三年級(jí)樹(shù)的作文匯編9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的三年級(jí)樹(shù)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇1
在我們環(huán)境日益惡略的今天，植樹(shù)更為的重要。因?yàn)闃?shù)木有太多的好處，夏天我們走在馬路上如果有大樹(shù)，我們就會(huì)有更多的綠茵，就會(huì)抵擋火辣的.紫外線(xiàn)，城市也會(huì)因?yàn)闃?shù)木而變的更加美麗。如果每個(gè)地方都植樹(shù)，那么地球就會(huì)變成綠色的地球，有了樹(shù)木，會(huì)吸收更多的廢氣，排放新鮮的氧氣，會(huì)抵擋更多的自然災(zāi)害。沒(méi)有了樹(shù)木就會(huì)水土流失、風(fēng)沙亂飛、霧霾嚴(yán)重，我們就沒(méi)有了好的環(huán)境來(lái)生存。
鄧爺爺給我們樹(shù)立了好的榜樣，從每個(gè)人做起。雖然他有著尊貴的身份，可植樹(shù)卻非常的認(rèn)真。仔細(xì)的呵護(hù)著生命，呵護(hù)著人類(lèi)美好的伙伴。我以后也要經(jīng)常植樹(shù)，讓家園多一片綠色。更要保護(hù)好現(xiàn)在的樹(shù)木，不讓它們失去我們。
爸爸說(shuō)，鄭州以前的外號(hào)叫綠城，所以我們要保護(hù)樹(shù)木，讓綠城真正的綠起來(lái)。植樹(shù)-為了一片美好的綠色。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇2
在我的記憶里，每當(dāng)秋風(fēng)落葉的時(shí)候，爺爺奶奶總是帶著我撿一些樹(shù)葉做書(shū)簽的情形依然歷歷在目。
我尤其是對(duì)銀杏樹(shù)葉，梧桐樹(shù)葉，香樟樹(shù)葉情有獨(dú)鐘了。因?yàn)檫@些樹(shù)葉在霜降之后，它們的顏色都特別的好看。
今天，在一節(jié)美術(shù)課上，美術(shù)老師讓我準(zhǔn)備一些形狀各異的落葉，以備下節(jié)美術(shù)課完成樹(shù)葉貼畫(huà)。于是，我又有了近距離觀察落葉的經(jīng)歷。
銀杏樹(shù)葉隨著霜降的到來(lái)，它那鑲了金黃色牙邊的綠葉完全變成了金黃色，給人一種眩目的美，我抬頭望去滿(mǎn)樹(shù)的.金黃。一陣微風(fēng)吹過(guò)，扇形葉子便飄灑而下，如漫天飛舞的金色蝴蝶，飄落于樹(shù)下，又成了一地的金黃。
對(duì)于這個(gè)時(shí)節(jié)的銀杏樹(shù)葉，郭沫若贊美道：“秋天到來(lái)，蝴蝶已經(jīng)死了的時(shí)候，你的碧葉要翻成金黃，而且又會(huì)飛出滿(mǎn)園蝴蝶�！蔽覔炱鹚屑�(xì)地觀察著，它的邊緣有些不太規(guī)則的棱角，像一把扇子。我就將它作成小女孩的頭飾，我仔細(xì)端詳，給我一美侖美奐的感覺(jué)！唯有那銀杏樹(shù)葉頭飾金黃金黃的，在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)亮，是那么的奪目、鮮艷！
梧桐樹(shù)葉隨著秋風(fēng)漸涼，它的葉子也逐漸變黃、干枯，和手掌一般大小。它隨著秋風(fēng)飄落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞，寬大的樹(shù)葉是三葉形的，邊緣是鋸齒狀。它的葉脈非常清晰，主葉脈兩邊分布著細(xì)細(xì)的紋路。我就順著它的紋路把它剪成小女孩的衣服，我站遠(yuǎn)觀看，紅色的衣服就像一團(tuán)團(tuán)小小的火焰，在其它顏色的映襯下，顯得無(wú)比艷麗。
