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    三年級難忘作文

    時間:2024-10-30 07:33:00 三年級作文 我要投稿

    關于三年級難忘作文合集八篇

      在日常學習、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的三年級難忘作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    關于三年級難忘作文合集八篇

    三年級難忘作文 篇1

      生活中有許多事讓我歡笑,讓我哭泣,讓我感動,讓我羞愧。其中最令我難忘的還是這件事。

      二年級上半學期的時候,有一天上學,天飄著毛毛雨,我正在馬路邊等紅燈。突然看見馬路邊上有一位盲人奶奶,她想過馬路,可是車來車往的很急。我剛想過去扶她過馬路,可又想到我就要遲到了,遲到老師可要批評我。這時有一個小女孩過去說:“奶奶您好,我?guī)^馬路吧!”這時我整個人都呆了,內(nèi)心顫抖。我想要是我早點過去,奶奶就可以早點過馬路,我也不會耽誤上學。

      這件事發(fā)生以后,我久久不能忘記。有一天我在公交車上看見了一位孕婦,我又想讓座,可是我又想這是我好不容易才搶到的`座位,還沒做熱呢,豈能讓座?這時我前面一個大哥哥給她讓了座,我不得不又懊悔自己的舉動。到站了,這時上來一位老爺爺,他拄著拐杖,我再也不多想了,立刻站起給他讓了座。大家都說我是一個好孩子。

      這些事在我腦海里讓我終生難忘。他們讓我明白了一個道理:生活中,在別人困難的時候幫助別人,別人快樂,自己也會快樂!

    三年級難忘作文 篇2

      在我上二年級的時候,我們班來了一位新同學,同學們很高興。有一天,我去上廁所的路上,他突然故意撞了我一下,由于他力氣太大,把我撞飛了,重重的摔在了地上,我整個人眼前一黑,頭腦眩暈,躺在地上沒有了知覺,后來隔壁班的男同學扶我起來。我休息了一會,才慢慢的好了起來,因為這件事,我再也沒理他了。他非常調(diào)皮,比如他在飲水機里吐痰,搶別人杯子的水喝等等。有一次我們看到他打了一個男生,把男生的頭都打破了,流了很多血。后來他又打過另外一個男生,臉都劃破了,挺嚴重的。平時,他經(jīng)常欺負同學,班上所有的人都被他欺負過,好些人受過傷。他上課的時候還經(jīng)常打擾老師講課,他還跟老師頂嘴,有點太過分了。老師很生氣,對他很失望,我們也很討厭他!

      自從他來到了班上,影響到了大家的'學習,整體成績都下降了,我們都很沮喪,所以我們班有些人,都情愿轉(zhuǎn)到新學校。我也來到了新的學校,新學校非常漂亮,新同學和老師都很好。大家愛學習,尊重老師,有很好的學習氛圍。但是有時候,我也很懷念以前的老師和同學。我突然想起蘇軾寫的一首詩:“有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,但愿人長久,千里共嬋娟!”

      現(xiàn)在回想起來,因為事情過去了,雖然很難忘,但沒有那么討厭他了,我覺得這是我經(jīng)歷的人生過程吧,我也相信這位同學會認識到自己的錯誤,改成學習態(tài)度,努力成為一個不頑皮的好學生,將來做一個對社會有用的人。我來到新的學校,會更加珍惜這里的學習環(huán)境,更加努力學習,把成績搞好。

    三年級難忘作文 篇3

      今天媽媽有事,所以,今天一整天,我都要跟著三姨。聽到這個消息,我一蹦三尺高,因為這樣,我就可以和我表姐小嫻玩一整天!

      今天,小嫻叫上了幾個朋友,組成了一個賽車隊。今天。我們幾個隊員比了賽。我們賽車隊一共有兩種車:一種是沒有扶手的自行車,一種是滑板車。所以,我果斷地選擇了滑板車。

      離比賽還有點時間,小嫻讓她們?nèi)ゾ毩曀龓胰ナ煜ひ幌萝嚨,幾分鐘后,比賽就開始了——

      我們站在氣跑線上,深呼吸,突然,裁判員一聲哨響,我們飛快地滑起來,我拼命地滑,終于,我領先了,突然,小嫻后來居上,她現(xiàn)在成了領先的人了!后面幾個人也追了上來,看來。比賽到了白熱化的階段了!我可不想輸,于是,我又使勁滑,加快了速度——太棒了,最后,我和小嫻并列第一,我心里樂開了花!

