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三年級小學(xué)作文合集10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的三年級小學(xué)作文10篇，希望對大家有所幫助。
三年級小學(xué)作文 篇1
以誠待人是一種美德，它既體現(xiàn)了一個人的道德修養(yǎng)，又能使人與人和睦相處，增進(jìn)友誼。這是以誠待人的字面意思。下面我就來說說發(fā)生在我身邊一件以誠待人的事。
記得有一次，一個同學(xué)借給我一本《狼王夢》，說是借三天。晚上我趕緊寫作業(yè)，今天的'作業(yè)說少不少，說多不多。等我寫完作業(yè)了，趕緊抱著這書看了起來，看到第十五章時我就上床了。第二天上課時書中的人物總在我眼前飄來飄去。晚上一回家又看了幾章，就寫作業(yè)，寫完作業(yè)又看了起來。到了第三天我不想還給他。第四天上午我對他說：“我還沒有看完，你再給我一天時間行嗎？”他說：“就一天啊�！蔽艺f：“知道了。”晚上一寫完作業(yè)就看了起來，一直看完了我伸了個懶腰，打了個哈欠，一看表，好呀10點了。我趕緊上床睡覺。第二天差點遲到，那天上午我把書還給了他。
以誠待人是一種美德，我們要發(fā)揚光大。所以在日常生活中要真誠地對待別人，和睦相處。
三年級小學(xué)作文 篇2
金秋時節(jié)，我們來到了瀏河，令我最難忘的不是過鐵索橋，也不是釣魚，而是那浪漫的一夜。
瀏河的夜晚靜悄悄，皎潔的月光照耀大地�！胺趴酌鳠魢D！”不知誰在宿舍前的空地上喊了一聲，隨即從樓上傳來一陣急促的腳步聲，這可能是有史以來最快的一次集合。同學(xué)們每人都提著一盞燈，有的紅，有的黃，有的綠，好看極了。
準(zhǔn)備的時候，兩人一組，拆開包裝紙，取出一片四四方方的折紙，一拉開就是一盞孔明燈。我在底座插上蠟燭，捏住孔明燈的四只角，耐心地等待老師為它點火。點燃了，火苗竄動著，紅紅的，亮亮的……
“��！飛起來了！”身邊一陣歡呼雀躍。我瞥了一眼王逸菲她們的`燈，晃晃悠悠地飛上了天啦！再看自己手中的燈，也鼓起來了，雙手漸漸感覺到了熱度，火苗竄上來啦！橙色的火苗溫暖著我的心。孔明燈越來越大，像個圓滾滾的紅球，我一放手，啊，飛上天啦！
我雙手合十，默默許愿：天天快樂，天天向上！看哪！夜空中一盞盞五彩的燈飄忽上升，隨風(fēng)遠(yuǎn)去，我跟著孔明燈，追啊，喊啊，直到看不見為止。
孔明燈載著我的祝福，載著我的心愿，載著我的理想，載著我的快樂，飛向遠(yuǎn)方。今晚，我第一次離開親愛的爸爸媽媽，第一次離開了溫馨的家，就像這孔明燈一樣，向著更高的目標(biāo)，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……
那一夜，真的很浪漫，很難忘。
三年級小學(xué)作文 篇3
1、這篇寫景文章圍繞“春天的果園”而寫，語言生動形象又不失優(yōu)美，文中多處運用了比喻的修辭手法，文章富有文采。文章將春天的果園寫得細(xì)致入微、傳神逼真，字里行間透露出作者對果園的喜愛與贊美之情。文章在結(jié)尾處集中表達(dá)了情感，點明了主題，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。
2、這是一篇描寫春天景色的作文，小作者運用比喻擬人等修辭手法“柳樹的枝條像碧綠的絲帶”“肥肥的小葉子像剛剛睡醒的孩子，伸展著腰枝”，將春天的景象很生動的描繪出來，而且小作者還在文中引入古詩句“玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁處，二月春風(fēng)似剪刀。”非常契合文中描寫內(nèi)容，也會引起讀者遐想。
3、本文主要寫了黃山的美景，從黃山的景色美、石奇、天氣變化快上，突出了黃山的美。景色美——“猶如在仙境一般”;石奇——“一座座山峰玲瓏俊秀，姿態(tài)萬千”;天氣變化快——“如同三歲小孩的臉，說變就變”這樣美的黃山，能不讓人流連忘返嗎?
