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精選三年級(jí)軍訓(xùn)作文300字三篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)軍訓(xùn)作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)軍訓(xùn)作文300字 篇1
我們是在新生報(bào)到的第二天發(fā)放軍訓(xùn)服裝的，但是，發(fā)放服裝這個(gè)過(guò)程做的并不理想，用一個(gè)字概括，就是“亂”。班主任去領(lǐng)服裝的時(shí)候，不知道要先交錢，后領(lǐng)服裝，錢的`數(shù)目不小，要不是剛好有其他錢可以挪用，臨時(shí)臨急就很難找那么一大筆錢來(lái)墊了。領(lǐng)了服裝之后，數(shù)量很多，搬回學(xué)院之后就亂了，雖然，在叫學(xué)生搬回去之前已經(jīng)千叮萬(wàn)囑要分門別類的放好，但多則易亂，人多手雜，總不免會(huì)亂，加之軍服外套上沒(méi)有號(hào)碼。雖然同學(xué)們都很耐心、很有秩序地等候，雖然最后軍服全都到了學(xué)生手中，沒(méi)有出現(xiàn)大的失誤，但是，按照效率、有序原則，我們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為此，總結(jié)出以下幾點(diǎn)：
1、確認(rèn)軍服是否需要先交錢后領(lǐng)服裝，以便確定是否需要在新生報(bào)到當(dāng)然收取軍服費(fèi)。
2、軍服是以院系為單位統(tǒng)一領(lǐng)取的，新生報(bào)到當(dāng)天晚上就該將全院的軍服號(hào)碼、鞋子號(hào)碼分門別類統(tǒng)計(jì)好。
3、場(chǎng)地條件允許的話最好把學(xué)生都召集到軍服領(lǐng)取地發(fā)放，避免軍服搬動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)混亂。
4、學(xué)生在排隊(duì)等候領(lǐng)取軍服時(shí)，注意秩序，最好以班為單位依次領(lǐng)取。
5、向軍服主觀部門咨詢軍服更換辦法、途徑。
6、做好貧困學(xué)生減免軍訓(xùn)費(fèi)工作
三年級(jí)軍訓(xùn)作文300字 篇2
3月9日，我們盼望已久的軍訓(xùn)開(kāi)始了，我們來(lái)到原山基地，進(jìn)行了三天的軍訓(xùn)。
三天，我們要站軍姿、喊口號(hào)，還有一系列活動(dòng)等等。
在第三天，我們進(jìn)行了“團(tuán)隊(duì)浮橋”的活動(dòng)。我們要先把木頭搬出來(lái)，我們要每班挑選一個(gè)拉拉隊(duì)長(zhǎng)，再選出先受保護(hù)的.人。我們用木頭抬在肩膀上，把他們一個(gè)一個(gè)地抬過(guò)去，一直到主席臺(tái)�；顒�(dòng)開(kāi)始了，我們把一個(gè)個(gè)同學(xué)抬過(guò)去，開(kāi)始時(shí)，感覺(jué)很重。雖然很重，但我們依然很努力地把他們抬過(guò)去。因?yàn)槲覀円呀?jīng)對(duì)別人承諾了這個(gè)諾言，并且肩上也已經(jīng)有了這個(gè)責(zé)任、所以我們必須對(duì)他們的安全負(fù)責(zé)。當(dāng)我也走上了這座浮橋后，我就開(kāi)始覺(jué)得，我們的日常中，也是有父母、老師、同學(xué)的支持與幫助。對(duì)于好的笑話，與同學(xué)共同享受那快樂(lè)的時(shí)光，有困難，也要和一起承擔(dān)。但這四十多人，也只是肩膀紅腫與疼痛的問(wèn)題。但真正面對(duì)的困難，就不會(huì)是肩膀紅的問(wèn)題了。有時(shí)可能只是借文具一些什么的但有時(shí)卻要自己的衣服、錢財(cái)、食物等。但這些，怎么有我們的友誼深厚呢？
也許這次“團(tuán)隊(duì)浮橋”只是一個(gè)活動(dòng)，卻反映了我們六年的友誼之情。
三年級(jí)軍訓(xùn)作文300字 篇3
今天我們班高晨愷舉著金燦燦的來(lái)之不易的獎(jiǎng)狀，向我們班的隊(duì)列走來(lái)，我們班哪來(lái)的獎(jiǎng)狀呢？事情是這樣的：
今天，三到六年級(jí)有一場(chǎng)軍訓(xùn)比賽。每一個(gè)班級(jí)，一個(gè)個(gè)方陣，都站得筆直筆直的，就像一棵棵松樹(shù)，因?yàn)樗麄儓?jiān)持訓(xùn)練，才會(huì)有這樣的好成績(jī)。我們班也不賴，和其他班級(jí)不分高下。
比賽開(kāi)始時(shí)，我們也緊盯著其他班級(jí)，欣賞他們表演，看看有什么缺點(diǎn)可以彌補(bǔ)。
輪到我們班上場(chǎng)了，同學(xué)們踏著整齊的步子，向前方走去，連在樓上都聽(tīng)得見(jiàn)響亮的`口號(hào)聲和整齊的踏步聲，我一邊欣賞他們的表演，一邊在心里為班級(jí)加油。
在等待成績(jī)公布時(shí)，教官們也給我們來(lái)了一場(chǎng)精彩的表演，大家一起鼓掌，這時(shí)成績(jī)公布了，輪到報(bào)三年級(jí)的時(shí)候，我的心怦怦直跳，當(dāng)校長(zhǎng)報(bào)到：
但我因?yàn)榈昧嘶ぱ�，徐老師讓我休息，其�?shí)我是多么想?yún)⒓舆@次比賽��！當(dāng)我在看比賽時(shí)，就仿佛和他們走在一起一樣，我為我們班感到自豪！“三年級(jí)301！302！”哇！我們班級(jí)是示范班級(jí)呀！我開(kāi)心極了，都快叫了出來(lái)！
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