【熱門(mén)】三年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
我有一只與眾不同的小動(dòng)物，它就是小狗“豆豆”。它有一雙黑不溜秋的眼睛，一個(gè)黑不溜秋的鼻子，它的尾巴幾乎成天都是向上擺著的。雖然挺可愛(ài)的但是它比煤球還要黑。
它這個(gè)與眾不同的'名字里面還有一個(gè)故事呢！我剛得到它的時(shí)候還不知道給它吃什么東西，當(dāng)時(shí)，我想起來(lái)家里還有幾塊肉，就拿來(lái)放到小狗面前，可小狗圍著肉繞了兩圈，就猛地跳過(guò)肉，跑到它的木柜子里，這可讓我沒(méi)辦法了！突然，它從柜子里探出頭來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我做手工時(shí)不小心掉在地上的豆子，我心想：“它會(huì)不會(huì)是想吃豆子，如果它真的想吃我就給它吃一點(diǎn)吧！”于是，我放了一些熟豆子在一個(gè)盤(pán)子里，然后再把盤(pán)子放到小狗的眼前。小狗看見(jiàn)了，就敏捷地跳出柜子，把頭低下來(lái)，伸出舌頭舔豆子吃。它吃到的不到一小半，大半兒都被它的嘴巴頂?shù)搅吮P(pán)子外，然后就不停地在地上舔豆子吃，舔了一會(huì)，還是有不少的豆子“逃離”了“魔嘴”，可能是它吃飽了，所以它抬起頭，“汪汪”地叫了兩聲，應(yīng)該是心滿(mǎn)意足了吧！看它這么喜歡吃豆子，所以我就給它起了“豆豆”這個(gè)名字。
小狗豆豆還喜歡玩足球，要是我拿一個(gè)足球放在它面前，它就會(huì)圍著球繞圈圈，然后用頭頂一下球，讓球滾起來(lái)，然后它用最快的速度跑到球前面，趴在球上面，結(jié)果摔了一個(gè)跤，然后這樣重復(fù)個(gè)幾次，就跑開(kāi)了，可過(guò)了一會(huì)，它又會(huì)跑來(lái)，再玩這個(gè)球，直到有人拿走了球它才肯罷休。
我的小狗可樂(lè)與眾不同吧！
三年級(jí)的作文 篇2
你們是不是會(huì)認(rèn)為象是世界上最大的動(dòng)物嗎？不是，還有比象更大的動(dòng)物—鯨。
大家好，我想你們應(yīng)該認(rèn)識(shí)我，我就是全球赫赫有名的藍(lán)鯨。我們藍(lán)鯨是地球上目前最大的.動(dòng)物了，一頭成年藍(lán)鯨能長(zhǎng)到非洲公象體重的30倍左右。我們藍(lán)鯨是海上真正的巨獸，平均長(zhǎng)度約26米，最高紀(jì)錄為33.5米，平均體重150噸。一頭藍(lán)鯨以每小時(shí)28千米的速度前進(jìn)，可產(chǎn)生1250千瓦的功率，相當(dāng)于一個(gè)中型火車(chē)頭的拉力！
我們生活在海洋里，因?yàn)轶w型像魚(yú)，所以人們都管我們叫鯨魚(yú)。其實(shí)我們不屬于魚(yú)類(lèi)，而是哺乳動(dòng)物。因?yàn)樵诠糯�，我們的祖先和牛羊的祖先一樣，生活在陸地上，鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說(shuō)明我們不屬于魚(yú)類(lèi)；鯨是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長(zhǎng)大，這都說(shuō)明我們是哺乳動(dòng)物。
我們?cè)旧畹姆浅？鞓?lè)，可是隨著環(huán)境的惡化以及人類(lèi)的大量捕殺，我的伙伴變得越來(lái)越少。救救我們吧 �。。�
三年級(jí)的作文 篇3
我們生活在一個(gè)科技，網(wǎng)絡(luò)急速發(fā)展的時(shí)代�！叭斯ぶ悄堋币讶豢梢粤腥肽甓雀哳l詞匯的行列中。每當(dāng)這樣的字眼出現(xiàn)在報(bào)紙的頭版，似乎總能引起極大的關(guān)注與轟動(dòng)，不僅是因?yàn)槿藗兤炔患按叵胍欢眠@科技最新的風(fēng)采，更是因?yàn)樗@人的自主深度學(xué)習(xí)能力下是一種與人類(lèi)截然不同的思考方式————不帶任何感情色彩。
