小學(xué)三年級(jí)的作文4篇（精華）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
有人曾經(jīng)問(wèn)我∶“一年四季中，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？”“當(dāng)然是夏天啦。”我總是這樣回答。你們或許會(huì)感到奇怪，春天的天氣暖和，每當(dāng)春風(fēng)姑娘輕撫大自然時(shí)，昆蟲們隨著樹梢上的小鳥的歌聲奏起輕快的樂(lè)章。樹木披上了嫩綠的新衣，一片生機(jī)勃勃的景象；秋天的天氣涼爽，令人神往，為何你偏偏愛夏天呢？其實(shí)，春天和秋天都很美麗，但春天潮濕的天氣總讓我煩厭；秋天的黃葉紛紛落下，樹木都顯得很憔悴，令我不禁黯然，所以，我不喜歡它們。
在夏天的早上，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，小草上的露珠像睡覺(jué)，有的露珠卻很調(diào)皮，把小草當(dāng)作滑滑梯，從小草的頂端，一溜溜得滑下來(lái)。在滑下土壤的時(shí)候仿佛還能聽見露珠的笑聲，當(dāng)太陽(yáng)的一小半邊臉露出來(lái)的`時(shí)候，天邊仿佛染成紅色，它就像玫瑰花的顏色一樣艷麗，太陽(yáng)露出眼睛時(shí)，好像給樓房、草地和樹木鑲上了一層金黃色。
中午，烈火當(dāng)頭，熱得人頭暈?zāi)垦＃@時(shí)，一陣清爽的微風(fēng)吹來(lái)好想讓人入睡，微風(fēng)拂過(guò)樹葉的小臉蛋，發(fā)出“沙沙，沙沙”的聲音，還有在樹上的幾只小鳥好像在伴奏，這聲音真是優(yōu)美還有那清爽的微風(fēng)，這真是太舒服了。
夜晚，夜幕降臨，萬(wàn)籟俱寂，皎潔的月光給大地披上了銀白色的紗裙，月光照在那紅紅的花瓣上，花兒顯得更加?jì)擅馈＿�有那小小的螢火蟲，螢火蟲在皎潔的月光下一眨一眨的，就像我們的小眼睛，想起這些情景，是多么的美麗。
這就是我喜歡的季節(jié)，美麗迷人的夏。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
現(xiàn)在小木偶擁有了人類的所有表情，他會(huì)笑、會(huì)哭、會(huì)生氣、會(huì)傷心、當(dāng)然也會(huì)關(guān)心他人的。
今天，小木偶興沖沖地走向熱鬧的大街上。突然，一個(gè)熟悉的身影朝小木偶走來(lái)，小木偶一眼就認(rèn)出他來(lái)了，他就是——狡猾的小紅狐。小紅狐飛快的走了過(guò)來(lái)，哈哈大笑地說(shuō)：“這不就是那塊愚蠢的木頭嗎？”小紅狐的眼睛一亮，看見了木偶那頂嶄新的帽子，便用乞求的眼光看著小木偶的眼睛。小木偶的心被那乞求的眼光給溫暖了，于是小木偶取下他那頂嶄新的帽子給了小紅狐，小木偶突然想起了上次那件事，他用自己靈活的兩條木頭腿飛快的追去，并用手拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴，小木偶說(shuō):“快還給我帽子！”小紅狐尖叫的說(shuō)：“這是我的！我的！我的！”這時(shí)，穿著綠色警服的熊把他們分開，他又要把小木偶踢飛，這是小木偶說(shuō)：“這頂帽子是我的�！薄澳阌惺裁醋C據(jù)能說(shuō)明這頂帽子是你的呢？”熊警官說(shuō)。小木偶說(shuō)：“這頂帽子是老木匠用剩下的布給我做的，而且顏色和我身上的'一模一樣，上一次是您誤會(huì)我了。”“哦，為什么呀？”熊警官好奇地問(wèn)。小木偶說(shuō)：“上一次老木匠只給我了一個(gè)表情那就是笑，卻沒(méi)有給我所有的表情。而現(xiàn)在，我擁有了所有的表情，可以表達(dá)自己內(nèi)心的情感了�！毙芫俾犃藨M愧地摸了摸頭，放了小木偶，答應(yīng)小木偶好好處置小紅狐。
小木偶回家的時(shí)候碰上了小女巫，她連忙向小女巫道謝，小女巫把他送回了家。小木偶回到了家把今天所發(fā)生的事情告訴了老木匠，從此他們過(guò)上了美好的日子。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我的表哥向濤，非常不愛學(xué)習(xí)，特別喜歡去網(wǎng)吧玩游戲，他媽媽打了他很多次，但他還是不吸取教訓(xùn)，還是經(jīng)常偷偷上網(wǎng)吧。
