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    秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-12-26 17:58:39 三年級(jí)作文 我要投稿

    【必備】秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文匯總8篇

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    【必備】秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文匯總8篇

    秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇1

      秋姑娘悄無(wú)聲息地來(lái)到人間,趁你沒(méi)留意,把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。

      我抬頭仰望,瓦藍(lán)的天空像無(wú)邊無(wú)際的大海,又像一塊被沖洗干凈的藍(lán)寶石,天上飄動(dòng)的云,像潔白的泡沫,這些泡沫正在輕柔地洗著藍(lán)寶石呢。

      果園里熱鬧非凡。蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)紅艷艷的小燈籠;梨壓彎了枝頭。你再看,一顆顆葡萄像水晶耳環(huán)掛在愛(ài)臭美的樹(shù)阿姨耳朵上,樹(shù)阿姨得意洋洋地笑了。

      田野里一片金黃。大豆吃得胖,土豆地下睡得香。高粱像威武的勇士披著披風(fēng),好像在說(shuō):“我要守護(hù)這片田野!”玉米寶寶本來(lái)蓋著綠油油的被子,可是現(xiàn)在,它們調(diào)皮地用腳蹬開(kāi)被子,臉上就激起金黃的的'小豆豆。

      花園的花正在舉辦演唱會(huì)。雞冠花戴著火紅的王冠,大方地走上舞臺(tái),唱著自己多年積累的歌:“喔喔喔,喔喔喔!睜颗;ㄊ撬陌樽鄮煟鼛碗u冠花吹著喇叭:“滴滴答,滴滴答!本栈ㄏ勺哟┥狭似恋囊律眩骠嫫鹞!

      啊,秋天真美麗啊,我喜歡這瓜果飄香、五谷豐登、百花齊放的秋天。

    秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇2

      星期天的早晨,秋高氣爽,涼風(fēng)習(xí)習(xí),湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云。媽媽帶著我去外公家游玩,觀賞秋天美麗的鄉(xiāng)村景色。

      來(lái)到外公家,外公帶著我們先去美麗的田野,那里的稻谷彎著腰,好像在歡迎我們的到來(lái),我們站在稻田前,看著成熟后的稻谷,金燦燦的一片,好像給大地鍍上一層黃金,非常的迷人。

      穿過(guò)稻田,我們又來(lái)到美麗的果園,那里種著柿子樹(shù),樹(shù)上結(jié)滿了紅通通的柿子,都?jí)簭澚酥︻^,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一個(gè)個(gè)小燈籠,好看極了!旁邊還有一串串紫溜溜、綠瑩瑩的葡萄吊在架子上,勝似好看,紫的如丁香、綠的如翡翠,一顆顆又大又圓,像成串的水晶球、大珍珠,使人流口水。農(nóng)民伯伯們都在忙碌采摘著新鮮的水果。

      最后,我們來(lái)到森林,秋天的森林景色也很美,樹(shù)上的葉子黃了,涼爽的秋風(fēng)一吹,有的`樹(shù)葉便隨風(fēng)落下,像飛舞的蝴蝶,落在地上,好像給路上鋪上了一條厚厚的地毯,踩上去軟綿綿的,舒服極了!

      我愛(ài)秋天,秋天就像一幅美麗的圖畫(huà),美在田野、美在森林,美在人們的豐收的喜悅里。

    秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇3

      秋天,是一幅畫(huà)家也畫(huà)不出來(lái)的畫(huà)。秋天,是一幅最美麗的畫(huà)。

      秋天,他就像彩虹一樣,非常非常多的顏色,紅的、金黃、紫的`、雪白的……你看“秋彩虹”用金鳳凰把銀杏葉染成了金色。草坪呢?他就借用銀杏樹(shù)沒(méi)干的顏料把自己變成了銀杏樹(shù)的顏色。蘋(píng)果看到這一幕,臉都笑紅了。森林呢?也是落葉紛飛。

