關(guān)于三年級(jí)小學(xué)作文10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)小學(xué)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
我家里有個(gè)木制的屏風(fēng)，它是我最喜愛的一件民族工藝品。每每望著它，我就有種身臨其境的感覺。
屏風(fēng)的底座是用木頭刻成的，使它能夠穩(wěn)穩(wěn)地站在桌上。屏風(fēng)分為四扇、兩面，每扇的正面都畫著山水畫，有的山郁郁蔥蔥，上面開滿了桃花；有的山云霧繚繞，如幻如真；也有的山中隱隱約約能看到一些人在田中勞作；還有的山直刺云霄，讓人看起來高不可攀。屏風(fēng)的背面畫著動(dòng)物圖，有在水中嬉戲的鴛鴦，有引吭高歌的大公雞，有在天空中自由飛翔的大雁，還有悠閑漫步的丹頂鶴。看到這些美麗的景色，我仿佛也陶醉其中了。
我非常喜歡這個(gè)屏風(fēng)，可是它的來歷、作用又是什么呢？為了知道這點(diǎn)，我查了很多的書。原來，屏風(fēng)起源于西周，屏風(fēng)的屏是屏蔽的意思，風(fēng)是指空氣流動(dòng)。屏風(fēng)一開始是被放在皇帝寶座后面的.，以表示皇帝的權(quán)威，后來，屏風(fēng)普及到了民間。屏風(fēng)一般是用于隔離空間，也有的屏風(fēng)專門用于裝飾。屏風(fēng)有各種各樣的，有大的，也有小的，當(dāng)然，上面畫的圖案也是各不相同的。
這小小的屏風(fēng)，竟然有如此巨大的學(xué)問。也許，這世上的每一件事都是這樣的，有待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)吧。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
最近，我們進(jìn)行了春游。在這次春游中，我收獲到了一條重要的啟示，是什么啟示呢?請讓我慢慢講給你聽。
“耶!”一陣歡呼聲從我們班傳出。原來，是因?yàn)檫@次春游可以自由分組!大家都非常激動(dòng)，馬上找到自己的好朋友，在教室團(tuán)成幾個(gè)“團(tuán)”，簇?fù)碓谝黄穑孟裼H兄弟一般，組成了一個(gè)個(gè)四人或六人小組。我也找到了幾個(gè)朋友，組成了一個(gè)六人小組。
可是，好景不長。在接下來的'體育課和科學(xué)課上，大家的注意力全放在一件事上：杜曉雨該給哪個(gè)小組。你說你人滿了，他說他也不要杜曉雨，反正大家水深火熱地討論了兩節(jié)課，到了最后還是沒能討論出解決的方案，倒是課堂表現(xiàn)只得了一個(gè)“勾”。結(jié)果可想而知：汪老師把所有組好的、沒組好的全部拆散，按照四人小組組合一番，成了現(xiàn)在慘不忍睹的模樣，大家都掃興而歸。
第二天，我們出發(fā)了。雖然沒有了自由分的小組，但大家還是吃得、玩得非常開心，就如同這一個(gè)小組是自己組的一樣。愉快的一天就在這聲聲嬉笑中結(jié)束了。
回顧這件事，雖然一開始不怎么高興，但最終，我們還是非常愉快地進(jìn)行了春游。這是為什么呢?噢!我明白了：就算事情的發(fā)展與想象中的可能有著天差地別，但是，如果我們熱愛它，也可以碰撞出令人愉快的火花。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
在我們鄱陽美麗的芝山公園內(nèi)矗立著一座古老的寺廟“芝山寺”。芝山寺始建于唐朝，后因山火被毀，宋朝初期又被重新修建。鼎勝時(shí)期，寺內(nèi)僧侶有500余人。每年農(nóng)歷七月三十地藏菩薩圣誕日為廟會(huì)，這時(shí)的芝山寺香煙繚繞，各地趕到朝拜進(jìn)香的人絡(luò)繹不絕。
來到芝山公園，那映在綠樹叢中的寺院，紅墻青瓦，裊裊輕煙，青灰色的殿脊，蒼綠色的`參天古木，全都沐浴在金黃色的陽光之中。