有一次我在他家玩，玩著玩著，忽然他的同學(xué)來(lái)找他，倆人悄悄說(shuō)了幾句話。濤哥哥對(duì)我說(shuō)：“我的同學(xué)找我有事，所以我要出去一下�！闭f(shuō)完快速地走了。我就一個(gè)人玩了一會(huì)兒，我覺(jué)得不好玩。這是舅媽回來(lái)了，她聽說(shuō)了這事很生氣：“這家伙肯定又上網(wǎng)吧了！”于是舅媽帶著我去找濤哥哥。我們找了了很久都沒(méi)有找到。最后我在一個(gè)網(wǎng)吧里逮到了他。濤哥哥看到他媽時(shí)嚇得面如土色，提心吊膽地跟著回了家。怒火沖天的舅媽用樹枝把他打出了血，還用針扎濤哥哥的'手指。我在旁邊看了嚇得直發(fā)抖。舅媽問(wèn)他以后還去不去網(wǎng)吧，他可憐巴巴地說(shuō)：“我再也不敢去了。”
可是過(guò)了幾個(gè)月，聽說(shuō)他老毛病又犯了，還是經(jīng)常偷上網(wǎng)吧。我的表哥總是知錯(cuò)不改，我真為他著急。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就是一個(gè)人的愿望，一個(gè)希望長(zhǎng)大后能實(shí)現(xiàn)的理想。那么，中國(guó)夢(mèng)又是什么呢？中國(guó)夢(mèng)，就是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想?yún)R成的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后能當(dāng)一位出色的主持人，再創(chuàng)建一個(gè)新穎的電視節(jié)目。
主持人需要要有很高的文化素養(yǎng)、知識(shí)淵博、性格開朗活潑、膽大心細(xì)和堅(jiān)持不懈的`精神，同時(shí)還要有隨機(jī)應(yīng)變的能力。要想當(dāng)上主持人，從現(xiàn)在起，我必須要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中不斷鍛煉和提高各方面能力，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想奠定基礎(chǔ)。
有人說(shuō)我膽大，當(dāng)其實(shí)我很膽小，一個(gè)人在家怕天黑、怕蜘蛛……別人說(shuō)我性格開朗活潑，但其實(shí)我有時(shí)也很郁悶怕事。我喜歡看書，這樣可以豐富知識(shí)。至于堅(jiān)持，我認(rèn)為還好吧，因?yàn)槲疫�從未放棄過(guò)我想做的每件事。
為了當(dāng)上主持人的夢(mèng)想，我必須努力奮斗，堅(jiān)持不懈！
外表華麗的主持人其實(shí)也很普通，也很辛苦。每天不倦地背臺(tái)詞，試鏡頭，策劃細(xì)節(jié)……有時(shí)忙得連家都顧不上回。
但我卻很想很想當(dāng)主持人！
因?yàn)槲蚁胂箝L(zhǎng)大以后，實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想——當(dāng)上了主持人，不僅可以用我的才藝給人們帶來(lái)歡樂(lè)，放松心情，還能利用工作之便多做一些公益事情，傳播愛心，傳播幸福，傳播歡樂(lè)，傳播夢(mèng)想。
想想看：每天人們勞累了一天回到家，看看我主持的節(jié)目，會(huì)覺(jué)得整個(gè)身心放松下來(lái)，一天的疲勞和不愉快頓時(shí)一掃而光。而孩子們?cè)趯懲曜鳂I(yè)后，再看看我主持的兒童節(jié)目，一定會(huì)哈哈大笑。把在學(xué)校和學(xué)習(xí)上的不愉快和煩惱通通拋在腦后！
現(xiàn)在有很多大人們忘掉了要顧及孩子們的感受，而很多孩子也在家長(zhǎng)們對(duì)孩子的攀比下，失去了童心。因此，我主持的節(jié)目，一定得讓大人們知道孩子們的感受，讓孩子們找回童真，自由的飛翔！
希望的我夢(mèng)想能早日實(shí)現(xiàn)！希望中國(guó)夢(mèng)能早日實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)！
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