4、這篇文章開頭向我們展現(xiàn)了一幅美麗的夜景圖。接著運用了擬人、比喻和排比的修辭手法，將月亮的特點生動形象地展示給讀者，用詞華美，語言流暢。結(jié)尾處再次點出作者對星星、月亮河夜空的愛。
5、這篇寫景的文章，小作者采用擬人化的寫作方法，用細(xì)膩的筆觸，抒情的筆調(diào)，描寫了夜里美麗的景色，抒發(fā)了作者寂寞的情懷。文章語言綺麗精工，是一篇成功的習(xí)作。
6、文章多處運用比喻和擬人的修辭手法，抓好春天的小草、柳樹和風(fēng)箏等景物展開描寫，語言優(yōu)美，形象生動，為文章增色不少，突出表現(xiàn)了大地景象的欣欣向榮。
7、校園春色通過蒼翠的松柏、綠油油的草坪、睡醒的盡情開放的花兒這些靜態(tài)的植物表現(xiàn)的特別充分，更可取的是，小作者把這些靜態(tài)的物寫活了：松柏的守、每根草生命的跳動、華爾德爭先恐后、小樹沐浴成長、春風(fēng)撫摸花朵、花兒得以開放……遣詞造句的.能力之強(qiáng)令人佩服。
8、這篇文章多處運用比喻和擬人的修辭手法，抓住郊外的小鳥、葉子和小魚等景物特點，進(jìn)行細(xì)致入微地描寫，形象生動，突出表現(xiàn)了郊外景色的美麗，為文章增色不少。
9、這一篇寫景小習(xí)作，小作者描寫得非常細(xì)膩生動，從花瓣的數(shù)量、顏色、花瓣的形狀、花香，以及在陽光照耀下的情況寫起，敘述角度全面，敘述層次分明，語言銜接自然流暢。佳作一篇。
10、這是篇寫景的文章，在作者的筆下秋雨是神奇的魔法棒、五彩繽紛的顏料、藏著好聞的氣味、吹著金色的小喇叭。構(gòu)思巧妙，寫法新穎獨特，通篇用了比喻、擬人的手法，仿佛把讀者置身于童話世界一般。
三年級小學(xué)作文 篇4
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我下意識的抬頭看了看課程表。不錯不錯，是體育課，連上三節(jié)主課，也有個體育課讓我放松放松。
我對體育課還是有一定感情的，體育成績還算可以，只有一個項目是最讓我頭疼的，那就是_跳山羊。
“今天會干些什么呢？”剛想完，就聽老師說：“今天我們繼續(xù)練習(xí)跳山羊……”頓時，猶如晴天霹靂，我立即戳在操場上不動了，好心情也飛得無影無蹤_唉！與其跳山羊，我還寧愿再上一節(jié)數(shù)學(xué)課呢！盼星星盼月亮，好不容易盼來一節(jié)體育課，偏偏讓我們跳山羊！
正埋怨著，只見那只“可愛”的“山羊”已恭候多時了，就算逃跑了也沒有去處��！還好是練習(xí)課，不用按著學(xué)號來，就算排到最后一個也沒關(guān)系_能拖一會兒就拖一會兒�！皣W_嘩_”這是什么？我定了定神，哦，是掌聲呀，每跳過一次，成功了，周圍便會有同學(xué)們的掌聲響起_我是不指望什么掌聲了！
過去了，過去了，又過去了……在一次次的掌聲中，排在我前面的同學(xué)都跳過去了。掌聲結(jié)束，輪到我了，打退堂鼓？不可能，唉，只能硬著頭皮上了。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著那小“山羊”，一切準(zhǔn)備就緒，只待那一跳了。我快速跑到“山羊”前，一跳，一撐，再一越，結(jié)果是_摔了個四腳朝天。
沒有掌聲響起，倒是有一片笑聲_
剛摔下去有點痛，但好在有老師護(hù)著，并沒有什么大礙_我好著呢！我站起身，輕輕跳了跳，心想：還是沒跳過去��！有點泄氣了……
“啪啪啪啪啪……”不知道是誰，好像是在鼓掌，漸漸的，有越來越多的人開始鼓掌，終于，掌聲由“啪”改為了“嘩”。是在給誰鼓掌呢？給我的嗎？我輕聲笑了笑，有些自嘲，心里有一個念頭：再試一次。
我又退回到了起點，掌聲還沒結(jié)束，心中涌起一種自信：我會成功的！伴隨著掌聲，我又一次快速跑到“山羊”前，一跳，一撐，再一越，結(jié)果是_成功！