人類(lèi)與人工智能的思考方式，由此成為一個(gè)熱門(mén)議題。在我看來(lái)，我更偏向于前者。
思考是一種體驗(yàn)的證明，有哲人說(shuō)過(guò)：“我思，故我在”。而讀書(shū)正是思考的一種有效途徑。王國(guó)維有“治學(xué)三境界”一曰望文生義；二曰深入理解；三曰舉一反三。而后兩重往往是建立在思考的基層上。對(duì)書(shū)的思考抓住你腦中一閃而過(guò)的**的最好辦法。當(dāng)你反復(fù)咀嚼*口意味，思緒也愈發(fā)清晰，而此時(shí)的思考將會(huì)成為長(zhǎng)久的記憶。不僅讀書(shū)，我想任何事情都應(yīng)以思考作結(jié)束。方能凸顯體驗(yàn)的意義與成效。
思考是一次感情的進(jìn)發(fā)。一件新聞事件的發(fā)生往往伴隨諸多的聲音。如果其中也有你的，便能理解。在思考中，我們建立屬于自己的價(jià)值觀。我們體會(huì)由內(nèi)心深處發(fā)出的贊嘆，同情，憤慨等情感。也許并不全面也微不足道，但這些獨(dú)一無(wú)二的感情是我們的思考更溫暖、更具人情味。
思考是一個(gè)想象的源泉，當(dāng)疑問(wèn)豁然開(kāi)朗時(shí)，我們或許會(huì)進(jìn)入思考的更高境界。會(huì)在開(kāi)放式的結(jié)局后用思考填補(bǔ)作者留下的無(wú)窮無(wú)盡的想象空間，描繪出自己眼中的故事，這便是想象的樂(lè)趣所在。所以文章最后的那一處留白總是精妙所在。
人與動(dòng)物，現(xiàn)在或許還要加上人工智能了，最大的區(qū)別在于其思考。充滿(mǎn)感情，帶有道德判斷的思考。正如庫(kù)克所說(shuō)：“人工智能學(xué)不會(huì)人類(lèi)的思考，但人類(lèi)能像人工智能一樣。人類(lèi)的思考是多么寶貴的.工具，多么有力的武器啊！然而越來(lái)越多的人們主動(dòng)放棄這一獨(dú)有的能力。幼時(shí)，我們思考是為建立起價(jià)值觀，而長(zhǎng)大成人之后，我們留給思考的時(shí)間卻是越來(lái)越少，當(dāng)然可以說(shuō)是不斷加快的生活節(jié)奏，和更重的壓力，如同一個(gè)個(gè)包袱壓到我們的肩膀是。最終不堪重負(fù)。只得丟棄手中原有的東西。其中就有那最沉重的一個(gè)——思考。我不認(rèn)為這就是全部的原因，更多的其實(shí)是主觀上的放棄。
或許是我們養(yǎng)成的慣性思維，使思考變得麻木，或許是曾經(jīng)自己思考的結(jié)果得不到認(rèn)同和鼓勵(lì)，使思考變得困難重重；又或許是更愿讓大腦得到一份休憩，使思考變得遙遠(yuǎn)……不論何種原因，這都是件多么讓人惋惜的事啊。
思考的力量是強(qiáng)大的，是可以成為前進(jìn)路上的一盞指路明燈；那一抹光亮足可以驅(qū)散心中的困惑，疑慮；那一抹光亮足可以引領(lǐng)我們走向更加廣闊的彼岸；那一抹光亮足可以成為不可或缺的生命之光。所以從今天開(kāi)始，重拾思考吧，讓那一道光照進(jìn)來(lái)。
三年級(jí)的作文 篇4
昨天下午，媽媽讓我收拾一下書(shū)柜，要我把以前買(mǎi)的，現(xiàn)在已經(jīng)不在看的書(shū)找出來(lái)送給上幼兒園的弟弟。
在整理書(shū)的時(shí)候，我看到了一本幼兒園時(shí)讀的童謠，我順手翻了幾頁(yè)，無(wú)意中看到書(shū)中加了朵干花，于是我抽出來(lái)打算把它扔掉，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了，趕緊阻止我說(shuō)：“寶貝，這個(gè)不能扔，這朵花對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)意義重大！”我好奇地問(wèn)：“一朵干枯的'花要它干嘛？”媽媽對(duì)我笑了笑問(wèn)：“你沒(méi)一點(diǎn)印象嗎？”我搖了搖頭。媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“你忘了？這是去年母親節(jié)你送我的禮物�！