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【實(shí)用】未來(lái)三年級(jí)作文300字合集六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的未來(lái)三年級(jí)作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
未來(lái)三年級(jí)作文300字 篇1
現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，什么都在變化。未來(lái)的黑板也與以往大不相同，它有五個(gè)小按鈕，讓我來(lái)介紹它們的功能吧！
第一個(gè)按鈕是讓粉筆自動(dòng)出現(xiàn)在你眼前，讓你不用走來(lái)走去拿粉筆。如果走來(lái)走去拿粉筆，那樣實(shí)在太麻煩了。而這個(gè)按鈕卻為我們節(jié)約了時(shí)間。
第二個(gè)按鈕時(shí)用來(lái)寫比較難寫的字的.，只要你輕輕的說(shuō)出那個(gè)難寫的字并按一下按鈕，黑板馬上把那個(gè)難寫的字寫在指定的位置上，這樣你就不用對(duì)著黑板發(fā)愣想半天了。
第三個(gè)按鈕是用來(lái)擦黑板的，只要按一下那個(gè)按鈕，它就會(huì)把那個(gè)字或這個(gè)黑板上的字就會(huì)擦得干干凈凈、一塵不染，絕對(duì)不留一點(diǎn)痕跡，也絕對(duì)不會(huì)讓你老是吃粉筆灰的。因?yàn)槟莻�(gè)黑板擦是專門沾粉筆灰的。
第四個(gè)按鈕是用來(lái)掃粉筆頭的，只要按一下那個(gè)按鈕，掃把和簸箕就會(huì)立馬出現(xiàn)，幫你掃掉粉筆頭，回收利用。
第五個(gè)按鈕就是讓整塊黑板隱形，這樣別人就不會(huì)在黑板上亂涂亂畫了。
怎么樣？未來(lái)的黑板不賴吧？我覺(jué)得不賴哦！
未來(lái)三年級(jí)作文300字 篇2
20年以后，我已經(jīng)成為了一位設(shè)計(jì)師，我把學(xué)校設(shè)計(jì)成了一所比較多植物的小學(xué)。
來(lái)到了那里的操場(chǎng)，這個(gè)操場(chǎng)非常的安全，一群孩子在上面開心的奔跑著，突然一個(gè)孩子摔跤了，但他卻沒(méi)有受傷也不疼，反到更加開心了，原來(lái)這個(gè)操場(chǎng)上有著木棉花里面的棉，還種著一些果樹，如果一些饞嘴的孩子或一些淘氣的孩子想爬上果樹去玩和摘果子只要他們一掉下來(lái)又可以反彈回去了。
來(lái)到教室以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里很安靜，因?yàn)檫@個(gè)教室有靜音設(shè)備，就算是在外面上體育課教室也十分的安靜從來(lái)沒(méi)有一絲毫的`聲音，每個(gè)同學(xué)的桌子上都有十朵小花，上課以后，只要你表現(xiàn)好一朵小花就會(huì)亮起來(lái)，如果你表現(xiàn)不好你那一朵亮起來(lái)的小花就會(huì)暗下去，假如你所有的小花就會(huì)亮起來(lái)，下課以后你就會(huì)得到一個(gè)小禮物，以前的老師都要自己寫字在黑板上，但現(xiàn)在的黑板都成了聲控的了。
最后我發(fā)現(xiàn)這不是真的，這只是我的一個(gè)夢(mèng)。
未來(lái)三年級(jí)作文300字 篇3
一天早上，我和媽媽來(lái)到了未來(lái)世界，媽媽趁我還沒(méi)起床就獨(dú)自去趕集。
她趕集回來(lái)了，我看見(jiàn)媽媽手里提著一個(gè)美麗可愛(ài)的書包，我覺(jué)得這個(gè)書包像一個(gè)機(jī)器人。前面有個(gè)大熊貓，兩旁各有一個(gè)口袋。那時(shí)，熊貓的眼睛突然張開，嚇了我一大跳。我看了看說(shuō)：“喂，你是誰(shuí)呀？怎么一下子張開眼睛，一下子又閉著眼睛，嚇了我一大跳。”書包突然間竟能說(shuō)話：“主人，主人，你是我的'主人了！”
我說(shuō)：“你什么都聽(tīng)我的，對(duì)嗎？”
“是�。 被顫娍蓯�(ài)的書包說(shuō)，“是的，我什么都聽(tīng)您的！”
第二天早上，我還在睡覺(jué)，書包機(jī)器人，早早地在幫我們做早餐。香噴噴的早餐做好了，它就叫我起床吃早餐。我說(shuō)：“我還要刷牙洗臉。”它就幫我打來(lái)水，我刷完牙洗完臉后，走到桌子旁，它就彬彬有禮地對(duì)我說(shuō)：“主人請(qǐng)坐好�！�
吃完飯，我要去上學(xué)了，它就變成飛機(jī)，讓我坐在飛機(jī)里，并對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)坐好，主人，我?guī)湍阆岛冒踩珟О�！”到了學(xué)校它又把手塞進(jìn)去了。我說(shuō)：“我要做作業(yè)�！彼蛶臀夷米鳂I(yè)本。
