【精華】三年級的有趣的作文合集八篇
無論在學習、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的三年級的有趣的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年級的有趣的作文 篇1
隨著科技的飛速發(fā)展,我成為了一名建筑設計家了。
我發(fā)明了一個教室,這個教室會根據(jù)天氣的熱度控調教室里的氣溫。如果天氣很熱,教室里卻很涼快。如果天氣很冷,教室里卻很溫暖,一點也不覺得很冷。一進教室,講臺上沒有老師,但為什么同學們都在很認真的學習呢?原來黑板上已經(jīng)投出這節(jié)課所學的內容,同學們正在認真的學習呢!黑板上只能讓大家學習,也太無聊了。于是,我又在黑板后面加了三個按鈕,第一個按鈕;如果你要辦黑板報,只要你對它說一聲要辦什么主題的黑板報,它就立刻呈現(xiàn)出來了。這樣的黑板報既美觀,漂亮、耐看,又節(jié)省了同學們的體力。第二個按鈕;下課了,老師一按它,黑板就變得干干凈凈。并且把粉筆末在上課之前變成粉筆,讓老師接著用。這樣既保護了環(huán)境,又節(jié)約了資源。第三個按鈕;如果你在學校就把作業(yè)寫完了,那你就用手機把作業(yè)照片傳送過去,他就能把你的作業(yè)馬上改出來,有錯誤的它會告訴你錯在了哪兒?正確結果是多少?直到你改正過來,他才“善罷甘休”。
怎么樣?未來的學校好嗎?我堅信,隨著科技的飛速發(fā)展,未來的.學校就一定能造出來!
評語:作者觀察細致縝密,想像力豐富,運用夸張等手法,文章生動活潑,行文流暢,引起了讀者的興趣.
三年級的有趣的作文 篇2
星期天,姑姑帶著我和奶奶去超市里買東西。平時,爸爸媽媽帶我去超市購物都是想買什么就買什么,從不關注價格牌?墒,這次跟奶奶去超市,可大不一樣了。
超市里的物品琳瑯滿目,應有盡有,我看得眼花繚亂。只見奶奶戴著老花鏡,弓著背,張著眼睛,她不看貨架上的商品,眼睛卻在不斷地搜尋著黃色的價格牌。真奇怪啊,我推著購物車跟在奶奶身邊想看個究竟。
奶奶一邊看著價格牌,一邊嘴里自言自語地說:“這種‘面’打折不夠多,不劃算;這種‘調料’促銷力度大,就買它了……”奶奶說的話我聽得糊里糊涂的,就轉身問姑姑:“姑姑,為什么奶奶只買黃色價格牌上的商品,而白色價格牌連看也不看一眼。它們有什么區(qū)別嗎?”姑姑解釋給我聽:“它們的區(qū)別可大了。黃色牌上的屬于打折商品,我們買它可以比平時少付一些錢。數(shù)字越小,代表折扣越大,要付的錢也就越小。比如:這種‘面’寫著9折,意思就是把‘面’的原價平均分成10份,現(xiàn)在我們只要付其中的9份。如果是2折的話,那就只要付其中的2 份就可以了!薄斑@不就是我們正在學的'分數(shù)問題嗎?”我脫口而出。
“對呀,這有趣的打折與你們學的分數(shù)有關,還與你們以后要學的百分數(shù)有關!惫霉醚a充說。
學好數(shù)學是多么重要。∷能幫我們省下不少錢呢!我陪著奶奶穿梭在超市里,尋找著各種打折的商品。
三年級的有趣的作文 篇3
婆婆家有一只小狗叫財財,它有一雙園溜溜的眼睛,黑黑的鼻子和圓的像球一樣的身子,可愛極啦!但財財有個很不好的習慣就是愛變臉,F(xiàn)在就聽聽財財是怎樣變臉的吧。
10月5日我剛做完作業(yè),回家去看財財。沒想到我一進門,財財就跑了,我急忙追上去。結果把財財嚇的屁滾尿流,躲在門背后,乖乖的臥在那里,大聲的叫喊著,像在求救。算了吧,我不追你了,膽小鬼!
