珠、珍珠，大的像雞蛋、皮球。我們吹了又吹，泡泡都快把整個陽臺擠滿了，我們吹得很開心。但是為什么形狀不同的泡泡圈，吹出來的泡泡都是圓的呢？
雷雨
林紫怡
今天傍晚，烏云越聚越多，像是要下雨了。我洗澡時，果然下起了大雨，電閃雷鳴。我趕緊穿上衣服，把每個房間、每個窗戶都關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實實的。我還去把電視的插頭拔了，電風(fēng)扇的插頭也被我拔了，爸爸把空調(diào)的插頭也拔了下來。
我想，明天會不會有彩虹��！今天電閃雷鳴了，也沒有事情做了，還是睡覺吧！我剛躺下，又一道閃電劃過，像是把天劈開了，雷聲緊接著而來，電一下子就停了。電風(fēng)扇停了，正打算睡覺的我，睡不著了。我打開窗戶透透氣，我發(fā)現(xiàn)離我家不遠(yuǎn)的一條小路上積滿了水，像一條小河。有的人打著傘覺得好玩，就在里面用腳踢，在里面洗腳。
我把窗戶關(guān)了，躺下來睡的時候，一聲雷響，嚇得我臉色發(fā)白，心“咚咚”得跳。雨聲“叭叭叭”，我伴著雨聲漸漸地入了夢鄉(xiāng)。
第二天早上，我發(fā)現(xiàn)空氣很清新，前幾天都很熱，今天很涼快。
撐傘的魚
林紫怡
從前，有一條河，它是那么清澈、干凈。里面住著一條小魚，小魚雜河里游啊游啊，可自由了。
小魚的名字叫花斑魚，花斑魚每天自由自在可開心了。突然，花斑魚想起了爺爺在另一條小河里�；ò唪~趕緊游到了爺爺那里。花斑魚看到了爺爺，急忙游了過去�；ò唪~看見爺爺撐著傘，奇怪地問：“爺爺，你為什么要撐傘呢？”爺爺說：“我這條河原來也是很干凈，都是人們亂扔垃圾，把河水都給污染了。西瓜皮、破鞋子、破傘全部都扔了進來。為了防止被砸到，所以要撐傘。”爺爺還說：“給你一把傘�！蓖蝗弧斑恕钡囊宦�。“哇!好險哪，幸好有傘，要不就被西瓜皮扔到了�！�
花斑魚說：“爺爺，你去我那條小河住吧！那里很干凈�！被ò唪~帶爺爺去了他住的那條河。
三年級優(yōu)秀作文 篇8
在夏天的夜里，聽到了許多美妙的歌聲，有蟬的叫聲——唧哩唧哩，青蛙的叫聲——呱呱呱，還有蚱蜢的'叫聲——唧唧唧，以及螢火蟲飛來飛去呢!真是美妙的呀!我的家雖然不是住在鄉(xiāng)下，但是在我們社區(qū)中庭卻可聽到這些美妙的歌聲呢!
每天晚上都聽到它們唱歌，不管是在看電視還是聽音樂或是靜躺著，都聽的到他們用歌聲拼命的在求偶，他們可真是為了他們的后代在拼命呀!
之前我的老師曾經(jīng)帶全班去看螢火蟲，我們等到晚上八九點的時候才去看螢火蟲，我們一群人到茂密的草叢里去找，結(jié)果找到好幾只螢火蟲都躲在茂密的樹葉堆里呢!大家是既興奮又開心，總算皇天不負(fù)苦心人，總算讓我們看到螢火蟲。多美麗啊!老師告訴我們螢火蟲壽命很短，不過啊!我覺得螢火蟲點亮了彩色的人生，它生命雖然是短暫的，卻留給人們美好的回憶!
夏天啊!真是個不可思議的季節(jié)呀!
三年級優(yōu)秀作文 篇9
讓我心存感激的人
師生之情是一種不亞于親情的神圣情感。
——題記
如果世上有一種人，與你毫無關(guān)系卻為你著想；如果世上有一種人，與你沒有絲毫關(guān)系卻堅持幫助你；如果世上有一種人與你沒有絲毫關(guān)系卻想讓你出人頭地，那么這個人一定是老師。
五年級時王老師接了我們班。換了新老師，有人興奮，有人愁。我倒是無所謂，跟誰學(xué)都是學(xué)。
不知為何，老師對我異常嚴(yán)厲，那種雞蛋里挑骨頭讓我受不了。記得有一次趕時間作業(yè)草草的寫完就交了。
當(dāng)天就被叫到辦公室。老師走到跟前，每頭好似打了結(jié)舒展不開，也不說話就那樣盯著我。手里拿著作業(yè)本，手攥作業(yè)本攥得發(fā)白。
象限之中的怒斥沒有，只是輕嘆了一聲便讓我走了。無知的我卻只是高興與沒有挨批評，而忽略了老師眼睛中的失望聲音中的無奈。
所幸老師并沒有放棄我，能努力的`扶持著我，讓我距成功一進再進。是她讓我指導(dǎo)部能輕浮，要學(xué)會如何把自己雕刻得更完美。老師便是我最感激的人。
老師謝謝你！
三年級優(yōu)秀作文 篇10
星期六上午，春光明媚，萬里無云，我又來到歡樂谷學(xué)習(xí)寫作。在這里可以看見快快和易易兩只勤勞的小蜜蜂，還有和好朋友們一起學(xué)習(xí)寫作的時候，可以玩很多有趣的游戲。
今天老師也不例外，給我們上了一堂特殊的作文課。第二節(jié)課，吳老師讓我們大家吹蠟燭比賽。一聽吹蠟燭比賽，我還在暗暗竊喜，這么簡單的'游戲簡直是“小兒科”呀，等一切準(zhǔn)備就緒后，比賽就開始了。
先由第一組第一號周曉涵同學(xué)上場，只見他挺著大肚子，鼓著腮幫子，看起來就像一個在戰(zhàn)場上作戰(zhàn)的將軍，非常神氣。但是在他接二連三五次吹下來，火苗沒有被他吹滅，依然在那里“熊熊燃燒”。他也只好像打敗戰(zhàn)一樣狼狽不堪地回到座位上。接下來幾位同學(xué)也都沒有成功，我也開始緊張起來了。
終于輪到我了，我心砰砰地起來，像只小兔在那里竄上竄下。我三步并作兩步來到講臺前，眼睛緊緊盯著那披著紅色的外衣的蠟燭，它就像一位仙女在跳舞呢。我自言自語地說：“我一定要把蠟燭吹滅，省得它這么耀武揚威。”但是我吸足氣往火苗吹去的時候，一下、兩下......這么也吹不滅。我只好慢吞吞地失望而歸。
沒有親身經(jīng)歷這次吹蠟燭，我還以為吹蠟燭很簡單，可是這次失敗的經(jīng)歷告訴我，無論做什么都不要急于下結(jié)論，凡事都要自己動手試試看，才知道結(jié)果。
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