【精華】三年級(jí)作文錦集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文 篇1
青春是一本書(shū)，上面寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的字，有的工整，有的潦草；青春是水滴，打在一塊塊巖石上，有的整齊自然，有的千瘡百孔；青春是一場(chǎng)劫，有的圓滿(mǎn)飛仙，有的落入魔道；青春是一首歌，有的積極向上，有的悲觀可恨。
青春是生命中最為艷麗美好的花火，是夜空中最為閃耀的那顆星。我們?cè)谀嵌螘r(shí)光，笑過(guò)，哭過(guò)，鬧過(guò)，狂過(guò)，瘋過(guò)，卻從未后悔過(guò)。曾在放學(xué)后，站在熟悉的路口，笑著談?wù)撝啻旱奈覀儯嵌嗝礋o(wú)憂(yōu)無(wú)慮，笑得發(fā)自?xún)?nèi)心。我們也怕過(guò)，怕長(zhǎng)大后我們會(huì)含淚分別，在路口的再見(jiàn)，是否會(huì)是最后一次。怕長(zhǎng)大后無(wú)情的社會(huì)，怕那些不擇手段的大人們。
青春是一顆水晶球，清澈透明，卻敏感脆弱，流淚之后就沒(méi)事了。如果說(shuō)人生是一條馬路，那青春就是一個(gè)分離的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。還記得嗎？一起奔跑過(guò)的操場(chǎng)，笑聲還回蕩在耳邊，可如今已是空蕩蕩了。曾說(shuō)好永遠(yuǎn)的朋友，卻為了夢(mèng)想各奔東西。過(guò)去我們的，形影不離，現(xiàn)在只有墻上冰冷的虛影。我們會(huì)漸漸長(zhǎng)大，脫開(kāi)拉著的手才發(fā)現(xiàn)身邊的人都匆匆離去，這也是青春?jiǎn)�？歲月的'時(shí)光撥打著心中的琴弦。
看到即將畢業(yè)的同學(xué)，我總會(huì)產(chǎn)生憐惜與慶幸，憐惜他們的友情，慶幸我們的年少，至少我們和他們還有一年的時(shí)間呆在一起，不是嗎？當(dāng)青春的字眼漸漸模糊，才珍惜起了現(xiàn)在。
青春即逝，記憶永存。
三年級(jí)作文 篇2
孔廟又名文廟，它藏品豐富，規(guī)模宏偉，到處是紅墻雕梁，格局十分謹(jǐn)嚴(yán)，是我們石門(mén)的第一個(gè)文化博物館，它已有近千年的歷史了，是宋皇祐四年（1052年）建造，由后來(lái)的石門(mén)縣令周邦領(lǐng)建。1983年移交文化部管理，成為了縣里第一個(gè)文物保護(hù)單位。20xx年5月被列為省級(jí)文物保護(hù)單位。
它是融官式建筑，與民間建筑為一體，建造群是按南中軸線布局，現(xiàn)存兩個(gè)四合院，這兩個(gè)四合院里有許多木碉和石刻都是我們土家族的民族文化特色。
走進(jìn)大門(mén)首先看見(jiàn)狀元橋，據(jù)說(shuō)只有考上了清華北大的人才有資格上去走一走，其他的人根本沒(méi)有資格在上面走。過(guò)了狀元橋，就到了大成門(mén)，大成門(mén)宏偉壯觀，高聳入云。進(jìn)入了大成門(mén)就能看見(jiàn)許多怪石頭，樹(shù)雕……走進(jìn)大成門(mén)就看見(jiàn)了孔子的銅像，它是1998年香港孔教學(xué)院院長(zhǎng)湯思佳先生所捐贈(zèng)。它有三米多高，矗立在大成殿前巍然壯觀。過(guò)了銅像就到了大成殿，大成殿展示的都是古代的青銅玉器、舊石器時(shí)代的石器……走上二樓就看見(jiàn)了一具古尸，它把我嚇了一大跳，聽(tīng)說(shuō)：這具古尸是清代的，至今已有200多年的歷史了。它被藥水泡著，頭朝左，手朝上，身體朝上。上了三樓，是土家族展廳，里面有兩張床、土家族人的衣服、陶器……土家族展廳濃縮了土家族近千年來(lái)的.精華，向世人充分的展現(xiàn)了我們土家族人民的雕刻藝術(shù)和刺繡藝術(shù)。