雖說落地的`姿勢不怎么好看，但還是成功了�！皣W_”掌聲未停，但與剛才不同的是多了幾分肯定，意味著我成功了！
謝謝！這掌聲，在我失敗的時候給予我鼓勵；在我成功的時候為我喝彩。雖然取得成功的過程是艱辛的，但是有掌聲的陪伴我會更加努力，攀登一次又一次的高峰，讓掌聲再次響起來！
三年級小學(xué)作文 篇5
如果我有哆啦a夢，我要請他拿出時光機(jī)，帶我去看赤壁大戰(zhàn)。
我們到達(dá)赤壁時，他們正在打仗，我們看見趙云的長槍揮過來揮過去，曹操的士兵也隨著一波波的倒下，一直打到傍晚時，吳軍終于勝利了，過了幾天，決戰(zhàn)的`時刻到了，黃蓋帶領(lǐng)著四十多艘火船往曹操的船隊沖，一時曹操的水軍死傷慘重，八十萬大軍竟然折損了七十九萬，曹操連忙領(lǐng)著剩下的士兵逃回大營，沒想到大營已經(jīng)被攻下了，曹操只好逃回許昌了。
哆啦a夢除了有時光機(jī)以外，還有許多奇妙的道具，例如任意門，它可以讓你任何去你想去的地方，時光電視可以看見以前發(fā)生的事，像桃太郎飯團(tuán)在給動物吃了之后，他就會聽從你的命令，放大燈在照射物品時，能讓物品變大，小燈則能讓物品變小，尋寶紙和顯示暖爐能在尋寶十將重要的線索顯示出來，虛擬海水連帶氣體能魚類在空氣中生存，做夢機(jī)能讓你想作的夢，竹蜻蜓能讓人飛上天空。
總而言之，如果我有哆啦a夢是一件非常棒的事，而且還能滿足我所有的愿望。
三年級小學(xué)作文 篇6
今天爸爸媽媽帶著我去了人民公園玩。吃過早飯，爸爸開車帶著我們從家里面出來了。走到人民公園門口，發(fā)現(xiàn)里面好多人啊，特別的熱鬧，我們找了好半天才找到了一個車位，趁著爸爸停車的'功夫，我和媽媽一起去買了零食飲料，然后我們?nèi)司鸵黄疬M(jìn)到人民公園里面玩耍了。人民公園里面好玩的可多了！有過山車，天旋地轉(zhuǎn)這些驚險刺激的挑戰(zhàn)極限的設(shè)施，還有輪滑這些酷炫的運動，最重要的是有我最喜歡坐的海盜船。我和爸爸媽媽玩了好多東西，特別是海盜船，整整坐了三次！一直到了很晚的時候，我們?nèi)齻�才意猶未盡的從公園里面出來。
雖然很累，但是今天玩得特別開心！
三年級小學(xué)作文 篇7
媽媽告訴我，偉大的科學(xué)家培根說：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人生�！绷�(xí)慣并不深奧，其實很簡單，難的是把簡單的事堅持做好了，就是不簡單。
我把習(xí)慣分為兩種：一種是好習(xí)慣，一種是壞習(xí)慣；每個人都有好習(xí)慣與壞習(xí)慣。
我有一個特別的習(xí)慣，猜猜看？答對了，是日記小能手。第一次寫日記老師就大大的表揚了我，讓我很興奮，老師給的力量讓我持之以恒，堅持了下來。去年冬天，我差點半途而廢。因為有些家長認(rèn)為作業(yè)太多，影響孩子的.休息時間，寫不寫都可以，這些理由沒有干擾到我，反而堅持了下來，讓我的功課大大提升，由原來的差生變成了好生；期末時我一口氣拿到了四個獎狀。這是習(xí)慣的功勞，是習(xí)慣讓我變成好生，是習(xí)慣讓我變成日記小能手和閱讀小能手。這些榮譽是習(xí)慣帶給我的。習(xí)慣是一種偉大的力量！
不論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣都是一種力量，他們會影響你，你會做出怎樣的選擇呢？
三年級小學(xué)作文 篇8
在生活中，有許多值得我們付出，但是一顆純善良的愛心是非常重要的，同時愛心更象征著心靈美。
在一個孤獨無助的人面前，你需要用“愛心”去溫暖滋潤他的心靈，讓他感到人間是有愛的，生活中也充滿愛。