一陣爽人的秋風(fēng)吹來(lái)，校園里的香樟樹(shù)葉就像變魔術(shù)似的樹(shù)葉紛紛染成五顏六色的了，陣陣秋風(fēng)，吹落了枝頭的樹(shù)葉，幾片不經(jīng)風(fēng)吹的葉片像小傘兵似的飄然落下。我撿拾幾片樹(shù)葉，利用它的自身的顏色做成了小女孩的裙子，那呈酒紅色裙子，就像印上了一只只小黃蝴蝶，美麗極了！最后，我又用松樹(shù)的葉子做成小女孩的辮子，瞧，松樹(shù)的葉子做成小女孩的辮子，在陽(yáng)光下發(fā)著綠盈盈的光，一簇簇的抱在一起，好象給小女孩披了一雙翡翠晶瑩的辮子。就這樣，一幅充滿(mǎn)童真的小女孩畫(huà)——美麗的樹(shù)葉貼畫(huà)就制作成了。
真妙！秋天的樹(shù)葉，形態(tài)各異美麗極了！難怪唐代詩(shī)人劉禹錫說(shuō)：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”了！
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇3
我家門(mén)前有一棵小樹(shù)苗，他總想為人們服務(wù)。
有一天，一輛車(chē)從他前方的馬路上經(jīng)過(guò)，貨車(chē)?yán)镅b著一塊塊又長(zhǎng)又結(jié)實(shí)的木料。他想：要是長(zhǎng)大了，可以做一張張木床。讓人們睡在上面舒舒服服的，多好呀！
過(guò)了一會(huì)兒，一位小朋友拿著本子經(jīng)過(guò)小樹(shù)苗。他又想：做成一張張紙，合成一個(gè)作文本，好讓孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)，他們?cè)谖冶咀由献鲎鳂I(yè)、寫(xiě)筆記。他又想長(zhǎng)大后做成課桌和椅子，放在寬敞明亮的`教室里，可以聽(tīng)同學(xué)們讀書(shū)聲，歡笑聲。他想著想著心里美滋滋，笑了起來(lái)。
下午，幾只小鳥(niǎo)停在大樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，他又想：如果人們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，就讓小鳥(niǎo)在上面安家吧！這樣小鳥(niǎo)還能陪我說(shuō)話(huà)，就不孤單了，別的樹(shù)還要羨慕我呢！
這棵小樹(shù)想著自己想做的事情太多了，自己還太小了。于是他天天盼望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇4
校園里的景色千變?nèi)f化！春季，樹(shù)木綠茵茵的，夏季，知了在樹(shù)上叫著，秋季，原來(lái)那些綠茵茵的樹(shù)木上變成了黃黃的葉子，冬季，樹(shù)上的葉子全部脫落，如果是下雪的話(huà)，那就是白茫茫的一片。
從校門(mén)走進(jìn)來(lái)，首先就會(huì)看到兩行高大魁梧的'樹(shù)木，有四頭花木蘭，八頭桂花樹(shù)，還有五顏六色的點(diǎn)綴的花朵。在我右手邊是操場(chǎng)，我們做操，升旗全都站在那里，旁邊還有一圈200米的跑道。在我的后面，是一座花園，春天，我們站在花園的底下，就能看到那些嫩芽，別提多可愛(ài)了。
如果夏天站在那里的話(huà)，就能聽(tīng)到一聲聲知了聲，而且還能樹(shù)下躲躲太陽(yáng)呢！
如果秋季站在那里，不時(shí)就會(huì)有黃色的落葉飄下來(lái)，就像一朵，一朵朵的蝴蝶飛下來(lái)。
如果冬天站在那里，抬頭一望就能看到凸光光的樹(shù)木，而且在他的下半身還有一圈圈塑料袋一樣的東西，裹著它。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)她四季的景色，多么美，多么自然，多么可愛(ài)呀！