�。∥覑�(ài)孔廟，更愛(ài)建造孔廟的人們。
三年級(jí)作文 篇3
一杯熱騰騰的水，里面放入一些碧綠的茶葉，蓋上杯蓋過(guò)兩分鐘左右，一杯散發(fā)著清香，熱氣騰騰的綠茶就出爐了。
我喜歡喝綠茶，并不是因?yàn)樗卸嗝吹拿牢�，可口。——它沒(méi)有牛奶的香、沒(méi)有咖啡的濃，沒(méi)有蜂蜜的甜，甚至有一些苦苦的味道。可是我就是喜歡它那先苦后甜的滋味。輕呷一口綠茶，會(huì)覺(jué)得有些苦澀。但是請(qǐng)你不要因此而急忙喝清水沖淡了綠茶的味道，靜靜地等待一會(huì)兒那無(wú)窮回味的.甘甜就會(huì)令你倍感清新。相信喝過(guò)泉水的人都知道，泉水也是需要細(xì)細(xì)品嘗的，入口時(shí)覺(jué)得淡而無(wú)味，但是過(guò)了一會(huì)一絲甘甜的味道就在嘴里蔓延。而綠茶也不就是這樣的嗎？入口有些苦澀，但是那種回味后的清香和甘甜是任何飲料所無(wú)法比擬的。
其實(shí)，這“先苦后甜”不就是我們做任何事的原則嗎？我們不是都要先經(jīng)過(guò)一番努力，一番辛苦，才能享受到成功的甘甜嗎？就說(shuō)這次跳繩，這次，我跳出了一百多個(gè)的成績(jī)�？墒�，在這背后，我也是付出了許許多多的汗水。在老師宣布這次考試的項(xiàng)目為跳繩后，每個(gè)雙休日，我都起得和平時(shí)一樣早，然后到樓下的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)去練跳繩。晨練的確比平時(shí)困難，早晨，太陽(yáng)還只露出個(gè)頭，手被凍僵了，一不小心被繩子抽到，就會(huì)有一陣鉆心的疼，但是，一想起上學(xué)期成績(jī)單上，體育那欄那個(gè)難看的“C”，一股力量又促使著我繼續(xù)努力。
啊！愛(ài)這綠茶吧，它能讓在淡淡的苦味后品嘗到其他飲料無(wú)法比擬的甘甜與清新。正如雨后的彩虹特別的美麗，汗水與淚水澆灌出的花朵分外的嬌艷一樣！
三年級(jí)作文 篇4
笑容是一種神奇的力量，它能帶給人們幸福、快樂(lè)、安詳……
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”生活便是如此，即使你有千萬(wàn)個(gè)不愿意，困難仍然會(huì)一步一步地向你邁近。我們抗拒，我們哭泣，命運(yùn)也不會(huì)同情你的……
命運(yùn)如同一把刀刃，在每個(gè)人身上刺上一刀，有的人因?yàn)檫@樣喪失生存的力量，從此就放縱，放任自己。有的人歷經(jīng)這道瘡疤的'痛苦，向命運(yùn)發(fā)出了挑戰(zhàn)，如同浴火重生一般。
有的人認(rèn)為偉大的人往往是因?yàn)樗奶焐敺f，但我不卻不這么認(rèn)為，即使聰明又怎樣，偉大的人物往往是經(jīng)得起磨煉的人。
當(dāng)困難接踵而來(lái)的時(shí)候，我們難道就只會(huì)哭泣、逃避么？“天下無(wú)難事”，在困難面前我們更不要哭泣，我們必須從容，我們必須要經(jīng)得起磨練，我們要讓我們的親朋好友為自己感到驕傲！
把自己弄得快樂(lè)點(diǎn)兒吧！同時(shí)也把他人弄得快樂(lè)，這樣人人快樂(lè)，天下就不許再有哭泣咯！
三年級(jí)作文 篇5
在校園里，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，各種社會(huì)實(shí)踐也幫我培養(yǎng)了廣泛的興趣。