苯�(jīng)媽媽一提醒我突然想起來(lái)了：去年五月十二號(hào)那天，我正站在學(xué)校門(mén)口等媽媽來(lái)接我，這時(shí)，看見(jiàn)我班一個(gè)男生手里拿著一朵康乃馨從我面前走過(guò)，我攔著他問(wèn)：“你個(gè)男生，拿朵花干嘛？”他對(duì)我說(shuō)：“今天是母親節(jié)，這是我送給媽媽的�！甭�(tīng)他說(shuō)完，我也趕緊翻書(shū)包，拿出我的零花錢(qián)跑到花店買(mǎi)了朵大紅色的康乃馨，剛走出花店就看到媽媽正在找我呢，我趕緊快步走到媽媽面前，把花拿出來(lái)對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)！”媽媽當(dāng)時(shí)還嚇了一跳，接過(guò)花笑的合不攏嘴，摟著我說(shuō)：“我的女兒真長(zhǎng)大了！”我以為這花早該被媽媽扔掉了，沒(méi)想到媽媽現(xiàn)在還放著。我納悶的問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@么長(zhǎng)時(shí)間了，花都干了，你不扔留著干嘛？”媽媽捧著我的臉幸福的說(shuō):“我女兒送我的，就算是一片紙，媽媽也覺(jué)得它與眾不同，媽媽要放著留作回憶�！蔽业难蹨I奪眶而出撲到媽媽?xiě)牙镎f(shuō)：“媽媽我愛(ài)你！”
相同的東西，在不同人的眼里，意義是不一樣的，一朵小小的花也有大愛(ài)！
三年級(jí)的作文 篇5
我的特長(zhǎng)也不知從哪說(shuō)起，因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)很多很多的特長(zhǎng)有美術(shù)、有小提琴、等特長(zhǎng)，美術(shù)有很多很多的樂(lè)趣，因?yàn)樗梢宰约簞?dòng)手勾畫(huà)自己所想象的`東西，所喜歡的東西。小提琴也是，大家對(duì)小提琴肯定不陌生。他是音樂(lè)之母，鋼琴是音樂(lè)之父，這兩個(gè)樂(lè)器都是外國(guó)的樂(lè)器，所以外國(guó)有很多有名的音樂(lè)家。
我現(xiàn)在又喜歡上了打籃球，幾乎每天下午放學(xué)后，我都會(huì)在小區(qū)的籃球場(chǎng)上打上一會(huì)兒，有時(shí)周六、周日、晚上，我和小朋友一起，有時(shí)和爸爸媽媽一起常常是累得氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗也不肯休息。累的媽媽也腰酸背痛了，都是媽媽喊著要回家了，我才依依不舍得離開(kāi)。
三年級(jí)的作文 篇6
是誰(shuí)讓我們的城市變得干干凈凈，是誰(shuí)讓我們的生活環(huán)境變得如此美麗啊？就是您，美麗的清潔工。
你們很吃驚吧？有的小朋友說(shuō)：“清潔工每天都跟灰塵、垃圾打交道。他們身上全是灰塵，更穿不上漂亮的衣服，做不了好看的發(fā)型，更別說(shuō)美容了。怎么能稱(chēng)得上美麗呢？”那現(xiàn)在就讓我來(lái)講解給你們聽(tīng)吧！
她，大概五十幾歲，粗粗的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛。她就是我們街道的.清潔工王奶奶。不論是烈日炎炎的夏天，還是冰天雪地的冬天，都能見(jiàn)到她那忙碌的身影。記得一個(gè)星期六的下午，我剛放學(xué)回家，看見(jiàn)路上有一攤污水，一股臭味迎面撲來(lái)。我捂著鼻子繞道而行，一秒鐘都不想停留。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入我的視線(xiàn)。王奶奶迅速清理了它。王奶奶讓我們的街道變美。
美有兩種。一是外表美，一種是行為美。清潔工屬于行為美。他們的工作很辛苦，當(dāng)我們還在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，他們已經(jīng)開(kāi)始打掃了，用垃圾車(chē)?yán)咭欢讯牙�，讓我們能看�?jiàn)一個(gè)干凈美麗的早晨。即使到了春節(jié)，他們還是堅(jiān)持在自己的崗位上，讓人們看到一個(gè)美麗的城市。