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇5
我的校園不算大，要說(shuō)最喜歡的，要數(shù)校園的4棵松樹(shù)了。
這4棵松樹(shù)十分挺拔且翠綠。聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)有了十幾年的.歷史呢!這些松樹(shù)很高，遠(yuǎn)看如幾把撐開(kāi)的傘。樹(shù)干細(xì)細(xì)的，有一圈圈小疙瘩，摸上去很粗糙。葉子同針一般，手碰上去很疼。
春天，松樹(shù)發(fā)芽了，青翠欲滴。嫩綠的松針摸上去也不是那么疼了。松樹(shù)挺拔地站在陽(yáng)光下，校園里也生機(jī)勃勃。
夏天，太陽(yáng)灸烤著大地，松樹(shù)的葉子長(zhǎng)硬了。他挺立在陽(yáng)光下，為同學(xué)們遮陰納涼，讓同學(xué)們?cè)谒_下讀書(shū)、學(xué)習(xí)。
秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)中卷著一片片枯黃的葉，而松樹(shù)依然穿著綠色西裝，不畏寒冷，筆直地站在那兒，一片翠綠，十分出眾。
冬天，北風(fēng)呼嘯，漫天飛雪。松樹(shù)一動(dòng)不動(dòng)，任風(fēng)吹雨打，依然翠綠，依舊挺拔。那針一般的葉子覆蓋上了厚厚的積雪，松樹(shù)仍然不動(dòng)搖。
松樹(shù)，任憑風(fēng)吹雨打，仍然郁郁蒼蒼，生機(jī)勃勃，傲然屹立。不管在多惡劣的情況下，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，綠化世界。這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇6
你們見(jiàn)過(guò)柳樹(shù)嗎？ 我見(jiàn)過(guò)，柳樹(shù)長(zhǎng)在河邊對(duì)不對(duì)？
春天到了，柳樹(shù)長(zhǎng)出新的枝葉，小小的、嫩綠色的、很可愛(ài)。過(guò)了些日子，一批批嫩芽長(zhǎng)成了深綠色的小葉子，它們慢慢地成長(zhǎng)著……
每當(dāng)陽(yáng)春三月，大家路過(guò)河邊總覺(jué)得像在"下雪"，這"雪"其實(shí)是柳絮，柳絮是個(gè)毛茸茸的東西，里面包著柳樹(shù)的種子，它跟蒲公英一樣飄到哪里就在哪里安家落戶(hù)。柳樹(shù)的`外形很特別，一條條柳枝垂下來(lái)，像少女那細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)，風(fēng)一吹它就飄起來(lái)，美極了！柳樹(shù)很美，但它被種在河邊,因?yàn)榱鴺?shù)的枝條長(zhǎng)，風(fēng)一吹它就隨風(fēng)舞動(dòng)，如果種在馬路旁它會(huì)擋司機(jī)的視線(xiàn)就會(huì)引起交通事故、堵車(chē)等麻煩，所以只好種在河邊……
你對(duì)柳樹(shù)了解一點(diǎn)了嗎？
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇7
我喜歡生機(jī)勃勃的事物，尤其喜歡那碧綠碧綠的松樹(shù)。
我們學(xué)校門(mén)前就有一課高大的松樹(shù)。春天一到，松樹(shù)的枝頭上就墜滿(mǎn)了淡綠色的'小花�；ǖ耐庑蜗褚粋�(gè)小正方形，大小如一顆玉米粒，花香淡淡的，你不仔細(xì)聞，是聞不出來(lái)的。松樹(shù)的根很粗壯，樹(shù)干筆直，葉子細(xì)得像針一樣，摸上去很扎手。它的果實(shí)叫松果，可形狀卻像盛開(kāi)的花朵，讓人愛(ài)不釋手。