我喜歡讀書(shū)、寫(xiě)作，喜歡圍棋，喜歡書(shū)法，喜歡攝影，喜歡繪畫(huà)，喜歡游泳、乒乓、騎車(chē)……在我的老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)、支持和幫助下，我先后參加了圍棋、書(shū)法、繪畫(huà)、游泳、“小記者”等興趣班，在專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，漸漸培養(yǎng)起自己廣泛的興趣。
廣泛的興趣，不僅極大地豐富了我的課余生活，開(kāi)拓了我的視野。而且，讓我養(yǎng)成了認(rèn)真踏實(shí)地做好每一件事情的好習(xí)慣。在練習(xí)書(shū)法、繪畫(huà)和圍棋的潛心和專(zhuān)注中，讓我忘卻痛苦、憂(yōu)傷和煩惱，心里又高興起來(lái)。幾年下來(lái)，經(jīng)歷了訓(xùn)練中從苦到樂(lè)的飛躍，不僅讓我增添了智力、增長(zhǎng)了體力、增強(qiáng)了毅力，提升了自己，更給我五年的.小學(xué)生活帶來(lái)了不盡的快樂(lè)。你知道嗎，我獲得省和全國(guó)6次獎(jiǎng)勵(lì)幾乎都得益于這廣泛的興趣。
培養(yǎng)廣泛的興趣，增加了我的興趣，開(kāi)拓了我的視野。更重要的是，我從中收獲到了更多的快樂(lè)，讓我的生活變得充實(shí)，變得更加精彩。
三年級(jí)作文 篇6
我在生活中就遇見(jiàn)了一個(gè)十分搞笑的人，他就是我的同學(xué)丁世彬。即使老師罰他補(bǔ)錯(cuò)題，他也能苦中作樂(lè)，下課一補(bǔ)完就高高興興地出去玩了。當(dāng)他回來(lái)的時(shí)候，他卻再也笑不出來(lái)了，因?yàn)橛伤a(bǔ)的題很多又寫(xiě)錯(cuò)了，所以老師就讓他一道題再寫(xiě)十遍，當(dāng)他補(bǔ)完錯(cuò)題時(shí)，就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我終于知道什么是樂(lè)極生悲了。”他的一句話(huà)把我們大家給逗樂(lè)了。
記得有一次在下課時(shí)，丁世彬不知道是哪一根神經(jīng)搭錯(cuò)了，竟然唱起了歌來(lái)，有幾個(gè)好奇的女生圍了過(guò)來(lái)聽(tīng)丁世斌唱的是什么歌。從此以后，我們下課時(shí)就再也寫(xiě)不成作業(yè)了，因?yàn)槎∈辣虺母鑼?shí)在太“動(dòng)聽(tīng)”了，既跑調(diào)又難聽(tīng)，我們都沒(méi)法打起精神寫(xiě)作業(yè)了。有一天，王老師要選四名詩(shī)朗誦的`領(lǐng)頌人，兩名男生，兩名女生，要求領(lǐng)頌人要會(huì)背。我們都選丁世彬，他問(wèn)我們?yōu)槭裁匆x他，我們都說(shuō)：“因?yàn)樗麜?huì)唱歌�！倍∈辣笥魫灥卣f(shuō)：“我怎么這么倒霉！”
還有一次，我很早就到校了，發(fā)現(xiàn)丁世彬正在想著一道數(shù)學(xué)題，這道題的確很難，我當(dāng)時(shí)是費(fèi)了九牛二虎之力才做了出來(lái)，他看到我作業(yè)本上有這道題的答案，就問(wèn)我這道題怎么做，我就對(duì)他說(shuō)：“除非你去女廁所我才給你說(shuō)答案。”誰(shuí)知他說(shuō)他去過(guò)了，我問(wèn)他你哪里去過(guò)了，他笑著說(shuō)：“我用我的分身去了。”我只好把這道題如何解題的方法告訴了他。