清潔工是城市的美容師，他們是最美麗的！
三年級(jí)的作文 篇7
當(dāng)我呱呱墜地的那一刻，我就已經(jīng)成為了90后的一員。
在長(zhǎng)輩們看來(lái)，我們90后任性、不能自理，只會(huì)依賴(lài)父母，是一個(gè)個(gè)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子。但我卻認(rèn)為，80后有自己的色彩，90后有自己的個(gè)性。90后是一群跨世紀(jì)的少年，有著廣泛的愛(ài)好，超強(qiáng)的責(zé)任心，強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心，有著對(duì)喜歡事情的執(zhí)著追求，有著自己的夢(mèng)想和思維。
90后的我們興趣廣泛，不像70后的叔叔阿姨、80后的哥哥姐姐興趣那樣單一。學(xué)校展覽板塊上貼的畫(huà)、毛筆字，還有一些才藝展示的照片，這些大都是屬于我們90后的；在課余，我們90后的生活更是豐富多彩：打乒乓球、拉二胡、寫(xiě)毛筆字、畫(huà)國(guó)畫(huà)、下圍棋……真是應(yīng)有盡有。這些興趣和愛(ài)好，讓我們90后的思維更加靈活，對(duì)事物了解的更加全面，讓我們的素質(zhì)提高的更快。
90后的我們責(zé)任心非常強(qiáng)。在學(xué)校里，我擔(dān)任學(xué)校國(guó)旗班班長(zhǎng)，在每周五下午放學(xué)后要負(fù)責(zé)值周中隊(duì)升旗儀式的彩排，不管刮風(fēng)下雪，從不間斷。記得有一次，我們六（二）班擔(dān)任值周中隊(duì)，那天天氣非常惡劣，天空中飄著鵝毛般的大雪。在人凍得瑟瑟發(fā)抖的情況下，班主任司老師仍帶隊(duì)來(lái)到升旗場(chǎng)地，安排好大家的位置，準(zhǔn)備升旗彩排。執(zhí)旗手劉聲焱，莊嚴(yán)地扛著那面鮮艷的五星紅旗，站在出旗隊(duì)伍中的最前面。雖然雪花已將他的頭發(fā)“染”成了白色，但劉聲焱仍然昂首挺胸，一動(dòng)不動(dòng)的站在自己的位置上。身為升旗手的我，還負(fù)責(zé)著音響的管理，忙得一刻都停不下來(lái)。在奔跑中，漫天飛舞的雪花將我的眼鏡片打得模模糊糊，什么都看不清楚。一切準(zhǔn)備工作就緒后，出旗的隊(duì)伍在鏗鏘有力的出旗曲中，踏著正步，一步一步地向旗桿走來(lái)。鵝毛般的大雪并沒(méi)有阻擋住他們前進(jìn)的步伐，反而像天女散花一樣，歡迎著凱旋歸來(lái)的戰(zhàn)斗英雄。時(shí)間一份一秒的過(guò)去，音樂(lè)一遍又一遍的重復(fù)著，我們一遍又一遍地練著，此時(shí)，同學(xué)們的身體都快凍僵了，但沒(méi)有一個(gè)人打退堂鼓，同學(xué)們都對(duì)自己的班級(jí)充滿(mǎn)了熱愛(ài)與責(zé)任感。蒼天似乎被我們感動(dòng)了，終于，在國(guó)歌的伴奏下，在一張張綻放在風(fēng)雪中的笑臉的襯托下，鮮艷的五星紅旗高高飄揚(yáng)在天空中，格外美麗。
90后的我們不僅有超強(qiáng)的責(zé)任心，還是一群擁有著強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)心的少年。時(shí)間的車(chē)輪回到20xx年5月12日，這天，同學(xué)們正在教室里上課，與此同時(shí)四川汶川縣卻發(fā)生了百年不遇的.8級(jí)大地震。在這次大地震中，數(shù)不清的同胞失去了寶貴的生命，多少父母因?yàn)槭号文c寸斷、悲痛欲絕。在學(xué)校里，焦急的我們?cè)缫验_(kāi)始自發(fā)的捐款，我?guī)ьI(lǐng)全體班干部制作了一個(gè)“捐款獻(xiàn)愛(ài)心”箱。同學(xué)們紛紛捐出自己的壓歲錢(qián)、零花錢(qián)，有的同學(xué)賣(mài)掉自己心愛(ài)的禮物，把所得的錢(qián)全部捐獻(xiàn)，一天兩天，我們班就捐款3000多元，可捐款的數(shù)目還在源源不斷的增加著……萬(wàn)眾一心，眾志成城，此時(shí)此刻，我們90后的每一個(gè)人都在為汶川默默地祈福，希望汶川“早日康復(fù)”。