松樹(shù)不僅外形生機(jī)勃勃，它的品格更是生機(jī)勃勃，頑強(qiáng)無(wú)比。在寒冷的冬天照樣碧綠碧綠的，它也可以擋住狂風(fēng)跟暴風(fēng)雨。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，就是一場(chǎng)暴雨。暴雨過(guò)后，我起來(lái)趕快去看它。呀！松樹(shù)一點(diǎn)變化也沒(méi)有，依然那么挺拔、碧綠。
松樹(shù)沒(méi)有鮮花那么美麗，也沒(méi)有好看的花朵，可是松樹(shù)頑強(qiáng)的生命力跟不向狂風(fēng)暴雨屈服的力量令人敬佩。
我愛(ài)松樹(shù)！
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇8
誰(shuí)都不知道，每棵樹(shù)都有很多的心思！
第一個(gè)心思就是在森林里唱歌跳舞，知道我要做什么嗎？我要在森林里辦舞會(huì)。我會(huì)請(qǐng)小兔、小刺猬、小狐貍、小老虎、大象……哈！多么好玩多么開(kāi)心！
第二個(gè)心思就是跳進(jìn)池塘里，知道我要做什么嗎？我要跳進(jìn)池塘。跟小青蛙打招呼，跟荷花荷葉一起跳舞玩耍。讓池塘里更加熱鬧。哈！多么好玩多么開(kāi)心！
第三個(gè)心思就是跑到果園里，知道我要做什么嗎？我要跑到果園里結(jié)紅彤彤的蘋(píng)果、金燦燦的鴨梨、香甜的蜜桃……讓人們吃個(gè)夠，吃的開(kāi)心。哈！多么好玩多么開(kāi)心！
第四個(gè)心思就是溜進(jìn)公園里，知道我要做什么嗎？我要看看漂亮的花，有紫色的、粉色的'、黃色的、白色的……讓小花們不再孤單。哈！多么漂亮多么開(kāi)心！
第五個(gè)心思就是來(lái)到學(xué)校。知道我要做什么嗎？我要去每一個(gè)教室里，看每個(gè)同學(xué)們的表現(xiàn)，有發(fā)言的、聽(tīng)講的、睡覺(jué)的……讓我也知道每個(gè)同學(xué)的快樂(lè)。哈！多么好玩多么開(kāi)心！
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇9
世界上的每一個(gè)角落都有樹(shù)，而城里的樹(shù)是最孤獨(dú)的，森林的樹(shù)是熱情的。
每一個(gè)人都知道，樹(shù)的家鄉(xiāng)在森林。它們又高又壯大，它們手拉著手快樂(lè)的'生活著。不管是臺(tái)風(fēng)，還是暴風(fēng)雪，它們的腳，深深地扎在土中，做成了一面“樹(shù)墻”。臺(tái)風(fēng)、暴風(fēng)雪過(guò)后，它們還是那樣完好無(wú)損，它們多歡喜啊。
城里的樹(shù)是一顆漂泊的樹(shù)，它們從家鄉(xiāng)漂泊到了城市。臺(tái)風(fēng)一吹，把它們吹倒。它們手拉不到手，就差那一步之遙啊。它們的腳扎不進(jìn)去，太硬了。臺(tái)風(fēng)想：“真是摧枯拉朽�！币坏┍慌_(tái)風(fēng)吹倒，就會(huì)被當(dāng)成垃圾丟棄。它們是那樣的孤獨(dú)無(wú)助。
漂泊的樹(shù)喜歡圓形，因?yàn)樗鼈兿雸F(tuán)圓。而自私的人類(lèi)把它們剪成三角形。過(guò)了幾天小樹(shù)又改主意了，它們想長(zhǎng)一雙耳朵，剛長(zhǎng)出來(lái)不久又被剪了。它們又想長(zhǎng)出另一個(gè)形狀，可又被剪了。它們一直這樣，可還是被剪回原形了，可它們從不放棄。
樹(shù)是勇敢的，而人類(lèi)是自私的。我呼吸的空氣就是從樹(shù)里來(lái)的，如果沒(méi)有了樹(shù)，那人都會(huì)滅絕。樹(shù)雖然不會(huì)說(shuō)話(huà)，但它有生命。
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