在一位孤單無助的老人面前，你需要用“愛心”支幫助他，讓這位老人能夠感到溫暖能夠開心。讓這位老人明白他不是孤單一人的，至少有人可以陪伴他，有人能夠獻(xiàn)出自已的一份幸福與他一起分享。
在一個天真燦爛的孩子面前，你要盡可能的做到微笑，因為笑是送給孩子的禮物，敞開心扉與他交流贏得他的心。讓他明白這個人間充滿愛，生活中也充滿愛，只要有一顆善良純潔的心，有一顆愛心。
這個世上有太多的人需要關(guān)懷，有太多和我們沒有血緣關(guān)系的`人了，他或許是你的仇人，但只要放下仇恨就有顆愛心，就能夠得到他人的肯定。
我希望大家能夠明白“愛心”讓我們把人間點綴的多姿多彩，讓人間充滿愛，讓世界充滿愛。
三年級小學(xué)作文 篇9
夏天到了，天氣變得越來越熱了，人們要吹電扇，動物們也要吹電扇。
可是，誰去買呢？小白兔突然之間跳了來，說：“我來買，我跑得最快。”
老虎大王聽了這句話馬上就要小白兔去買了。于是，小白兔蹦蹦跳跳的走進(jìn)城，在城里找��！找��！突然之間，它想起來了，電扇可以轉(zhuǎn)，小白兔趕快跑進(jìn)了一家賣表的店子里，它看了看表，一步一步向前走著，小白兔想這肯定就是電扇了，于是，小白兔高高興興拿著表回去了。
小白兔到了森林里，一群動物圍著小白兔，它們是小松鼠、老虎大王、獅子大王……它們滿頭大汗嚷著要吹電扇，小白兔把表打開，只看到針一步一步的'動著，沒有一點點風(fēng)，動物們越來越熱了，小狗走過來仔細(xì)看了看，大叫了一聲：“你這只笨兔子，買個表當(dāng)電扇�！�
小狗說：“還是我去買吧！”于是，老虎大王就讓狗去買了。
小狗聽說電扇是鐵做了，里外有三片葉子。于是，小狗跑到了收廢品的地方，看見了一個壞了的電扇，就偷走了壞電扇，高高興興地回去了。
小狗回到家，動物們又圍著小狗，小狗把電源插好，可電扇沒有轉(zhuǎn)。天氣越來越熱了，動物們一個一個都快熱死了。
就在這時，動物們都明白了一個道理：什么事都要動腦筋，不知道就要問別人。后來它們派聰明的山羊去,終于買回了電扇。
評語：真是想象力豐富的作家！故事創(chuàng)編得不錯，語言形象，貼切，情節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，棒極了！
三年級小學(xué)作文 篇10
四天的陽光成長訓(xùn)練營結(jié)束了，這四天既短暫又快樂，給我留下了不可磨滅的記憶，是我這一生都難以忘懷的經(jīng)歷呢。
在這四天里，我明白了許多道理。其中我印象最深刻的是素質(zhì)拓展訓(xùn)練的快樂高爾夫球。
那天我們在快樂高爾夫球前的`所有任務(wù)都以失敗告終，像瘋狂坦克，盲人方陣，盲人摸號，鉆電網(wǎng)等任務(wù)都失敗了。到快樂高爾夫球，我們十中隊所有隊員都喪失了信心，教練說：失敗是成功之母。，我們所有隊員又鼓起了信心，快樂高爾夫球游戲規(guī)則是這樣：我們每個人拿一截40到50厘米相同的像水管一樣的管子，但只是水管的一半，我們要把管子接起來，高爾夫球從管子上運輸，要把高爾夫球運送到一個小桶里，在中途假如停留了超過一秒，就失敗，然后掉出來要從起點開始，如果掉到安全線內(nèi)，就可以從安全線開始，如果掉在桶內(nèi)，又彈出來，任務(wù)也宣告失敗。比賽開始了，我們由于經(jīng)驗不足，失敗了好幾次，后來我們?nèi)圆粴怵H，一會兒，我們就到了安全線內(nèi)，有兩次到了桶里，又彈了出來。我們失敗的次數(shù)不計其數(shù)，不是停了一會兒，就是掉了出來，最后我們終于取得了成功！
我覺得只要不氣餒，就能成功。人在失敗或有困難的時候，只要不氣餒，不要喪失信心，要對自己有信心，就能取得成功！希望大家在有困難時，不喪失信心，多做幾次，就能取得成功！
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