【實(shí)用】三年級(jí)寫人作文集合6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的三年級(jí)寫人作文6篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)寫人作文 篇1
我的奶奶我有一個(gè)很愛很愛我的奶奶，她有一雙大眼睛，胖胖的臉龐，個(gè)字高高的，但是有些駝背。我剛生下來(lái)不久就搬到奶奶家住，因?yàn)榘职謰寢尪忌习啵瑳]時(shí)間照顧我，奶奶一直把我?guī)У缴蠈W(xué)，所以我跟奶奶很親密。奶奶很愛我，把我照顧的無(wú)微不至。她什么愛好都沒有，每天最大的樂趣就是陪著我，抱著我出去玩，給我變著樣做好吃的，陪我看書、看少兒頻道，晚上哄我睡覺。如果有幾天看不到我，奶奶就會(huì)很想我，我也會(huì)想奶奶。奶奶很節(jié)儉，穿的很樸素，爸爸媽媽買回來(lái)什么好吃的，奶奶都舍不得吃，都是先讓我吃。
我要是生病了，奶奶每天晚上都擔(dān)心得睡不好覺，她把吃藥的時(shí)間記得牢牢的，如果趕到凌晨時(shí)吃藥，她也會(huì)準(zhǔn)時(shí)的起來(lái)給我吃藥。奶奶很能干，她不僅要照顧我，還要負(fù)責(zé)家里的衛(wèi)生、做飯，這么大年紀(jì)了，還要干這么多活，真的很辛苦，但是奶奶從來(lái)不說(shuō)累，奶奶的背就是這么累駝的，有時(shí)我會(huì)用我的小手給奶奶捶捶背。奶奶說(shuō)：“好寶寶，懂事了，小手還挺有勁呢！”。后來(lái)我上幼兒園了，奶奶終于不用那么累了，每天從幼兒園回來(lái)奶奶都要問東問西的，問問我在幼兒園一天的情況。
只要我回來(lái)了，電視就變成少兒頻道了，爺爺看不了新聞，奶奶也看不了電視劇了，但是有一個(gè)節(jié)目是每天必看的，就是天氣預(yù)報(bào)，然后好決定我第二天穿什么。在我記憶里奶奶從來(lái)沒打罵過我，即使我淘氣不聽話，奶奶很生氣，也不打罵我。奶奶對(duì)我的`好很多很多，我就是說(shuō)上一天一夜也說(shuō)不完。這就是我慈祥可親的奶奶。我知道奶奶把我?guī)Т螅冻隽嗽S許多多的辛苦。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記奶奶的愛，我也永遠(yuǎn)愛我的奶奶，等我長(zhǎng)大以后，我一定會(huì)好好報(bào)答我的奶奶。
三年級(jí)寫人作文 篇2
我的媽媽留著一頭短發(fā)，她長(zhǎng)得雖然不怎么漂亮，但性格開朗，說(shuō)話幽默風(fēng)趣。
記的'上一年級(jí)時(shí)，我老寫不好自己的名字，媽媽就說(shuō)：“怎么你又給自己取了一個(gè)名字——陳宇月月鳥�！甭犃诉@話，我紅著臉把“鵬”字改得工工整整。
一次，我做作業(yè)時(shí)，拿筆的姿勢(shì)不對(duì)，大拇指壓在了食指上，這一幕恰巧被媽媽看見了，她說(shuō)：“你這‘家長(zhǎng)’怎么當(dāng)?shù)模吭谀慵依锝?jīng)常發(fā)生這種仗勢(shì)欺人的事嗎？”聽了媽媽的話，我哈哈大笑，大拇指羞愧得從此再也不敢欺負(fù)食指了。
還有一次，作業(yè)太多了，我累得弓著背，差不多是趴在桌子上寫作業(yè)。媽媽看見了，一聲驚叫：“不得了了，我們家將要出現(xiàn)一位大人物了！”爸爸裝腔作勢(shì)地搭話：“誰(shuí)呀？”媽媽提高聲音說(shuō)：“宰相劉羅鍋唄！”聽了這句話，我先是一愣，隨即我們家爆發(fā)了一陣大笑。笑聲過后，我趕緊挺胸收腹做作業(yè)。
瞧！我媽媽的幽默勁兒是不是快趕上說(shuō)相聲的了？
三年級(jí)寫人作文 篇3