      秋天,也是一曲歌。它的聲音從遠(yuǎn)方匆匆的來(lái),從遠(yuǎn)方匆匆的去,去一個(gè)像花朵一樣迷人的地方,那個(gè)地方誰(shuí)也沒(méi)去過(guò)——沙沙、呱呱、嘩嘩。

      秋天有很多很好的詞語(yǔ)包含在里面,比如:層林盡染、紅葉似火、隨風(fēng)飄落、秋風(fēng)習(xí)習(xí)……

      我喜歡秋天,因?yàn)榍锾旖o我?guī)?lái)很大的快樂(lè),因?yàn)樗却禾旄利悺?/p>

    秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇4

      設(shè)計(jì)思路

      本次作文就是要引導(dǎo)學(xué)生在感受秋的喜悅之后,繼續(xù)在身邊尋找感受秋意,用自已的畫(huà)筆描繪秋天的美好,用自已的語(yǔ)言贊美濃濃的秋情。在引導(dǎo)通過(guò)觀察生活、觀察圖畫(huà)的同時(shí),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然的感情。

      學(xué)習(xí)目標(biāo)

      1、能留心觀察事物、圖畫(huà),并能按照一定順序進(jìn)行介紹。

      2、能用上平時(shí)積累的詞句,把畫(huà)面內(nèi)容寫(xiě)清楚,把句子寫(xiě)通順。

      三、課前準(zhǔn)備

      1、讓學(xué)生觀察周?chē)挛锏淖兓,如氣候、?dòng)物、植物、人,在生活中尋找秋天。

      2、讓學(xué)生搜集有關(guān)描寫(xiě)秋天的詩(shī)文、句子。

      3、老師搜集有關(guān)秋天的圖片。

      四、教學(xué)過(guò)程

      1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生作文興趣(以卡通人物"藍(lán)貓"引入:秋天到了)。

      2、出示題目,點(diǎn)明作文目標(biāo)(寫(xiě)好作文的第一步是要認(rèn)真審題)。

      3、引導(dǎo)觀察,以評(píng)促說(shuō)。

      a、老師出示一幅秋景圖,指導(dǎo)觀察。

      b、整體感知圖畫(huà)內(nèi)容,指名說(shuō)圖,圖上畫(huà)了什么?

      c、引導(dǎo)按順序觀察圖畫(huà),師生共同評(píng)價(jià)。

      d、引導(dǎo)把內(nèi)容說(shuō)清楚,再仔細(xì)觀察這些景物是什么樣子的?這些動(dòng)物正在干什么?還可以加上一些想象(板書(shū):說(shuō)清楚)。

      e、同位練說(shuō),互相評(píng)價(jià)提高。

      f、指名匯報(bào)說(shuō),老師隨機(jī)評(píng)點(diǎn)。

      g、板書(shū)作文要求:

     、侔才藕脤(xiě)作的順序,把你感覺(jué)最深的地方詳細(xì)地寫(xiě)出來(lái),主題鮮明;

      ②寫(xiě)出景物特點(diǎn),寫(xiě)出真情實(shí)感;

     、圩⒁庥煤闷綍r(shí)積累的優(yōu)美詞句,用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào);

     、軙(shū)寫(xiě)端正,字?jǐn)?shù)在350字以上。

      4、學(xué)生作文,老師個(gè)別輔導(dǎo)。

      看圖作文:秋天的圖畫(huà)

      瓦師附小王志新

      【教學(xué)內(nèi)容】

      人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)(上)“語(yǔ)文園地三”習(xí)作

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)看圖作文的方法,把一處景物寫(xiě)生動(dòng)。

      2、通過(guò)觀察圖畫(huà)引導(dǎo)學(xué)生合理想象畫(huà)面內(nèi)容。

      3、掌握寫(xiě)靜物的基本方法:A、靜處的種類;B、靜物的`姿態(tài)。

      【教學(xué)重、難點(diǎn)】

      重點(diǎn):根據(jù)圖意展開(kāi)想象。

      難點(diǎn):寫(xiě)靜物時(shí)抓住靜物的姿態(tài)。

      【教學(xué)過(guò)程】

      指 導(dǎo) 課

      一、激趣導(dǎo)入

      同學(xué)們,走近美好的大自然,我們感受到秋日放風(fēng)箏的樂(lè)趣、秋天的聲音的美妙。學(xué)完了本單元的內(nèi)容,讓我們跟隨秋天的腳步,到農(nóng)村看一看田野里豐收的圖畫(huà)好嗎?