      之后,我們來了一次表演,我表演了閃電飄移,今天,我竟然連續(xù)做了兩次飄移!

      今天,可真是難忘的.一天!

    三年級難忘作文 篇4

      三步并著兩步走,兩步并著一步行,這是什么節(jié)奏?這是放學了回家裝扮咚咚喹的節(jié)奏。

      我小心翼翼地放下書包,小心翼翼地從書包里取出我的寶貝咚咚喹,左看右看上看下看,都覺得我的咚咚喹已經(jīng)很美了,妹妹的眼睛也一直盯著我的咚咚喹不肯離開,非得一次又一次地摸我的咚咚喹,我可寶貝著看得緊,心怕被小妹妹順手牽羊了。

      老師說明天要進行咚咚喹裝飾展活動了,怎樣才能讓自己的咚咚喹從全班六七十個咚咚喹中脫穎而出呢?我一直較勁心思地想著:不如做個鬼臉吧?不行,咚咚喹可是我們這的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),我可不能糟蹋它。不如做成環(huán)保型的咚咚喹吧?咚咚喹本來就是天然無污染的。我還是得從傳統(tǒng)兩個字上下功夫,我找來了紅領巾、紅絲線、紅蝴蝶結(jié)……

      我信心滿滿地來到學校,看著同學們展示出來的咚咚喹我的自信心一下子跌入了谷底,我的咚咚喹和很多人的比起來簡直就是黑小鴨與白天鵝的距離。我趕緊叫來幾個要好的同學商量對策,對我的咚咚喹采取補救措施,好在我的好朋友她們都是有備而來,有的'貼紅旗,有的貼五角星,有的畫畫……展示開始了,我的咚咚喹在咚咚喹里果然也不遜色,雖然沒能獲獎,但我的心是感激的,是快樂的。

      啊,難忘的咚咚喹裝飾活動。

    三年級難忘作文 篇5

      星期五,終于輪到我值日了。

      一大早,我就來到學校。來到教室,我先把書包塞到抽屜里,然后來到樓梯上撿垃圾,把撿到的垃圾扔到垃圾筒。我又拿著抹布擦了擦瓷磚。最后檢查了走廊發(fā)現(xiàn)走廊很干凈。檢查完衛(wèi)生,我回到了教室,看到同學們已經(jīng)來的差不多了,我拿著語文書,走到講臺前面讓大家跟我一起讀第三單元。我一邊讀書,一邊觀察不好好讀書的人把他的'學號記在黑板上。

      到了中午,準備要吃飯的時候,有的人就開始說話了,我看到后,就把他的學號記了下來。這時候,品德老師來了,教室里立刻鴉雀無聲。我心想:“還是老師厲害。”

      放學了,等同學們?nèi)侩x開后,我把桌椅排得整整齊齊的,把地上垃圾扔到垃圾筒里,關好門窗?吹阶约旱膭趧映晒,我開心的笑了。

    三年級難忘作文 篇6

      今天媽媽帶著我開著車去杭州灣國家濕地公園玩。

      我們先進了活魚展示園,瞧!那么多各種各樣的魚兒正在撒歡地游著呢!我仔細一看有些魚兒眼睛大大的,身體就像穿著一件金黃顏色的,尾巴就像一把小扇子不停地搖擺,真可愛。

      我們走出活魚展示園就到了侯鳥展示館,我一聽這館名我就驚奇地問媽媽:“難道我們這邊真有這么多鳥嗎?”媽媽回答說:“因為鳥類每年都要變遷到這邊,所以這邊鳥特別多。”其中白鷺是最引人注目的,它那長長的腿,潔白的羽毛。還有它那尖尖的嘴巴,好像在呼叫我們。