90后的我們對(duì)自己喜歡的事情非常執(zhí)著。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我在課余時(shí)間就學(xué)習(xí)了書(shū)法這門(mén)藝術(shù)。起初，我對(duì)書(shū)法很有興趣，可在學(xué)習(xí)了半年后，我的進(jìn)步很慢，連自己都覺(jué)得寫(xiě)的很難看，再看看別的同學(xué)一個(gè)個(gè)進(jìn)步的那么神速，我?guī)缀跏ダ^續(xù)學(xué)習(xí)的勇氣。在老師、媽媽的教導(dǎo)和鼓勵(lì)下，讓深?lèi)?ài)書(shū)法的我一次次堅(jiān)持下來(lái)。終于，功夫不負(fù)有心人，我的字一點(diǎn)一滴進(jìn)步著，逐漸得到了老師的肯定，后來(lái)還獲得了全國(guó)少年書(shū)法大賽的特金獎(jiǎng)。
90后的我們，生活在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)繁榮、幸福安康的社會(huì)。人們都在擔(dān)憂(yōu)，從小就嬌生慣養(yǎng)的我們，怎么能扛得起治國(guó)的大任呢？今天，我就代表90后，響亮地告訴大家，我們90后有足夠的信心挑起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)！因?yàn)槲覀兪强缡兰o(jì)的少年，是祖國(guó)盛開(kāi)的最美的花朵！
身為90后的我們，是自信的，是勇敢的，是堅(jiān)強(qiáng)的，是幸福的，是快樂(lè)的。我們的責(zé)任也是重大的，因?yàn)樽鎳?guó)的明天要靠我們打拼，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，歷史的未來(lái)要靠我們焊接。相信我們，我們一定會(huì)撐起祖國(guó)的藍(lán)天，共同迎起最美麗的東升的太陽(yáng)！
三年級(jí)的作文 篇8
炎炎夏日到了，隨之而來(lái)的不僅有數(shù)不清的、美味的冰棒，還有數(shù)不清的——蚊子，一場(chǎng)人蚊大戰(zhàn)在所難免。
一天下午，一大群蚊子潛伏在小明家門(mén)口，只要天一黑，它們就將沖進(jìn)小明家，進(jìn)行一頓飽餐，而屋里的小明也不是沒(méi)有防備。
夜幕降臨了，蚊子首領(lǐng)花腿蚊子一聲令下——沖！蚊子大軍從門(mén)縫里進(jìn)入了小明家，小明也準(zhǔn)備好了，隨著蚊子越來(lái)越多，小明拿起了他的一號(hào)武器——電蚊拍，電蚊拍威力巨大，觸之必中，中之必死，好處:可以鍛煉肌肉。壞處：操作難度大。小明雖然長(zhǎng)期不鍛煉，但舞起電蚊拍卻是一位好手，幾招下來(lái)，小明身邊就遍布蚊子的尸體。花腿蚊子見(jiàn)形勢(shì)不利，鳴金收兵。第一回合，小明勝！
花腿蚊子帶領(lǐng)剩下的蚊子躲在角落里，等小明睡著后，下達(dá)了新的命令：“蚊AA，你帶領(lǐng)7個(gè)蚊子從左面進(jìn)攻，蚊BB，你帶領(lǐng)10只蚊子從右面進(jìn)攻，剩下的幾個(gè)跟我從正面沖過(guò)去！”花腿蚊子這次信心十足。三路小分隊(duì)已經(jīng)悄無(wú)聲息的接近了小明的房間，可蚊子們紛紛倒地，發(fā)揮效果的正是小明的'第二件武器——蚊香。蚊香，威力大，范圍廣。好處：威力巨大，滅蚊率高。壞處：氣味不好聞。眼看蚊子大軍就要全軍覆沒(méi)，突然，花腿蚊子發(fā)話(huà)了：“大家不要吸入這里的空氣！”可惜，能聽(tīng)到它說(shuō)話(huà)的蚊子已經(jīng)所剩無(wú)幾。第二個(gè)回合，又是小明勝。最后幾只蚊子拼命地飛向小明，似乎要捍衛(wèi)蚊子最后的尊嚴(yán)，就在它們要到達(dá)時(shí)，一張大網(wǎng)攔住了它們的去路，這正小明的三號(hào)武器——蚊帳，蚊帳可以擋住蚊子，好處：環(huán)保，可以反復(fù)使用，壞處：有縫隙。
