關(guān)于三年級(jí)優(yōu)秀作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我養(yǎng)了七條熱帶魚。有六條是三角形的，它們二條一對(duì)也就是那二條長(zhǎng)得一樣。還有一條是長(zhǎng)條狀的，它叫“垃圾魚”。也算是“清潔工”，它專吃臟東西。有兩條是粉色的，它們倆象二朵粉色的桃花；有兩條是淡藍(lán)色的.；還有二條有棕色的花紋。那條“垃圾魚”是黃色的。
每次我把魚食放進(jìn)魚缸里，那些魚就沖上來(lái)，生怕吃不到魚食。
它們的記生可真不好！剛才剛被卡在濾水管子里，現(xiàn)在還往里擠。
在魚缸里還有一棵水草，魚兒們經(jīng)常在水草中游來(lái)游去，快樂(lè)地嬉戲，有時(shí)還會(huì)開玩笑地你咬我一口，我撞你一下地鬧著玩。真是可愛極了！
它們睡覺(jué)的時(shí)候會(huì)一動(dòng)不動(dòng)，睜著眼睛好像被凍住了一樣。
我的小魚真可愛！
我喜歡它們，希望它們快樂(lè)！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
來(lái)到古玩城，我頓時(shí)被眼前的徽派建筑群吸引住了。白墻、灰瓦，灰白相間，錯(cuò)落有致。兩旁的路燈桿上吊著古色古香的六角鐵藝方燈，銀杏樹上掛著一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠，我仿佛一下子回到了古代。
這時(shí)，前方的舞臺(tái)上已經(jīng)開始了盛大的演出，好熱鬧！在老師的講解下，我們認(rèn)識(shí)了琵琶、二胡、笛子等許多民族樂(lè)器，真是大開眼界！進(jìn)行演奏的是一群頭發(fā)已經(jīng)花白的`爺爺奶奶。爺爺們身著白色襯衫，上面還繡有精致的藍(lán)色花朵，顯得很精神；奶奶們手執(zhí)樂(lè)器，身穿紫色長(zhǎng)裙，漂亮極了！
走進(jìn)展廳，我們被各種各樣的稀奇玩意兒吸引了，拉著老師一會(huì)兒?jiǎn)栠@是什么，一會(huì)兒?jiǎn)柲鞘鞘裁�。老師笑著說(shuō)，這是他們小時(shí)候很常見的玩意兒。在這些玩意兒里最吸引我們的還是那幾雙長(zhǎng)約十厘米的繡花鞋。怎么這么小？難道是小孩穿的？可是怎么好像還有點(diǎn)兒后跟呀？我們紛紛議論著。講解員看著我們不解的樣子，告訴我們：“這可不是小孩的鞋子，這是古時(shí)候女人們穿的鞋子。她們很小的時(shí)候就要用白布把腳纏住，不讓它長(zhǎng)大�！甭犃私榻B，我嚇了一跳。我現(xiàn)在穿鞋子只要有一點(diǎn)兒緊就受不了。幸虧這纏腳的習(xí)俗早就廢除了，我暗自慶幸。
古玩城里好玩的東西實(shí)在太多，等著你來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
“快點(diǎn)！快點(diǎn)，不然該趕不上公交車了！”媽媽對(duì)我喊。我趕緊加快速度，趕上了經(jīng)過(guò)車市的25路車。因?yàn)槲壹乙I汽車。在車上，媽媽對(duì)說(shuō)：“昨晚我和你爸爸經(jīng)過(guò)討論決定買避達(dá)起亞的車！”“啊！咱還是買現(xiàn)代吧”我急忙說(shuō)�！安徊徊�，買現(xiàn)代還不如買悅達(dá)起亞呢！”媽媽接著說(shuō)：“悅達(dá)起亞的售后服務(wù)很敏捷，而且作為鹽城人，我們更應(yīng)該支持當(dāng)?shù)氐钠放��！蔽衣犃擞X(jué)得媽媽說(shuō)的也有那點(diǎn)道理。
下了車，我們一進(jìn)車市，數(shù)不勝數(shù)的車整齊地?cái)[在我們面前。我看到后，不禁感嘆道：“這么多汽車，全都是我的就好了！”“當(dāng)然可以，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，就買得起了！”媽媽搭話說(shuō)。我嘆了口氣，因?yàn)閶寢尶倫勰脤W(xué)習(xí)說(shuō)事。