我的語(yǔ)文老師是我們班的班主任，她叫徐秀紅，是一位高級(jí)教師。
徐老師長(zhǎng)著一頭又黑又亮的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)像瀑布一樣，眼睛炯炯有神，她講起課來(lái)眉飛色舞，眼睛一閃一閃的非常迷人，她皮膚白皙，還有一副魔鬼身材，簡(jiǎn)直就和仙女一般。
徐老師上課時(shí)，總是用笑臉來(lái)給我們講課，就給人神一樣的清爽，記得有一次我的同桌在用語(yǔ)文書擋著看《爆笑校園》，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師說(shuō)：“但斌，你來(lái)回答這道題的意思是什么？”但斌站起來(lái)就像個(gè)啞巴不說(shuō)話，老師走到他座位前，看見他剛才在看漫畫書，老師當(dāng)即把漫畫書給沒收了，還批評(píng)了他幾句，老師真是火眼金睛，只要有人上課時(shí)偷吃東西，玩玩具，看漫畫書，徐老師一眼就能看出來(lái)，真厲害呀！
老師很負(fù)責(zé)，每當(dāng)同學(xué)寫完作業(yè)，老師都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)批改，有同學(xué)寫錯(cuò)字了，老師就會(huì)耐心講解，并且鼓勵(lì)要他把字寫正確。徐老師上一次給我們批改試卷的時(shí)候，晚上十點(diǎn)半才改完，黑眼圈都有了，老師真辛苦。日夜都在為我們操心。
徐老師關(guān)愛我們就像關(guān)愛她的'孩子一樣，記得還有一次，方立龍拿著筆玩，一不小心把手給刺出血了，徐老師一看，趕快把方立龍帶到醫(yī)務(wù)室，給方立龍上藥，老師幫他輕輕的認(rèn)真的擦著藥，擦完了就跟方立龍說(shuō)：以后拿筆不要筆尖對(duì)著身體，這樣很容易受傷，搞不好眼睛都會(huì)刺瞎的！
這就是我們美麗、負(fù)責(zé)和藹可親的徐老師。
三年級(jí)寫人作文 篇4
【寓學(xué)于樂中】
—兩只螞蟻臺(tái)根杠,一只螞蟻杠上望（打一字）
什么越洗越藏，不洗有人吃，洗了沒人吃？
什么東西往上生永遠(yuǎn)掉不下來(lái)？
什么人沒天靠運(yùn)氣賺（zhuan）錢？
一只雞，一只鵝，放冰香里，雞凍死了，鵝卻活著，為什么？
注意哦，每行里都有一個(gè)錯(cuò)別字，答對(duì)題目還能把錯(cuò)別字找出來(lái)才是真正的勝利！
【千尺之臺(tái)起于塵土】
相信自己試身手
聽寫基礎(chǔ)扎實(shí)是根本，記憶生有訣竅，巧用圖形和聯(lián)想
考場(chǎng)做題小竅門：
1、 看到試卷不能慌
2、 看準(zhǔn)題目再下手
3、 保持卷面整潔
4、 遇到不會(huì)做的題目讀三遍，還是做不出來(lái)就開始做下一題，把握好時(shí)間
【人物素描】
提示：
1、想一想自己打算寫哪個(gè)熟悉的人，可以寫朋友、同學(xué)、親屬、鄰居，可以寫任何一個(gè)自己熟悉的人。
2、寫這個(gè)人的一件事，先決定寫哪件事，把這件事想清楚，然后再動(dòng)筆寫。
3、以寫人為主，抓住一件事情來(lái)寫，從這件事能看出熟悉人的品質(zhì)。
4、在寫的過程中注意抓住人物的動(dòng)作和語(yǔ)言描寫。
5、寫完后讀給你寫的那個(gè)人聽，聽一聽他（或她）對(duì)你的評(píng)價(jià)。
通過寫人物的外貌寫人
人的外貌，主要包括容貌、體態(tài)、服飾、表情、風(fēng)度等方面。外貌描寫（也叫肖像描寫）就是對(duì)人物外形的各個(gè)方面的特征進(jìn)行準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的描繪。那么，怎樣才能寫好、寫活人物的外貌呢？