如果你要問(wèn)我們班誰(shuí)最逗，我會(huì)大聲說(shuō)——丁世彬！
三年級(jí)作文 篇7
“哈哈，你這個(gè)小東西，終于被我抓住了�！眿寢屗浪雷ブ鴤}(cāng)鼠“飯團(tuán)”，一幅洋洋得意的樣子。而被媽媽緊握著的“飯團(tuán)”，似乎不服氣，兩個(gè)小爪子胡亂揮舞著。這是怎么一回事？原來(lái)，我家展開(kāi)了一場(chǎng)“捕鼠行動(dòng)”
我家養(yǎng)了兩只倉(cāng)鼠——“飯�！焙汀帮垐F(tuán)”，我對(duì)它們寶貝有加，喂食、打掃、洗澡，總是親力親為。今天早晨，我像往常去喂倉(cāng)鼠。只見(jiàn)“飯�！边�好好地在籠子里睡覺(jué)，但卻沒(méi)了“飯團(tuán)”的身影。我第一反應(yīng)就是它又逃了，因?yàn)樗皇堑谝淮瓮妗笆й櫋绷��！皨寢專(zhuān)垐F(tuán)’又逃了！”我朝著臥室大叫。
媽媽聞聲趕來(lái)，捕鼠行動(dòng)開(kāi)始了！媽媽蹲在地上，沙發(fā)底下、床底下、桌子底下，一切“飯團(tuán)”有可能隱匿的.地方都尋了個(gè)遍，沒(méi)見(jiàn)到它的身影。我“登”上沙發(fā)，四處張望。突然，墻角有一團(tuán)白乎乎的東西進(jìn)入了我的視線，是“飯團(tuán)”！“媽媽?zhuān)炜�，‘飯團(tuán)’在那邊角落那里，快去抓它！”但“飯團(tuán)”似乎聽(tīng)見(jiàn)了我的叫聲，還沒(méi)等媽媽反應(yīng)過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)頭就往沙發(fā)底下鉆去。“媽媽?zhuān)痔拥缴嘲l(fā)底下去了！”我失望地說(shuō)。
沙發(fā)底下陰暗窄小，手伸不進(jìn)，怎么辦呢？怎樣才能讓“飯團(tuán)”乖乖就范？我冥思苦想，抓捕方案逐步在我腦海中清晰起來(lái)。
第一招——食物引誘計(jì)。我把“飯團(tuán)”最?lèi)?ài)吃的面包蟲(chóng)，放在沙發(fā)旁，希望它聞到面包蟲(chóng)的香味可以出來(lái)，但狡猾的“飯團(tuán)”不領(lǐng)情，遲遲都不肯出來(lái)。第一招以失敗告終。
第二招——地震逼迫計(jì)。我用手強(qiáng)烈拍擊地面，希望“飯團(tuán)”可以害怕地逃出來(lái)。但它的確害怕了，但反而更往沙發(fā)更深的地方鉆。第二招也失敗了。
連連用了兩招，都沒(méi)讓“飯團(tuán)”出來(lái)。媽媽急中生智，想出了第三招——竹竿逼趕計(jì)。我從儲(chǔ)藏室拿來(lái)一根又細(xì)又長(zhǎng)的竹竿，輕輕地戳了一下“飯團(tuán)”的屁股。它立即敏感地跑向前去，竟慢慢悠悠地跑了出來(lái)。在沙發(fā)邊恭候已久的媽媽說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一下子就把“飯團(tuán)”抓住了。
媽媽把“飯團(tuán)”送進(jìn)了籠子�？粗崎e地吃著面包蟲(chóng)，我嘆了一口氣：“飯團(tuán)”，你可不能再逃了。
三年級(jí)作文 篇8
有一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“買(mǎi)支鋼筆吧，要考試了�！碑�(dāng)時(shí)，我正在玩，聽(tīng)到以后，不知道有多開(kāi)心了，因?yàn)槲液芟胭I(mǎi)鋼筆了。
我拿著爸爸給的十元錢(qián)，飛快地向文具店沖去，哇，文具店的筆可真多��！我走到鋼筆柜臺(tái)前，各種各樣的鋼筆擺滿(mǎn)了柜臺(tái)，有五元的、有三元的、四元的，甚至還有十元的，我猶豫了，買(mǎi)便宜的.怕不好使，買(mǎi)貴的又太浪費(fèi)，站了半天，也沒(méi)決定買(mǎi)什么樣的。