有一次,我又和婆婆坐在一起吃蛋糕。財財聞著這香味也跟著跑來了,財財一會兒咬咬我的.鞋子,一會兒抓抓我的褲子,像是在說“小主人,給我吃一點兒吧”,我走那兒它就跟那兒甩都甩不掉,我看著它可憐就給它吃了一點。財財馬上就高興起來初中,像變了只狗似的,和我親熱無比,可是我一起身不小心踩了它一下它,它又變臉了,馬上就沖我惡狠狠地叫了幾聲了,看樣子像要咬我似的;但轉瞬它又和我親熱起來。呵呵!小變臉鬼。
你看,我們家的財財,多有趣呀!
三年級的有趣的作文 篇4
今天,我們杭師附小的全體三年級免試生一起參加了一個非常有意義的社會實踐活動。同學們穿著印有“杭師附小”字樣的淺藍色服裝,帶上筆記本,坐車前往天子嶺垃圾填埋場。這次我們主要參觀垃圾的分類和處理,及參觀由垃圾制作的藝術作品。
一路上,我們各自討論著垃圾相關的主題,想象著垃圾填埋場的場景,有人拿筆“刷刷”地記錄著什么;有人商討著垃圾的處理方式;還有人想為垃圾填埋出謀劃策……
到了天子嶺垃圾填埋場,一股濃重的氣味沖向我們,大家不約而同地捂上了鼻子,還有人戴上了自備的口罩,太臭啦!真佩服在這里工作的叔叔阿姨們。講解員領著我們進到了展廳里,先簡單地說明了一下垃圾運行的.過程。先從我們的垃圾袋倒入垃圾桶,再轉入垃圾車運輸至垃圾場,分成人工和機器分撿,其中部分垃圾經(jīng)焚燒埋入地下,要很多年才能降解。接下來我們來到三樓參觀由垃圾組成的藝術品,其中,變形金剛“回天大力神”最引人注目,它是一個高8米,重10噸的巨人,其中一只腳展現(xiàn)出推土機狀,另一只腳則是垃圾車狀,被稱為“垃圾分類使者”;還有一個叫做“瓶子琴”,葫蘆一樣的圓狀物里塞滿了廢棄的瓶子,遠看就像一個巨大的小提琴,難怪老師說垃圾是被放錯地方的寶貝。最后講解員把我們帶到二樓,分別讓我們提一下輪胎里的重物,上面標著幾天幾人的垃圾,從輕的開始,我嘗試一只手舉起五天的重量,我成功啦,接下來是十天的重量,我漸漸覺得有些吃力了,20天、40天……等到60天的時候我一個人已經(jīng)無法提動它了,我們三五成群用盡全力才把它提起,我們一個個都驚嘆不已,小小垃圾堆積在一起的力量是多么的強大,我勸大家千萬不要或少制造垃圾,要不然垃圾會把我們壓扁啦!
這次參觀垃圾處理之旅結束了,我從中學習和感悟到了不少關于垃圾的知識和意識。日常生活中關于垃圾相關問題還遠遠不會結束,希望每一個人都能從我做起,從垃圾分類做起。
三年級的有趣的作文 篇5
未來的教室是一個神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧?那就跟隨我一起去吧!
來到學校門口,把手按在機器人保安的胸部,“保安”就會禮貌地向你問好:“早上好,歡迎來到‘神奇小學’!比绻闶峭饷娴娜讼脒M入學校探個究竟,“保安”就會嚴肅地說:“你的指紋不存在,不能進入學校。”如果外人不甘心,直接闖進學校,“保安”就馬上攔截他,并把他驅逐出校門很遠。
來到教室,你會不由贊嘆道:“哇!這里的景色真美啊!”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪,小花星星點點,競相開放,仿佛吸收到了自然清新的空氣,像在公園里一樣。原來墻壁里有一種感應器,感應外面的溫度來判斷春、夏、秋、冬,在墻上變幻出動態(tài)的`四季美麗的景色。
三年級的有趣的作文 篇6
我們現(xiàn)在了解了解漢字,一起感受漢字的有趣和神奇吧!