寺院共分兩進(jìn)，中間有一個(gè)小小的庭院，進(jìn)入前殿，一尊金光閃閃的大肚彌勒佛像座落在前殿中央，兩旁殿柱上寫著“大肚能容世間難容之事，開口常笑天下可笑之人”。面目猙獰的四大天王手持法器，威風(fēng)凜凜的站立在佛像四周，仿佛誓死保衛(wèi)這塊神圣不容侵犯之地。
走出前殿來到院中，芝山寺的院子比較小，卻更突顯出那院中的幾棵高大的松柏，雖然已是深秋了，但它們還是那么挺拔蒼翠。
正殿中央地藏菩薩端坐于蓮花臺(tái)上，兩旁分別供奉著慈航和文殊兩位菩薩，佛象前面供僧侶和香客們誦經(jīng)祈福的蒲團(tuán)用紅布包裹著一排排整齊的排列在大殿之上。大殿已有些殘破，壁畫因受歲月的侵襲，也色彩脫落、模糊不清了。但從中依稀還能看到當(dāng)年香火鼎勝時(shí)期的雄偉壯觀、富麗堂皇。
夜幕慢慢籠罩著整個(gè)芝山，隨著車輪的滾動(dòng)，芝山寺在視線中漸漸遠(yuǎn)去，但不時(shí)從寺院里傳出來的鐘聲和誦經(jīng)聲，卻使它顯得更加莊嚴(yán)肅穆，寧靜和神秘……
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
我家有幾條可愛的小魚，他們的名字叫鳳尾魚。
他們一到我家，我立刻就喜歡上他們了。5只雄性2只雌性，他們的個(gè)子小小的，頭尖尖的，但他們的尾巴卻寬寬的、大大的'，猶如鳳尾，難怪他們叫鳳尾魚呢。雄魚跟雌魚很容易區(qū)分的，雌魚的尾巴很小而且只有一種顏色，但雄魚的尾巴又大又漂亮，展開時(shí)像孫悟空當(dāng)年手提的這把芭蕉扇，在身后搖來搖去，它的顏色有紅黃相間、有黑白相間、還有黑紅相間的，交織在一起像穿了一件花豹紋的燕尾服。怎么樣，他們長得漂亮吧。
“鳳尾魚”的家就像北京奧運(yùn)會(huì)的“鳥巢”一樣又圓又大，他們則就是名符其實(shí)的“運(yùn)動(dòng)員”咯。體育場里好熱鬧，有的練習(xí)投標(biāo)槍、有的練習(xí)擲鐵餅、有的練習(xí)跳水、還有的練習(xí)游泳。看！一個(gè)“運(yùn)動(dòng)員”“嗖”的一下躍出水面，我好像看到了劉翔的百米跨欄，瞧！又有兩個(gè)“運(yùn)動(dòng)員”你追我趕，用力擺動(dòng)花豹紋的長尾，好像再跑400米接力賽，而這邊的“運(yùn)動(dòng)員”則一絲不茍的在練習(xí)各種泳姿，一會(huì)兒蛙泳、一會(huì)兒仰泳、一會(huì)兒自游泳。多么跟諧啊。但他們也有不跟諧的時(shí)候，這就是每天進(jìn)食的時(shí)候，他們的跟諧氣氛沒有了，友情也化為敵情，魚食就像“發(fā)令槍”一樣，“砰”，槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們就爭分奪秒地開始了百米沖刺，紛紛沖向槍聲——魚食。為了爭得第一，你一拳、我一腳，你來一個(gè)蛟龍擺尾、我又來一個(gè)餓虎撲食，魚食很快就被他們“消滅”完了。但吃飽、喝足后，他們又跟諧了�！斑\(yùn)動(dòng)員”們每天享受著皇上一樣的待遇。為了讓他們多得金牌，我必須要細(xì)心的伺候他們。每天定時(shí)的進(jìn)一次“御膳”——曬干的魚蟲；兩天洗一次“御澡”——換水；當(dāng)然，“運(yùn)動(dòng)員”們的家里不能太冷也不能太熱，要保持恒定的“御溫”。
雖然他們很難伺候，但離開它們的時(shí)候，我會(huì)想他們；夜晚入睡的時(shí)候，我還會(huì)夢到它們。我們已成為好朋友了。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇5
一天，我發(fā)現(xiàn)我的一顆牙松了。便跑到鏡子前一看，喲，“半邊天”給掀起來了。我慌忙跑到了媽媽面前，告訴媽媽。媽媽讓我張開嘴，喊“啊”。我便喊了一聲。媽媽說，這顆牙再過兩天就該掉了。我心想：那掉的時(shí)候，不要疼死了！
第二天，我一起床便用舌頭碰了碰它。呀，松得更厲害了！只有一點(diǎn)點(diǎn)還在牙齦里。吃早點(diǎn)時(shí)，我差點(diǎn)把這顆牙連著面包吃進(jìn)去！我嚇壞了，一整天都不敢碰它一下。到了晚上睡覺時(shí)，我心里默默祈禱：天啊，保佑我這顆牙不會(huì)在半夜掉!