      接著,我們準備到麋鹿碼頭去乘船?茨瞧届o的湖面上一大片一大片的蘆葦都彎著腰,在風的吹動下似乎跳起了集體的舞蹈。走著走著碼頭就到了,我們等了一會兒船就到了,我和媽媽一起上了船,嗚嗚嗚……船開了,湖面兩邊出現(xiàn)了波紋,還不停濺起幾次浪花。還有湖面上特別美麗的荷花,一大片一大片到處都是,有紅的`。黃的。粉的。

      我們還去了濕地多樣的植物園,美麗的蝴蝶島。忠實的愛情屋……

      這次短途旅游是我難忘的一天。

    三年級難忘作文 篇7

      你想知道我寫的這只小鳥是怎么來的嗎?還是讓我慢慢的.跟你講吧。

      有一天,我放學回家,看見門口多了一個鳥籠,里面還有一只小鳥,羽毛是黑色的,嘴巴紅紅的,看起來很可愛。我懷疑是誰給我買的,但又想,我這幾天并沒有做令人高興的事,怎么會有人給我買小鳥呢?剛好這時外婆從廚房里出來了,她看見了這只小鳥,說:“這只小鳥是我撿到的,我家沒什么地方放,就送給你了!蔽衣犃,高興極了。說:“謝謝外婆!

      雖然家里多了一個小生命,但我還是沒有高興的起來。因為這只小鳥可能想媽媽了,就悲哀的叫起來,晚上還在叫,吵得我快成熊貓眼了。我真想把它放了,但又 不想讓它去流浪,我該怎么辦呢?“

      第二天是星期六,我從早晨一直想到中午也沒有想出個好辦法。這時媽媽回來了,說:“還是把它放了吧,你看它多可憐呀,它肯定想家了。我想了想說:”那……好吧!雖然不舍,但我還是馬上把鳥籠提到了窗外,打開鳥籠的門說:“飛吧!小鳥!去找你的媽媽吧!“剛說完,小鳥馬上就飛走了。

      雖然小鳥飛走了,但我還是非常想念它。

    三年級難忘作文 篇8

      春天走了,沒再來的時候;太陽落了,有再升的時候;烏云來了,有散開的時候,但我們的小學生活卻不會回來了。最難忘的,還是那些細心教導我們的老師。

      如果我們是溫室里的花朵,那老師就是那辛勤勞動的園丁。給我們陽光,給我們雨露,把我們的污點全都洗刷,一個明亮而溫暖的教室里,老師在耐心地講課,同學們聽著,品嘗到了知識所給予的快樂。而在一個角落里的我,目光卻停留在窗外的一棵玉半樹上——上面有只很歡快的鳥,在嘰嘰喳喳地叫個不停。老師的目光一掃,便發(fā)現(xiàn)了正在開小差的我。當我的目光與老師的目光對接時,我看到老師的目光里有一絲責備,而更多的是寬容和教導。我不禁對我開小差的事而感到羞愧。臉變得通紅。老師并沒有說什么,徑直走到了我的面前,嘴里還在繼續(xù)講課。一邊講,一邊用手輕輕拍了我的肩膀,我感到很是溫暖。

      如果我們是這個班的小學生,那老師的教導時常在耳邊回蕩:“不要講小話”“安靜一點”“下次不能再錯了”……老師的教導塞滿了我們耳朵,但我們卻喜歡老師那批評式的教導。講臺前排起了一條長龍,全是需要更正作業(yè)的同學們,輪到我了,老師把我的本子攤開,在我本了上畫了幾個紅圈。這時,我看見在我的'本子上有兩個刺眼的字“更正”我的敢講仿佛擱進了冰箱,冰涼冰涼的。老師一句話溫暖的話,把我拉到了陽光下:“你就是粗心大意,你要把這里算對……”“我拿著本子向座位走去,那兩個紅字雖然而印在我的心里,但也也不覺得那么痛了。

      學校,同學們、老師,改變一生的時候就要來臨了,初中的鐘聲快要敲響了,我難忘的學校,難忘的同學,還有,最難忘的老師。

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