      二、仔細(xì)看圖,學(xué)習(xí)說(shuō)話。

      1、看一看,想一想:圖上畫(huà)了那些景物?是在哪里?

      教師提示:根據(jù)圖畫(huà)和人物動(dòng)作合理想象圖畫(huà)的內(nèi)容。

      2、練一練:同桌分別說(shuō)一說(shuō)自己的看法。

      3、說(shuō)一說(shuō):自愿上臺(tái)交流。

      過(guò)渡:怎樣把這些內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)呢?

      三、知識(shí)遷移,練習(xí)寫(xiě)話。

      1、學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)作要求。

      2、學(xué)生看圖說(shuō)話:

      教師提示:秋天,我到農(nóng)村果園里幫助摘蘋(píng)果,看到了一幅怎樣的五顏六色的畫(huà)面?

      四、布置任務(wù),練習(xí)寫(xiě)作。

      1、讓自己參與其中,注意做到觀察仔細(xì)、有序、想象合理。

      2、運(yùn)用比喻和擬人的方法,對(duì)果園及周?chē)拔镞M(jìn)行描寫(xiě)。

      講 評(píng) 課

      一、比較文章,引出目標(biāo)。

      1、簡(jiǎn)要小結(jié)學(xué)生作文的優(yōu)點(diǎn)和不足。

      2、學(xué)生輕聲讀自己的作文,邊讀邊改。

      4、指名讓學(xué)生朗讀自己的作文,教師進(jìn)行修改方法的指導(dǎo)。

      A、指導(dǎo)學(xué)生修改作文中的標(biāo)點(diǎn),錯(cuò)別字,有語(yǔ)病的句子。

      B、學(xué)生各抒己見(jiàn),說(shuō)一說(shuō)這篇文章好或不足的地方。

      二、上臺(tái)朗讀,集體修改。

      請(qǐng)學(xué)生大膽上臺(tái)朗讀自己的作文。

      1、他的文章有什么地方值得學(xué)習(xí)?

      2、你能使他的文章更上一層樓嗎?

      三、總結(jié)。

    秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇5

      秋天悄悄的來(lái)了,來(lái)到了田野,來(lái)到了小溪,來(lái)到了山上,來(lái)到了大地的每一個(gè)角落。

      秋天是一個(gè)收獲而又充滿幻想的季節(jié),在綠中帶黃的草叢中,有著色彩艷麗、姿態(tài)萬(wàn)千的小花兒,它們?cè)谳p柔的秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭。

      孩子們正忙著收集落葉的'標(biāo)本。有個(gè)小女孩蹲在地上,她一手拿著書(shū),一手小心翼翼地去撿那海星似的落葉,瞼上掛著滿意的笑容。一個(gè)小男孩高興的跑過(guò)來(lái),他手里舉了一片小扇子似的落葉,笑著說(shuō):“你看,我撿了一片與眾不同的葉子。”他們是多么的高興呀。

      落葉標(biāo)本很好,蘋(píng)果也很甜。果園里,到處充滿了歡歌笑語(yǔ),人們興高采烈地采摘蘋(píng)果,有個(gè)可愛(ài)的小男孩,他一手提著籃子,一手去摘那紅彤彤,香香甜甜的蘋(píng)果。這些蘋(píng)果遠(yuǎn)處望去象一顆顆紅寶石,近看象小孩子的臉,有個(gè)阿姨生怕蘋(píng)果掉下來(lái),就用雙手去摘,有兩個(gè)小朋友摘不到,就踮著腳尖用里去摘……

