[精品]花三年級(jí)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的花三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

花三年級(jí)作文 篇1

　　當(dāng)我們走進(jìn)郴州市三完小的時(shí)候，就可以看見(jiàn)許多五顏六色的鮮花，爭(zhēng)奇斗艷，漂亮極了。其中，最引人注目的是那些漂亮的菊花。

　　菊花的根像手掌，伸進(jìn)泥土里，可以吸收水份和營(yíng)養(yǎng)，輸送給菊花身體的每個(gè)部分。菊花的莖綠綠的，細(xì)細(xì)的.，比手指還細(xì)。菊花的葉子尖尖的，長(zhǎng)得密密麻麻。兩片葉子相對(duì)生長(zhǎng)，像兩姐妹。兩片葉子向外生長(zhǎng)，像一只只小鳥(niǎo)準(zhǔn)備向藍(lán)天飛翔�；ㄈ锵褚恢恢缓π叩男◎蝌蕉阍诤扇~底下。媽媽告訴我，菊花還有紅色、白色、綠色等顏色。

　　你們知道嗎？菊花還有很多作用哩，可以泡茶喝，有清熱解毒的功效，還可以凈化空氣，美化環(huán)境……

　　啊，美麗的菊花，我愛(ài)你！

花三年級(jí)作文 篇2

　　我喜愛(ài)櫻花，櫻花非常美，而我有一個(gè)美麗的愿望，就是能邊坐在開(kāi)滿櫻花的樹(shù)上，邊賞月。因?yàn)�，我認(rèn)為這非常有意境。

　　直到有一天，朋友告訴我一個(gè)關(guān)于櫻花的傳說(shuō)：在遙遠(yuǎn)的東瀛，流傳著這樣一個(gè)故事，美麗的櫻花樹(shù)下，有著許許多多屬于那些武士道的靈魂。傳說(shuō)櫻花本來(lái)只有白色，而那些壯志未酬的武士選擇在他們喜愛(ài)的櫻花樹(shù)下了結(jié)自己的生命，鮮紅的血緩緩的.滲進(jìn)泥土里，把櫻花的花瓣漸漸染成了紅色，櫻花的花瓣越紅，說(shuō)明樹(shù)下的亡魂就越多。

　　為什么每一個(gè)美麗的事物身后，總有一些讓人心傷的東西呢？我黯然神傷。嫦娥奔月的傳說(shuō)如此，牛郎織女的傳說(shuō)如此，為什么就連櫻花的傳說(shuō)也如此，我一直相信櫻花樹(shù)的傳說(shuō)：古時(shí)候日本的櫻花是白色的，純白如雪。女孩愛(ài)上一個(gè)男孩，男孩說(shuō)好會(huì)回來(lái)找她。女孩天天在樹(shù)下等她的男孩，而男孩始終沒(méi)有出現(xiàn)……女孩邊思念邊哭泣，哭啊哭啊，直到流出血淚。血紅的眼淚。繼續(xù)流。直到油盡燈枯。臨終前，女孩奄奄一息地對(duì)櫻花樹(shù)許愿：希望可以等到男孩的回來(lái)。女孩化為泥土，永遠(yuǎn)的與櫻花樹(shù)合為一體，那滴滴血淚也融入花苞……終于有一天，男孩回來(lái)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了櫻花樹(shù)，滿樹(shù)櫻花。一陣風(fēng)吹來(lái)，花瓣如雪花般灑落。男孩為眼前的美景驚呆了，他撫摸樹(shù)身良久。不愿離去。他始終都不知道女孩臨終時(shí)的最后一句話——希望我的眼淚可以化作花瓣，代我向他訴說(shuō)我對(duì)他無(wú)盡的思念與愛(ài)戀……

　　傳說(shuō)終是美麗+悲傷的，但我卻還喜歡櫻花，因?yàn)檫@改變不了什么。

花三年級(jí)作文 篇3

　　春天來(lái)了；花兒開(kāi)了；小草綠了；小河動(dòng)了。靜靜地觀賞著這美麗的櫻花——有的像一片火燒云；有的似片片潔白的雪花；有的`如粉黛佳人……低頭——片片櫻花飄落——葉葉竟從前。

