關(guān)于三年級的雨作文合集四篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的三年級的雨作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級的雨作文 篇1

　　雨，悄悄地來了，又悄悄地走了。它邁這輕輕的步伐，來到我們的身邊。有時，他在空中沐浴下來，澆灌著草地上的小草和花。有時，他又在空氣中，清新著我們的`空氣。

　　它在花朵上，滋潤著花朵，讓花朵開得更大更美更好看。滴在下草旁邊，正應(yīng)了那兩句詩：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

　　現(xiàn)在雨季到了，幾乎天天到在下雨。不過，這幾天的花草長得格外茂盛，原來是雨起了作用。雨是云化成的水，里面有一種自然物質(zhì)，對花、草、樹都有作用。這種物質(zhì)可以讓植物長得更茁壯、更挺拔、更茂盛。正是這種物質(zhì)，植物才長得好。所以種植物都是在春天種的。

　　有些地方嚴重缺水，缺水的人們找來一個大缸，下雨的時候，他們用大缸接一缸水，方便以后的生活。雨還能給我們提供“生命之源”呢！

　　雨跟我們息息相關(guān)，我們的生活可離不開他呀。

三年級的雨作文 篇2

　　六月，是個大熱天，同時也是下雨的好日子，因為它下的雨即讓人清爽又讓人心里舒服。如果有什么心事，只要一看外面的雨立即舒暢多了。所以，六月的雨是快樂的，是美麗的，更是讓人美好的。

　　就在那天下午，一場突如其來的大雨，使天空一下子朦朦朧朧，我還以為沒有地方去玩了，在家里很無聊，忽然間想到外頭的.雨，無聊得聽起雨來了。

　　“滴答，滴答”雨輕輕地落在地上，似乎化成了一個個小精靈，又飄到了空中一起翩翩起舞來了，這是從天上有下來一個仙女，隨著小精靈們一起跳起來了，它們一起在空中填得很快樂，玩得很興奮�！暗未鸬未�，滴答滴答”它們越跳越快，越跳越興奮，它們好像伴著音樂在跳舞，怪不得跳得這么有節(jié)奏。

　　看著看著，聽著聽著，我漸漸地睡著了，在夢中也在看著聽著六月的雨，看著這美麗的雨，聽著這清脆的雨，在這雨中，我也成了一個小精靈，伴著仙女一起在雨中歡快地跳舞，漸漸的化成雨滴，伴隨著風(fēng)飄啊飄啊……

三年級的雨作文 篇3

　　我是雨。但我不是狂風(fēng)暴雨，我是綿綿細雨。輕輕地，我來到田野和牧場上；來到魚塘和小溪里；來到需要我的一切人的家里。我把田圃里冷凍著的種子來喚醒；我給失去牛羊的枯黃的牧場增添生機；我讓魚塘里親愛的小魚來做游戲，讓它們體會這快樂的氣息！

　　我是雨。一個充滿快樂的雨。我到過的地方總會留下歡聲笑語，尤其是從孩子的嘴里，發(fā)出咯咯的笑聲，我都會欣慰無比。我愛孩子，愛和他們在一起。我喜歡和他們一起玩耍，一起感受春天到來的氣息。我會給他們講那些古老的故事，告訴他們這世界的美麗！

　　我是雨。幸福泛濫的`雨。我在白云的襁褓中成長，在藍天的庇佑下生活，一切都是那么的無憂無慮。我希望孩子們和我一樣，每天都會像一只可愛的小鳥，在廣袤的天地里，自由自在的飛翔。不畏艱難，不畏險阻，勇往直前，幸福地開創(chuàng)屬于自己的那一片藍天！

　　我是雨。會創(chuàng)造奇跡的雨。幸福像花兒一樣，雖易凋零，但卻盛的美麗。我會用我這滋潤的雨水澆灌它，呵護它，讓它延長花期，或是經(jīng)久不衰。相信我，會創(chuàng)造奇跡！

三年級的雨作文 篇4

　　聽，雨聲多么美妙。雨妹妹來到人間為我們唱起歌來了，她邁著輕快的腳步開心地走到我們身邊。剛開始，雨妹妹不知道怎么唱，只發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)的滴答聲，經(jīng)過一番努力的練習(xí)，雨妹妹終于放開歌喉，盡情地歌唱。嘩嘩嘩---淅淅瀝瀝---""唰唰唰---這一陣陣美妙的雨聲便蓋過了街道上的其他聲音，整個世界都淹沒在這神奇的樂曲中了。雨聲雖大，但不讓人覺得嘈雜，反而讓人出現(xiàn)了一種快樂的心情。如同正在跳躍的音符，雨聲十分自然地形成了一首曲子，能彈出首曲子的琴和手，想必只有神妙的'自然和滄桑的歲月吧。

　　走上陽臺，閉上眼睛，佇立在風(fēng)雨之中，美妙的靈泉般流入我心中的音韻。我仿佛看到一個少女穿著一襲純白色的清新長裙，裙子的衣料白得像透明，微微泛光，就像天使的翅膀，卻一點兒也沒有暴露。少女海藻般的長發(fā)散在肩上。少女的眼睛淡靜如海，她美得像異域傳說中的的公主！這位少女拿著雨傘，走入雨的世界，她跳起了優(yōu)美的舞蹈，他那優(yōu)美的舞姿，給人以美的熏陶，婀娜多姿，讓人如癡如醉。我想她一定是個熱愛跳舞的美少女。

　　雨的美妙，雨的奇特，雨的才華，在這世間的雨之樂，無有一個可與她媲美。哦，雨聲，我愛你！

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