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    三年級作文300字

    時間:2023-07-24 09:04:27 三年級作文 我要投稿
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    三年級作文300字(集合)

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的三年級作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    三年級作文300字(集合)

    三年級作文300字 篇1

      今天是同學(xué)們最喜歡的作文課,你們猜猜為什么同學(xué)們喜歡這節(jié)作文課?因?yàn)榻裉爝@節(jié)作文課我們要蒙著眼睛畫畫,瞧!

      “我們今天要蒙著眼睛畫畫,”俞老師走上講臺說。同學(xué)們聽了,非常吃驚,心想:蒙著眼睛怎么畫呢?俞老師說:“誰要上來畫?”大家紛紛舉起手,俞老師請了約翰和凱特,我就講講約翰吧!它用手摸著黑板,好像生怕碰到別的東西,他走到中間,畫了一只可愛的小貓,在曬著火辣辣的`太陽呢!它的旁邊有一座小房子,門都長在地下了。

      輪到我們畫了,我想畫一位長著白胡子的圣誕老人,在冰天雪地里挨家挨戶地送禮物,在一座小房子前停下了,我想好了,就開始合上眼睛畫畫了,畫好了,我睜開眼睛一看,我把圣誕老人畫得比房子還高了十一倍,胡子畫到了左邊,旁邊的房子可小了,窗戶畫了比小小的,比剛出生的螞蟻還小,門都長在了屋頂上了……從畫畫中,我明白了一個小道理:要好好珍惜我們的雙眼。

    三年級作文300字 篇2

      我從小就喜歡玩魔方,因?yàn)槟Х讲坏衿妫能同時開發(fā)右腦的功能,使人變得更聰明。

      最近翼站開辦了魔方培訓(xùn)班,有老師專門教我們怎么玩魔方,媽媽也給我報了名。沒想到魔方還有這么多的玩法。魔方雖然有三階(六個面)、四階(六個面)、金字塔(四個面)等,但它們都有六個面,每個面都有各自規(guī)定的顏色。

      玩魔方的訣竅是:首先找到白色中心點(diǎn),在旁邊找到中間黃塊,做個小花;再把花瓣全都擰兩遍,把黃色中點(diǎn)朝上,看到一個黃塊在左邊(此時右邊也可能會有黃塊);在它旁邊的顏色中找到相同顏色的小木棍,如果是左邊的話,先把黃色花瓣擰下來,把橙色方塊轉(zhuǎn)過來,扭上去;再找到另一塊黃色方塊,接下來照同樣方法繼續(xù)進(jìn)行,(如果黃色方塊在上面的話)直到完成。這樣,我的'魔方就變成了每個面都是同一個顏色。

      我現(xiàn)在已經(jīng)能很快速度就拼好一個魔方呢,小伙伴們都說我的魔方有魔力!大家都很羨慕我。

      這就是我玩魔方的訣竅和收獲。

    三年級作文300字 篇3

      今天晚上,我在看電視,突然插播一條新聞:明天開始實(shí)施比喻變成現(xiàn)實(shí),請大家做好心理準(zhǔn)備。明天有珠子雨,請大家準(zhǔn)備一把厚厚的雨傘。

      第二天早上,我如實(shí)準(zhǔn)備了一把超級厚的雨傘,但很輕,出門去玩了。過了一會,天上過著下起了珠子雨,我撐開了我的雨傘,我身邊的人也都陸續(xù)撐開了傘?墒,有些人的`傘不厚的都被珠子砸破了,有些人的車也都被砸出了許多凹凸不平的洞,我微微地笑了,很慶幸自己帶了把超級厚的雨傘。就在這時臉邊突然出現(xiàn)了一個蘋果,哇,連蘋果都不用買了。但是,我突然想到:如果象牙變成了鐮刀,那大象吃東西的時候,會是怎么樣的呢?

      我走著走著,不知不覺的走到了校門口。竟然發(fā)現(xiàn)校門口竟然站著一棵雪松,走近一看原來是雪人變成的巨人大叔啊。真是嚇人。

      到了晚上,我望著天空,發(fā)現(xiàn)白云變成了臺階,月亮變成了小船,星星有些變成了眼睛,有些變成了寶石,這一天真是太奇怪了!

    三年級作文300字 篇4

      我有一個夢想,一個平凡無奇的夢想當(dāng)一名老師。

      也許,是天生愛管閑事的個性使然,從小就喜歡教導(dǎo)同學(xué)給予建議。這其中,也免不了幫倒忙的時候,灰心又喪志,甚至惱羞成怒。然而在一次次的嘗試后,我漸漸感受到成為一位“好”老師的欲望在心中,蠢蠢欲動。 這一切因緣,始于媽媽和為人師的姑姑的一次對談,我聽到到了身為教師的責(zé)任和使命。這樣的生活一直是我向往的,聽到這樣的工作,讓我立下志愿。 我想,這就是我要的。

      自此之后,我更加被“教導(dǎo)”的樂趣深深吸引,陶醉在使人領(lǐng)悟的成就感之中。甚至,在聽老師講課的同時,還會在心中默默地思索著,“這樣教,學(xué)生懂嗎?” 所以,往后的目標(biāo),不再是安穩(wěn),而是要成為一個能影響學(xué)生一輩子的老師。也許困難,甚至荒唐,但我要用自己一點(diǎn)點(diǎn)的.力量,改變這個我不滿的教育環(huán)境。然而,我不要做教育部長,我要腳踏實(shí)地,一步一腳印,踩出“教育”該有的樣子。

      在不久的未來,期許我不只是一位老師,更是學(xué)生得以信賴的朋友 老師,一個平凡無奇的夢。這夢,我要讓它,發(fā)光,不朽。

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