第三天早上，我用舌頭輕輕碰了一下它，心中暗想：老天有眼，它沒掉！當(dāng)我把這個(gè)消息告訴媽媽時(shí)，媽媽說，再不掉，傍晚要給我拔掉它。我忐忑不安地等著傍晚的`到來。
可沒想到，這顆牙在我吃午飯時(shí)，居然自然而然地掉了。
晚上，我躺在床上，心想：原來換牙是這么簡單��！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇6
“叮咚，叮咚”，“林歐琦，快給我開門，不然我就要撞門了！”接著，我就聽到了“砰砰”的撞門聲，從貓眼里一看，正是我的臭表弟來了。
我急忙開了門，否則門就要塌了。他一進(jìn)來就說：“氣死我了，按門鈴你干嘛不開？耳背�。俊笨蓯�，居然把錯(cuò)都怪我身上，自己只按一次門鈴就大喊大叫的.，性急！還說我？
“我肚子餓，去給我拿包薯片來！”說著他還踹了我一下，我發(fā)火了，說：“我干嗎要聽你的，你老幾啊？”“好，你不給我拿，我去告你媽，讓你屁股開花！”想到媽媽肯定會(huì)說：你比他大，就別和他計(jì)較了。我只好給他拿了包薯片，他坐在椅子上，蹺起二郎腿，狂吃薯片，把地上弄得都是粉末。
之后一聲“我要玩電腦！”他便“嗒嗒”地沖到電腦前，玩起了奧特曼打怪獸的游戲，真無聊，他卻硬要我陪著玩，“老哥，這個(gè)游戲是人見人愛，花見花開，車見爆胎的哦……”無奈，我只好陪他玩，免得他又得啰嗦。
真希望表弟能快點(diǎn)回家，他在這兒真是太讓我心神不寧了。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇7
嗨！小朋友們，你們知道我最喜歡什么動(dòng)物嗎？哈哈，猜不出來了吧，告訴你，我最喜歡鸚鵡啦！今天我就給你講一下我家附近那公園里的鸚鵡。它有一個(gè)像鉤子一樣的喙，是淡棕色的，還有一雙小巧玲瓏的眼睛鑲嵌在它那圓溜溜的小腦袋上，非�？蓯郏�
鸚鵡羽毛上的顏色真是鮮艷極了！它頭頂上的羽毛好似一團(tuán)燃燒的火焰；脖子上的羽毛如同圍上了一條火紅的圍巾；翅膀上的羽毛真是絢麗多彩，紅得似火，藍(lán)得像海，綠如翠柏；尾巴上的羽毛就更不用說了，有紅藍(lán)相間的，有黃綠相間的，層層疊疊……
鸚鵡飛行的姿態(tài)就更漂亮了。張開翅膀，啊！——真美！鸚鵡的翅膀上猶如披上了一件五彩的披風(fēng)，它飛起來真像一只飛舞的風(fēng)箏，又像一位翩翩起舞的'仙女，美麗極了！
鸚鵡學(xué)舌的本領(lǐng)可真大！我正在給鸚鵡喂杏仁的時(shí)候，突然，杏仁喂沒了，我大聲喊：“媽媽，我要杏仁——！”鸚鵡居然跟著喊：“媽媽，我要杏仁。”逗得我捧腹大笑。
鸚鵡，鸚鵡，鸚鵡，你的美麗，你的姿態(tài)，你的聲音，已經(jīng)征服了我的心，我太喜歡你了。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇8
從前，有一個(gè)可愛而美好的星球，那就是賽爾號(hào)。在這里，賽爾與精靈和平共存，還是好朋友呢。
你看，悠悠三才子坐在路邊，不知道它們在想什么鬼主意呢。伊優(yōu)、小火猴、布布種子這三個(gè)小東西哪里去了？哈哈，原來它們正在捉弄一個(gè)叫心印的小賽爾。