      秋天不僅帶給人們碩果累累,還帶給人們歡聲笑語(yǔ)。

    秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇6

      它五彩繽紛,漂亮極了。秋天,像一幅美麗的圖畫(huà)。

      看,果園里,一串串葡萄,一個(gè)個(gè)蘋(píng)果,一顆顆棗兒,一個(gè)個(gè)芒果……散發(fā)出又香又甜的氣味。我把每種水果都嘗了一些,這些水果簡(jiǎn)直是“甜到心田,妙不可言”,用這兩個(gè)詞語(yǔ)一點(diǎn)也不過(guò)分。還有,這些水果形狀各有不同,一粒粒葡萄像一顆顆五光十色的.珍珠,一個(gè)個(gè)蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠,一個(gè)個(gè)鴨梨像一個(gè)個(gè)金黃的小燈籠,一根根香蕉像一個(gè)個(gè)彎彎的月亮……它們是農(nóng)民伯伯的心血,所以,大地應(yīng)該感謝農(nóng)民伯伯。

      花園里,一陣陣花香撲鼻而來(lái)。哇!那兒有菊花,有百合,有玫瑰,還有桂花。花兒們儀態(tài)萬(wàn)千,五顏六色。花兒要感謝的人,只有一個(gè),就是園丁,因?yàn)閳@丁日日夜夜地照顧著花兒們。

      秋天,帶給大地的,是一張豐收的畫(huà),帶給我們的,是一副歡樂(lè)的畫(huà)!

    秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇7

      炎熱的夏天終于靜靜的溜走了,迎來(lái)了景色怡人的秋天。人們都說(shuō)秋天是個(gè)收獲的季節(jié),我真想到郊外去看一看。

      今天,我早早地起了床,不斷地催促媽媽:“走,到郊外去!眿寢屚饬耍靶,馬上出發(fā)吧!”

      到了郊外,我來(lái)到了一片果實(shí)累累的'園林。有紅紅的蘋(píng)果、金色的梨、紫色的葡萄。四周還有許多紅的、黃的、紫的……野花也競(jìng)相開(kāi)放了,真是色彩繽紛呀!不遠(yuǎn)的山上,果子紅了、楓葉也紅了,樹(shù)葉也變成了金黃色的。所有的這些,構(gòu)成了一幅巨大的彩色圖畫(huà)。我從沒(méi)想到,原來(lái)秋天比春天更富有燦爛絢麗的色彩。感悟著大自然這些美好的東西,我簡(jiǎn)直樂(lè)在其中,不舍得離開(kāi)了。

      天漸漸暗了,我戀戀不舍地離別了這兒,和媽媽一起回家了。

    秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇8

      有人贊揚(yáng)百花齊放的春天;有人喜愛(ài)陽(yáng)光四射的夏天;有人歌唱白色的冬天;而我卻喜歡絢麗多彩、碩果累累的金秋時(shí)節(jié)。

      你瞧,山坡小路上到處滿了野菊花,黃的野菊花像一個(gè)個(gè)孩子的笑臉,微風(fēng)吹來(lái),傳來(lái)陣陣清香;校園里開(kāi)滿了桂花,空氣中散發(fā)著迷人的`香味,所有人都不由自主地停下了腳步,黃色的葉子像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞,好像告訴人們,秋天已經(jīng)來(lái)到;特別是那一大片一大片火紅的楓葉,讓我想起了杜甫的詩(shī)句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!

      田野里,稻海翻起金色的波浪,一塊塊金色的麥子像金色的蛋糕;高粱漲紅了臉,像一個(gè)喝醉酒的醉漢;農(nóng)民伯伯看到這一切,臉上露出了喜悅的笑容。

      果園里,橘子在不停地笑,你看笑得肚子都漲起來(lái)了;蘋(píng)果成群結(jié)隊(duì),微風(fēng)吹來(lái),蘋(píng)果們都開(kāi)始搖頭晃腦地“背書(shū)”呢!葡萄一大串一大串的,像紫色的眼睛,嚇得我一屁股坐在地上。

      秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),秋天是一個(gè)美麗的季節(jié),我愛(ài)秋天!

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