心想：還是回家問(wèn)問(wèn)爸爸吧。我又跑回家，爸爸問(wèn)了都有多少錢(qián)的，聽(tīng)了我回答后，爸爸連想都沒(méi)想就說(shuō)：“買(mǎi)十元的�！蔽艺f(shuō)：“多浪費(fèi)啊！”爸爸卻說(shuō)：“別這么說(shuō)，你是爸爸的孩子，就是要天上的星星，我都要給你去摘�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)，感動(dòng)得都要哭了。
我的那支十元的鋼筆，一直用著，每次用它寫(xiě)字，我都能感覺(jué)到爸爸對(duì)我的愛(ài)。
三年級(jí)作文 篇9
星期天，媽媽告訴我寧波的一號(hào)輕軌線開(kāi)通了，我早就聽(tīng)說(shuō)地鐵比公交車(chē)快速又便捷，所以聽(tīng)到這一消息，我按耐不住心中的喜悅，迫不及待地請(qǐng)求媽媽帶我去乘地鐵。
剛好高橋地鐵站離我奶奶家很近，我們準(zhǔn)備從高橋出發(fā)，乘到終點(diǎn)站。一進(jìn)地鐵站，我發(fā)現(xiàn)里面既寬敞明亮又整潔有序。
乘坐地鐵很方便。地鐵站里有自動(dòng)售票機(jī)和自動(dòng)刷卡機(jī)。在自動(dòng)售票機(jī)上只要用手指輕輕點(diǎn)一下我們要到達(dá)的目的地，小小的屏幕上就會(huì)顯示出價(jià)格，然后買(mǎi)票的錢(qián)就被自動(dòng)售票機(jī)吞進(jìn)了肚，票卻神奇地從出票口吐了出來(lái)，還會(huì)自動(dòng)找零。更便捷的是公交卡也能使用，只要你把公交卡放在自動(dòng)刷卡機(jī)上，檢票口通道就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。
拿了票，我就興奮地來(lái)到站臺(tái)等列車(chē)�！皢琛币惠v白色的列車(chē)飛馳而來(lái)，在我們面前停下來(lái)，我和媽媽遵循先下后上的原則上了列車(chē)。車(chē)廂里窗明幾凈，車(chē)廂的兩旁是嶄新的.不銹鋼座椅，門(mén)上還安裝著紅色和綠色的指示燈，紅色的燈表示已經(jīng)駛過(guò)的站，綠色的燈表示還沒(méi)到達(dá)的站�！岸＿�，”提示鈴聲響起，列車(chē)再次開(kāi)動(dòng)，又快又穩(wěn)。我和媽媽找了個(gè)位置坐下，涼涼的冷氣讓人覺(jué)得很愜意，雖然車(chē)廂里人很多，卻感覺(jué)不到悶熱。都說(shuō)地鐵的速度快，我很好奇，不知道列車(chē)開(kāi)一站要多少時(shí)間，我就讓媽媽計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)的結(jié)果令我很驚訝，一個(gè)站點(diǎn)竟然只用了一分鐘！我想，等輕紡城的地鐵也開(kāi)通后，媽媽上班再也不用怕遲到了。媽媽還告訴我，列車(chē)是靠電力行駛的，沒(méi)有尾氣，這樣就不會(huì)污染環(huán)境了。
不知不覺(jué)間，列車(chē)到了終點(diǎn)站。我對(duì)媽媽說(shuō)：“列車(chē)行駛在軌道上，沒(méi)有紅綠燈，也不會(huì)路阻，難怪那么快！”
出了站，我又回頭看了看漂亮的地鐵站，心里想，有了地鐵，人們的出行就更方便、快捷了，地鐵不愧為綠色交通��！
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