漢字不光神奇、有趣,還有著悠久的歷史,蘊含著豐富的文化,值得我們去深思熟慮。
“中華漢字,生動形象。傳播文明,蓋世無雙。連綴成句,頓挫抑揚。書法字體,各具特長。篆書隸書,古色古香。行書流暢,正楷端莊?癫荼挤牛P舞龍翔。對聯(lián)形式,漢字獨創(chuàng)。左右工整,能簡能詳。既便言志,又供觀賞!边@是擔任湖南省書法家協(xié)會理事,永州詩社副社長,零陵地區(qū)文聯(lián)秘書長,永州市文聯(lián)副主席,永州市書法家協(xié)會副主席的汪竹柏寫的!顿潩h字》這首詩歌表達了作者對漢字的'熱愛,表達了作者當時不同情感的變化。
古代許多人的書法造詣都非常高,例如:宋朝的宋高宗,還有王羲之的《蘭亭序》,柳公權的《玄秘塔碑》,王獻之……多如牛毛,數(shù)不勝數(shù)。也有許多人把字寫錯了,這可不行,寫錯一個字也可能變換了這個詞的意思(也有的是故意寫錯),錯字有這些“雞不可失”、“見雞行事”、“默默無蚊”、“霜管齊下”、 “心存鞋念”、隨遇而安——隨寓而安(賓館)、面面俱全——面面聚全(面館)、實事求是——食事求是(飯莊)、膾炙人口——快治人口(消炎藥)、引以為榮——飲以為榮(飲料)、依依不舍——衣衣不舍(服裝、洗衣)、以貌取人——衣帽取人(服裝)、默默無聞——默默無蚊(驅蚊器)……
漢字真有趣,我真喜歡漢字!
三年級的有趣的作文 篇7
我非常喜歡小猴子,小猴子即可愛又聰明。
星期天帶我去動物園玩。動物園的動物可了:小斑馬跟著大斑馬跑、兩只老虎在打架、大狗熊趴在睡懶覺……我覺得最有趣的.只小猴子。
小猴子一會兒蹦到這兒,一會蹦到那兒,可調皮了。小猴子用籠子的鐵絲蕩秋千,小猴子食物拼的你死我活,小猴子躺在懷里來。
小猴子很調皮,也很聰明。有小猴子撿到花生,想吃,又怕被同伴,就溜出猴山,到籠子里偷著吃;\子里猴子也,它就開始吃花生。我小猴子吃花生就象人類那樣,能夠用前爪剝皮吃,真有意思。這只小猴子吃著吃著,又來了猴子,小猴子趕忙把花生吃到嘴里了。把我和游客逗的哈哈笑。多聰明的小猴子呀!
小猴子們是玩?看了介紹,你是也想去動物園呢?
三年級的有趣的作文 篇8
我國是世界文明古國之一,傳統(tǒng)文化數(shù)不勝數(shù)、豐富多彩,有窗花、泥人、賽龍舟……但我還是喜歡鬧花燈。
據(jù)傳,鬧花燈的習俗始于西漢,興盛于隋唐。隋唐以后,歷代燈火之風盛行,并沿襲傳于后世,而正月十五又是一年一度的鬧花燈放煙火的高潮。在正月十五來到之前,滿街掛滿燈籠,到處花團錦簇,燈光搖曳,美麗極了。在正月十五晚上,街頭巷尾,紅燈高掛,有宮燈、走馬燈、花卉燈等,真是熱鬧非凡。當然以品種繁多、制作精巧、外觀引人出名的要數(shù)太古的`燈,它有紙燈、紗燈、羊角燈、繡球燈、緞繡燈。在花燈之夜,還可以看到懸于街頭的植物燈、禽獸燈、商標燈、字謎燈等等,讓人看得眼花繚亂。
我國的花燈是不是很有趣呀?
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