這種書包太好用了！
未來(lái)三年級(jí)作文300字 篇4
現(xiàn)在的汽車需要汽油，汽油是在地底下挖出來(lái)的石油，也就是在破壞土壤的環(huán)境，下面來(lái)聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)我想象中的未來(lái)汽車。
首先，汽車不需要汽油，只要有光和空氣就可以行駛，你們可能會(huì)想雨天沒(méi)有陽(yáng)光怎么辦，哈哈！用雨水也可以行駛哦！它不會(huì)排放任何二氧化碳，倒是可以吸收二氧化碳轉(zhuǎn)換成氧氣。
未來(lái)的汽車可以根據(jù)天氣的.變化改變顏色，在天氣晴朗時(shí)是白色、陰天時(shí)銀灰色、雨天時(shí)是黑色、雪天時(shí)是藍(lán)色。
在行駛時(shí)遇到交通賭塞時(shí)，只要你按下起飛按鈕就會(huì)出現(xiàn)螺旋槳自動(dòng)起飛自己行駛不需要人操控，這時(shí)你只要輸入你想去的地名，就可以了。你也不需要擔(dān)心在空中會(huì)遇到交通堵塞，因?yàn)樗鼤?huì)自動(dòng)調(diào)整路線。
要是你想去海上玩的話，它還可以自由的在海上行駛，你要是想去海底玩的話，直接按下潛水功能就可以沉入水中，要是你不放心的話，可以按下變換模式就會(huì)變成各種各樣的水底生物，就可以自由地玩耍了。
要是發(fā)生交通事故，它可以自我報(bào)警，要是救護(hù)車來(lái)遲了，它可以拿出救護(hù)箱給你包扎傷口，它可以把事故發(fā)生的整個(gè)過(guò)程都拍下來(lái)并且在視頻播放。
怎么樣？我發(fā)明的海陸空汽車好嗎？你是不是也很想有輛這樣的汽車呢？
未來(lái)三年級(jí)作文300字 篇5
20xx年，科技十分發(fā)達(dá)，我們的生活早已進(jìn)入了智能時(shí)代，每家每戶的智能機(jī)器人給人們生活帶去了極大的方便，而我也因?yàn)榘l(fā)明了汽車“先鋒xp”而獲得了“諾貝爾獎(jiǎng)”。
我發(fā)明的這輛汽車非常結(jié)實(shí)，不管你怎么砸都砸不壞。它的功能更是強(qiáng)大，當(dāng)你堵車的`時(shí)候，可以按上面飛機(jī)的圖標(biāo)，汽車就會(huì)展開機(jī)翼飛起來(lái);當(dāng)你想到水上漂流的時(shí)候，可以按上面船的圖標(biāo)，汽車立刻變成一艘船漂浮在水面上；當(dāng)你想到水下去探險(xiǎn)，可以按上面潛艇的圖標(biāo)，汽車就立刻變成一艘小型潛艇帶你去感受水下世界，當(dāng)你累了得時(shí)候，可以按上面床的圖標(biāo)，汽車就會(huì)立刻變成一個(gè)臥室，一張大大的床，睡在上面舒服極樂(lè)，渴了按一下紅色的按鈕，有幾十種的飲料任你選擇，餓了，按一下綠色按鈕，各種口味的美食讓你飽餐一頓……我的汽車最大優(yōu)勢(shì)是只要在太陽(yáng)下曬上十分鐘的太陽(yáng)就可以開上幾個(gè)星期。
坐在我自己發(fā)明的汽車?yán)铮矣X(jué)得生活在這樣的時(shí)代里真是幸福極了！
未來(lái)三年級(jí)作文300字 篇6
大家一定非常喜歡機(jī)器人吧！那你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)保姆機(jī)器人嗎？
我要發(fā)明保姆機(jī)器人的原因是因?yàn)槲覌寢屍綍r(shí)干活非常辛苦，所以我要做一個(gè)保姆機(jī)器人來(lái)幫媽媽做家務(wù)活。有力保姆機(jī)器人，讓我又高興又煩惱，高興的是媽媽不用在那么累了，煩惱的是機(jī)器人沒(méi)電了又怎么辦呢？這真是一件傷腦筋的事。要不在機(jī)器人身上裝上電線來(lái)工作，那也不行呀，也不能讓機(jī)器人拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的電線走來(lái)走去吧，電線會(huì)纏的到處都是，這樣機(jī)器人不僅不會(huì)給人帶來(lái)方便，而且會(huì)給人制造很多的麻煩。你會(huì)想，可以用電池呀！那就得經(jīng)常給機(jī)器人充電或換新電池，因?yàn)殡姵氐碾姾芸炀蜁?huì)用完的`，沒(méi)電了，機(jī)器人就會(huì)“餓倒”。不能完成媽媽交給它的任務(wù)，豈不讓人對(duì)它失望透頂，媽媽也會(huì)很失望的。
能不能讓機(jī)器人自己充電呢？我想了想，終于想出來(lái)了，它只要吃一點(diǎn)家里的垃圾就可以干活。這種機(jī)器人的肚子里，如果裝了特殊的電池，就可以把吃進(jìn)去的垃圾燃燒，再變成電這樣就可以按時(shí)完成任務(wù)。
這就是我發(fā)明的“未來(lái)保姆機(jī)器人”，希望大家都能喜歡它。
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