仔細(xì)觀察
（1）寫人物與別人不一樣的'地方
�。�2）外貌不用面面俱到
（3）在描寫時(shí)把外貌和性格相結(jié)合
考場(chǎng)寫作小竅門：
1、 字要寫工整
2、 動(dòng)筆前不要慌，花點(diǎn)時(shí)間心里想
3、 緊扣題目不偏題
4、 作文分段卷面整潔
【好文欣賞】
我的自畫像 Hello！大家好，我叫王曉，現(xiàn)在在高密市開發(fā)區(qū)埠口小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)。
我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發(fā)。我今年12歲了，不小了吧？卻總也脫不掉那滿臉的稚氣。
我的愛好就是愛看書。說(shuō)起看書，我還有一段小故事呢！那天，我看見我的一個(gè)同學(xué)買了一本《苦兒流浪記》，這本書我已經(jīng)向往了許久，可是爸爸始終沒有答應(yīng)我的要求。我的自尊心很強(qiáng)，從小到大幾乎沒有央求過別人，這次，我硬著頭皮，只好向他去借。誰(shuí)知，他說(shuō)可以是可以，可得拿動(dòng)物圖書跟與交換，我只好把書給他，向他要了那本《苦兒流浪記》。
我的缺點(diǎn)就是愛掉“金豆豆”。咳，你可別笑，這也是我的愛好哩！養(yǎng)的寵物死了，哭！受同學(xué)欺負(fù)，哭！考試不好，哭！看書看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排“大珍珠”。不過，我絲毫不覺得難為情，古人云：“當(dāng)笑則笑，當(dāng)哭則哭，無(wú)須掩飾�！�
要說(shuō)我不愛的，就數(shù)運(yùn)動(dòng)了。體育成績(jī)自然不好了。三年級(jí)時(shí)，壘球扔個(gè)四五米頂天了，成績(jī)還沒過70分。不過，這個(gè)缺點(diǎn)，以后我要改。
我這個(gè)人，不僅愛哭愛笑，愛讀書愛剪紙，還愛交朋友。你愿意和我交個(gè)朋友嗎？
【學(xué)而時(shí)習(xí)之】
看完了別人的好文章我們來(lái)自己試試吧！
口頭作文《自畫像》
提示
1、“我”長(zhǎng)得怎么樣，有什么特點(diǎn)？
2、“我”是個(gè)怎么樣的人，舉例說(shuō)明。
【課后小故事】
三個(gè)秀才上京趕考，偶遇一算命的老先生和徒弟，于是三人上前一起去問趕考結(jié)果，算命的老先生看了看三人，伸出一根手指，三人滿臉疑惑，求老先生做解，老先生笑了笑，搖了搖頭，不做答。等三人走遠(yuǎn)后，徒弟問老先生：師傅，您此舉何意？
老先生說(shuō)：虧你還跟了我這么久，這都不明白。如三人全考上，則無(wú)一人落榜，如兩人考上，則有一人落榜，如兩人落榜，則一人考上，如三人都落榜了，則無(wú)一人考上。徒弟聽后，自嘆不如！
三年級(jí)寫人作文 篇5
我的外公身材高大，臉兒黑黑的，眼睛大大的，嘴有點(diǎn)往上翹，乍一看，挺嚴(yán)肅的，其實(shí)他是一個(gè)很慈祥的老人，很喜歡小孩子，小時(shí)候特疼我。