　　櫻花，以白色和粉紅色居多，其大多數(shù)不算濃艷，會(huì)散發(fā)出淡淡清香。聞一聞，身上的燥熱一觸即散，令人頓感清新。

　　初春三四月份，伴隨著陣陣春風(fēng)、場(chǎng)場(chǎng)春雨，櫻花便爭(zhēng)先恐后地裝扮著大自然母親——樹(shù)上都蒙上了一層粉紅的薄紗。櫻花那熱烈而委婉的美麗，引來(lái)無(wú)數(shù)游客駐足癡望。人們?cè)谡勑︼L(fēng)生中，盡享櫻花迷人的美麗與淡雅的氣息。

　　三月下旬與四月初旬是的櫻花最為艷麗。書(shū)上都開(kāi)出了朵朵色彩斑斕的皇冠。她們?nèi)崛酢�—一觸即散，飄飄灑灑地落下，為大自然演唱著首首惆悵而優(yōu)美的交響曲；她們純潔，一朵朵潔白似雪。春風(fēng)中，如朵朵雪花飄落；她們高尚，片片飄落，融入大地，化作營(yíng)養(yǎng)，為迎接下一個(gè)春天；為春天的美麗；為下一代的艷麗——無(wú)私奉獻(xiàn)。——“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�

　　春天去了；花兒謝了；小草黃了；小河凍了。櫻花也伴隨這片惆悵，凋謝了——轉(zhuǎn)眼間，畫(huà)樓幾萬(wàn)重？葉葉竟從前。

花三年級(jí)作文 篇4

　　我家所在的小區(qū)非常美麗，尤其是小區(qū)里那一簇簇姹紫嫣紅的月季花。

　　小區(qū)的池塘邊，種著各種顏色的月季花：紅的、粉的、白的、黃的，五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷。仔細(xì)看，月季花綠色的莖上布滿了淡褐色的小刺，葉子是橢圓形的，一片片葉子挨挨擠擠，層層疊疊，枝葉茂盛。葉子邊緣還有很多小齒，像一把把鋸子。

　　清晨，月季花的花瓣上還停留著晶瑩的露珠。微風(fēng)吹來(lái)，月季花隨風(fēng)搖擺，好像在隨風(fēng)舞蹈。有的月季花的花苞小小的，圓圓的，像一個(gè)個(gè)小月餅，好看極了。有的月季花全部展開(kāi)了，從上面看，就像觀音菩薩的'蓮花寶座。看，勤勞的小蜜蜂正在采蜜呢！夕陽(yáng)西下，落日的余暉依然籠罩著那些美麗的月季花。

　　雨后月季花顯得有點(diǎn)憔悴，月季花的周?chē)鸀�滿了花瓣，我撿起一片聞了聞，葉片上還有一點(diǎn)香味。經(jīng)過(guò)雨水的沖洗，葉子上的泥土被雨水沖得干干凈凈，更加翠綠。

　　我愛(ài)美麗的小區(qū)，我愛(ài)美麗的月季花。

花三年級(jí)作文 篇5

　　假日的一個(gè)下午，媽媽和我一起去喜歡玩。

　　行走間我們突然聞到一股清香的荷花味，我們順著香味走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)不少荷花，有的大，有的小，有的浮在水面上，有的長(zhǎng)出好高。她們挨挨擠擠的，好像一把把撐開(kāi)的小傘，再看那荷葉上滾動(dòng)的水珠，在陽(yáng)光的照耀下，晶瑩透亮。

　　再看那池中的荷花，千姿百態(tài)，顏色不一，有的像漂亮的仙子，在水中歡快地沐浴，有的婷婷玉立，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑，有的白荷花似桃花燦爛，綻苞而又雨摧不凋，有的`似牡丹峨然噴放而又泥不染；有的皎白無(wú)暇的荷花含笑佇立在水中，嬌羞欲語(yǔ)；有的荷花骨朵含苞欲放，有的爭(zhēng)先恐后的綻開(kāi)笑臉，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”

　　再低頭看去，只見(jiàn)荷花下有許多小雨在水中快活地游來(lái)游去，我連忙拿起幾塊小面包投下去，它們立即爭(zhēng)先恐后的奪食來(lái)，在荷花下穿來(lái)穿去，比景跟美麗的荷花相映成趣。我欣賞著眼前這一美景。

　　啊！我愛(ài)這美麗的荷花，因你的奇麗淡雅，總是高高地挺立在水中，更因?yàn)槟憔哂谐觥拔勰喽�不染”的高貴品質(zhì)。我愛(ài)你“荷花”。