第二天早上，小明發(fā)現(xiàn)頭上頂著一個(gè)又大又紅的包。��！有了這三件武器，小明還是中招了�？磥�(lái)小明還要制定新的作戰(zhàn)方案呀，因?yàn)閿橙诉�會(huì)再來(lái)。
三年級(jí)的作文 篇9
我特別喜歡海洋，它時(shí)而寧?kù)o時(shí)而洶涌，淺海里有許許多多美麗的熱帶魚(yú)，而大海深處則有著很多科學(xué)家至今尚未解開(kāi)的海洋秘密。我常常夢(mèng)想自己變成了一只水母，“翩翩起舞”在海洋之中，去探索海洋深處的奧秘。
放寒假了，媽媽給我買(mǎi)了一本《海洋世界》，這本書(shū)以翔實(shí)的資料，生動(dòng)的圖片，向我們介紹了人類(lèi)的未來(lái)家園——海洋世界的有關(guān)知識(shí)，描述了海洋世界的種種奇觀和神秘現(xiàn)象，引領(lǐng)我們?cè)诤Ｑ蟮氖澜缰袝秤�，感受藍(lán)色海洋的獨(dú)特魅力。
這本書(shū)分了八個(gè)部分來(lái)描繪這謎一樣的海洋，分別是：海洋概況、海洋之謎、海洋生物、海洋災(zāi)難、世界著名航海家、世界著名沉船、海洋與人類(lèi)、海洋之最。這里面我最喜歡的就是海洋之謎這個(gè)部分，講述了海洋里發(fā)生的種種神秘現(xiàn)象。
就說(shuō)“神秘的百慕大三角”吧，講的是1945年美國(guó)的一支飛行隊(duì)在美國(guó)東南沿海的西大西洋上一個(gè)三角地區(qū)（稱(chēng)百慕大三角或魔鬼三角）突然神秘失蹤。而后又發(fā)生了類(lèi)似好多的怪事，已有數(shù)以百計(jì)的船只和飛機(jī)失事，數(shù)以千計(jì)的.人在此喪生。百慕大三角發(fā)生的事件，引起了各國(guó)科學(xué)家的注意，有人認(rèn)為是海底有個(gè)巨大有磁場(chǎng)，會(huì)造成羅盤(pán)失靈；有人認(rèn)為此區(qū)域有個(gè)類(lèi)似宇宙黑洞的現(xiàn)象；還有人認(rèn)為海底有一股潛流，與海面潮流發(fā)生沖突時(shí)就會(huì)造成海上事故。這種種的說(shuō)法都只是一個(gè)假說(shuō)，缺乏足夠的證據(jù)，所以至今百慕大三角仍舊是個(gè)謎。
看到這，我不禁浮想聯(lián)翩，多么神秘的力量啊，我腦子里突然出現(xiàn)了一個(gè)景象，每當(dāng)飛機(jī)或輪船經(jīng)過(guò)時(shí)，海底突然伸出了一只無(wú)比巨大的手，把飛機(jī)或輪船拽入海底，海面瞬間恢復(fù)平靜，一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有留下。太神奇了！看似平靜美麗的海洋，竟然藏著那么多讓人無(wú)法解釋的奧妙，也激發(fā)了我的斗志，長(zhǎng)大后我要成為一個(gè)海洋學(xué)家，去把這只“慕”后黑手揪出來(lái)！不過(guò)，現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“海洋與人類(lèi)”這部分主要講的是海洋的開(kāi)發(fā)利用、海洋污染以及海洋保護(hù)。讀完后，我感到了心痛和氣憤。原油泄漏、垃圾傾倒、工業(yè)排放……越來(lái)越多的污染，毀壞了蔚藍(lán)的海洋，令許多珍貴的海洋生物失去了賴(lài)以生存的家園。海洋，它湛藍(lán)、純凈�？墒�，人們?yōu)榱俗约旱睦嫖廴舅�，所以人�?lèi)也會(huì)得到相應(yīng)的懲罰。試想，若干年后，我們看著黑如墨汁的大海，該是多么可怕的一件事呀！
《海洋世界》增強(qiáng)了我的海洋知識(shí)，提高了我的環(huán)保意識(shí)。我會(huì)用我全部的力量來(lái)愛(ài)護(hù)海洋，保護(hù)海洋，讓這一片深藍(lán)更加美麗。
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