記得中秋節(jié)的一天晚上，正當(dāng)外婆準(zhǔn)備把一個(gè)芝麻月餅送給我吃的`時(shí)候，外公一下子把月餅給搶走了，頓時(shí)，我沖著外公嚷嚷道：“外公，還我月餅。”外公說(shuō)：“可以呀，不過你得陪我下象棋，贏了再說(shuō)”�！皝�(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)呀，你可別小瞧我，我也是一位‘高手’，正想和外公你過過招呢。”說(shuō)著，我就擺開了陣勢(shì)，立馬和外公廝殺了起來(lái)，我先出馬，外公也跟著出馬。我出車，他就跳馬……不一會(huì)兒功夫，我就敗下陣來(lái)，外公笑著說(shuō)：“怎么樣，小家伙，服不服呀？”我說(shuō)：“不服，再來(lái)，三局兩勝定勝負(fù)�！本o接著我和外公又廝殺了起來(lái)，幾個(gè)輪回下來(lái)，或許是外公粗心的緣故，我竟然贏了。“哈哈，怎么樣，外公，我這個(gè)‘高手’還算是名副其實(shí)吧？”外公說(shuō)：“急啥，還有一局呢，好戲還在后頭呢。”決定勝負(fù)的一局終于開始了，此時(shí)我感覺周圍的氣氛一下子緊張了許多，我和外公都全身心地投入到“戰(zhàn)斗”中去了，我使出了殺手锏：先來(lái)一個(gè)“當(dāng)頭炮”，暗藏“連環(huán)馬”，再用其余子守住各個(gè)關(guān)口。然后我出動(dòng)“車”沖到對(duì)方的陣地里橫沖直撞......可最終還是外公略勝一籌，我還是輸了，外公繃緊的臉又開始笑了，說(shuō)：“怎么樣，這下總該心服口服了吧？”我說(shuō)：“外公，你別得意的太早，我遲早會(huì)贏你的，大不了我月餅不吃了�！薄皢押牵∵�蠻有性格，我是和你鬧著玩得，下棋歸下棋，月餅還是要吃的�！闭f(shuō)著，外公最終還是把月餅還給了我。
在我眼里，外公是可敬，可愛的人。如今，外公雖然離我而去了，但我和他始終有一盤未走完的棋。外公，我愛你！
三年級(jí)寫人作文 篇6
我有個(gè)妹妹，今年一歲了，長(zhǎng)得可漂亮了！圓圓的臉蛋上有雙秋水般的大眼睛，仿佛有許多小問號(hào)藏在里邊。她那紅紅的小嘴，微微向上翹著，像個(gè)月牙兒。妹妹也很有趣。每次，人家問她眼睛在哪里，她就把眼睛瞇得很��；問她鼻子在哪兒，她就把鼻子摸一摸……你說(shuō)有趣不有趣？
不過，最有趣的就是還會(huì)跟我搶被子呢！
那天，媽媽跟我買了一床新被。你瞧：紅的、綠的、黃的……。五顏六色的小花點(diǎn)綴在白色的被子上，四周還鑲嵌著一圈波浪形的花邊呢！真讓我愛不釋手。
誰(shuí)知，晚上我一進(jìn)門，就看到妹妹捷足先登了。只見妹妹已經(jīng)鉆進(jìn)我的`被窩，兩只小手緊緊地抓著被子，身子縮成一團(tuán)，美美地睡著呢！頓時(shí)，我氣得說(shuō)不出話來(lái)，憤憤地走了過去，把被子拉了回來(lái)。別看妹妹小，她可不甘示弱，吵著鬧著把被子奪了過去。就這樣，我們誰(shuí)也不肯相讓……這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，妹妹像看到救兵似的，撲到媽媽懷里，使出她的秘密武器——哭鼻子，好像在說(shuō)：“我要新被子……”媽媽輕輕地對(duì)我說(shuō)：“欣怡，今天就讓妹妹享受一下吧�！蔽抑缓命c(diǎn)點(diǎn)頭，誰(shuí)讓我是姐姐呢！妹妹重新鉆進(jìn)暖暖的被窩，她的臉上又綻放出美麗的笑容�？粗靡馔蔚臉幼�，我倒是哭笑不得了。你說(shuō)妹妹有趣不有趣？
啊！妹妹扮鬼臉有趣，妹妹學(xué)說(shuō)話有趣，妹妹搶被子也有趣……妹妹真是一塊“趣多多”小餅干。
【三年級(jí)寫人作文】相關(guān)文章：
簡(jiǎn)單的寫人作文_寫人01-10
寫人的作文 寫人的作文優(yōu)秀07-03
關(guān)于母親的寫人作文_寫人01-10
三年級(jí)寫人作文12-26
寫人三年級(jí)作文05-13
三年級(jí)寫人的作文05-17
寫人三年級(jí)作文03-07
三年級(jí)寫人的作文09-28
寫人的作文（精選）07-05
寫人的作文[精選]07-05