但是，好日子不長，可惡的海盜來了……海盜好象看上了這個(gè)美麗的.星球，于是，一場惡戰(zhàn)開始了。在惡戰(zhàn)中，賽爾們發(fā)現(xiàn)，可愛的精靈們也有著強(qiáng)大的攻擊力。有了精靈的幫助賽爾變的十分強(qiáng)大。而海盜就變得不堪一擊，賽爾們打了勝仗，十分高興。海盜走的時(shí)候，留下了一句：“我一定會(huì)回來的！”
從那以后，小賽爾和小精靈時(shí)刻鍛煉自己，賽爾號(hào)也變的強(qiáng)大了。賽爾王說：“大家不能太放松，要居安思危，海盜很有可能會(huì)再回來�！薄笆恰辟悹杺儺惪谕暤恼f。我相信在賽爾王的領(lǐng)導(dǎo)下，賽爾號(hào)一定會(huì)更加美好！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇9
晨間，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。我看見了一個(gè)粉妝玉砌的世界。
美麗的雪花落在幼兒園的玩具上，圓的像一個(gè)大雪球；美麗的雪花落在樹葉上，樹葉像一簇簇花朵；美麗的雪花落在屋頂上，屋頂像戴了一頂雪白的帽子；雪水順著屋檐流下，冬姑娘和小美麗的雪花合作把它做成了冰雕；美麗的雪花落在圍墻上，圍墻宛如一座蜿蜒的長城；美麗的雪花把大地妝點(diǎn)的十分美麗，在這白色的“地毯”上，小貓也留下了梅花般的腳印。
我和姐姐被這美麗的雪景吸引住了，我們盡情的在雪地里一起打雪仗、堆雪人，我還躲藏起來變成地老鼠，伺機(jī)而動(dòng)，冷不丁的'抱出一個(gè)雪球砸中了姑姑的后背。大家笑逐顏開，玩的不亦樂乎。
�。∥覑壑匀说拿利惖难┗�，也愛著迷人的冬季，“瑞雪兆豐年”今年一定是個(gè)豐收年。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇10
世界上有千種愛，只有母愛最偉大；世上有萬般情，卻只有親情最永恒。母親，您對我的感情就是那塵世間最偉大、最無私、最珍貴、最永恒的愛，使我永遠(yuǎn)也無法忘懷。
記得上一年級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)的時(shí)候下著傾盆大雨，風(fēng)雨交加，我又忘記帶傘了。爸爸在上班，外婆在姨媽家，媽媽又有胃病，不能受寒�？粗粋�(gè)個(gè)同班同學(xué)被爸爸媽媽接走，我羨慕極了。
我焦急萬分，正想自己冒雨跑回家去時(shí)，一個(gè)熟悉的身影搖搖晃晃地跑向我。�。∈菋寢�！我十分高興，忘記自己沒打傘，飛快地跑向媽媽，藏進(jìn)媽媽的懷里。媽媽頭上全是雨水，衣服也被打濕了，褲角上有些泥巴，好像摔了一跤似的。媽媽著急的問：“孩子，有沒有淋到雨？”“沒有，媽媽！”我安慰媽媽，“您放心吧！我沒事！”回家時(shí)，媽媽不斷地朝我這邊推傘，自己卻有一大半身子露在外面，我說：“媽媽，你也打傘��！”“不，媽媽不打，媽媽不怕冷�！眿寢屛⑿χf。��！媽媽，您對我多好啊！我沒帶傘時(shí)，您總是關(guān)心地問這問那，走路時(shí)把傘給我，自己的身子卻在外面受涼。想到這，我不禁流下了眼淚。
母親，世間的一切都無法與您的偉大相媲美，一切的文字都無法表達(dá)您對我的愛，但我只能用這樣的'行為來報(bào)答一點(diǎn)對您的感恩之情，沒有您，我的生活將變得無序，我們的精神將變得無依。
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