我們沿著一條路走，就是沒(méi)有看到賣起亞車的4s店。媽媽有點(diǎn)不耐煩地對(duì)爸爸說(shuō)：“喂！人家來(lái)陪你買車，走到現(xiàn)在還沒(méi)找到，你豈不是想累死我們母女倆��！”“就是，就是。”我也跟著附和。爸爸又像一個(gè)小孩子，頑皮地媽媽說(shuō)：“老婆，我們走吧�！眿寢屵呑哌呅χf(shuō)：“看你那熊樣兒！”最后我們終于找到了賣悅達(dá)起亞的店了。媽媽說(shuō)：“哎喲！真是累死我了，終于找到了！”
媽媽拉著我和爸爸走了進(jìn)去，他們看上了一種車。我發(fā)現(xiàn)雖然爸爸媽媽平時(shí)不怎么愛說(shuō)話，但這次還價(jià)卻誰(shuí)都要搶著說(shuō)。我想爸爸媽媽是不是把平時(shí)的話都留著買東西時(shí)的時(shí)候再發(fā)揮出來(lái)。果然，賣車的`叔叔招架不住他們左右發(fā)轟被他們說(shuō)服了！爸爸和媽媽立即就買了這車。
我當(dāng)時(shí)心里美滋滋的，因?yàn)槲乙院笤僖膊挥米卉嚿蠈W(xué)了，爸爸和媽媽也再也不用坐公交車上班了。有了汽車，我們?nèi)胰说某鲂芯头奖愣嗔恕?/p>
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
如果說(shuō)是太陽(yáng)照耀了天空，是月亮點(diǎn)亮了蒼穹，是星星點(diǎn)綴了黑夜，是風(fēng)吹開了花朵，是雨滋潤(rùn)了大地，那么，是什么溫暖了人們的心靈？
是房嗎？房能溫暖一片空間，能溫暖我們的心靈嗎？是火嗎？火可以溫暖房間，能溫暖我們的心靈嗎？是衣嗎？衣能溫暖我們的身體，能溫暖我們的心靈嗎？
不能，這些都不能！那么，是什么？我到處尋找，到處尋覓！
看到大街上隨手將廢物扔進(jìn)垃圾桶里，看到斑馬線上被攙扶過(guò)馬路的老人，看到公交車上將座位讓給需要的人，看到講臺(tái)上課堂下孜孜不倦培養(yǎng)下一代的.老師……
猛然發(fā)現(xiàn)，我找到了！助人為樂(lè)可以溫暖我們的心靈，樂(lè)于奉獻(xiàn)可以溫暖我們的心靈，愛崗敬業(yè)可以溫暖我們的心靈，遵守公德可以溫暖我們的心靈……
呵呵，踏破鐵鞋，四處尋覓，原來(lái)，溫暖一直在我們身邊，無(wú)論溫暖我們的身體，還是溫暖我們的靈魂！
我編了一首詩(shī)，就是：
太陽(yáng)給我溫暖，為我抵御寒冷。
月亮給我溫暖，晚上給我照明。
爸爸給我溫暖，給我送零花錢。
媽媽給我溫暖，為我解除困惑。
朋友給我溫暖，讓我不再孤單。
老師給我溫暖，讓我學(xué)識(shí)淵博。
家庭給我溫暖，讓我吃喝玩樂(lè)。
大家給我溫暖，我更上一層樓。
我收到了大家的溫暖，大家給我溫暖，我給大家溫暖。就像快樂(lè)大本營(yíng)常說(shuō)的那句話，溫暖有你，快樂(lè)出發(fā)！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
那天，我要去文具店買文具，看見一個(gè)小孩站在店門口。我當(dāng)時(shí)以為那是一個(gè)從家里跑出來(lái)玩的小孩。我看了他一眼就進(jìn)店里了。店老板很熱情，我看見角落陰暗的那一角有人。一看，好像是一個(gè)骨瘦如柴的老人。
突然，門口有一個(gè)婦女，拿著棍子，好像要打那個(gè)小孩似的。剛要打下去的時(shí)候。那位坐在角落里的那一位骨瘦如柴的老人。用木板擋住了到婦女對(duì)孩子的惡打，那個(gè)婦女本想掙脫老人的木板，緊接著出現(xiàn)了一堆人。婦女不好意思繼續(xù)打孩子，只好站著，頭低下看著地上。因?yàn)槟呛⒆尤蔽木�，而他的母親不給他買，還罵他。他就跑出來(lái)，想買文具。而又沒(méi)錢，所以站在門口半天。
我清楚了看了老人一眼，老人穿灰白的衣服，戴灰色的.帽子，穿灰藍(lán)的褲子，手拿一根尺子，和一個(gè)袋子。小孩穿破爛的整套裝，那些衣服上的洞，可以看出他身上的傷痕，就是那個(gè)可惡的婦女打了。
那個(gè)老人把手上的尺子和袋子給了那個(gè)小孩，原來(lái)袋子里全是一些文具。那個(gè)是婦女看了一眼老人，推著孩子走了。
那一幕，現(xiàn)在還在我的腦子閃現(xiàn)，現(xiàn)在也沒(méi)有忘記。
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