(優(yōu)選)三年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)作文 篇1
低碳環(huán)保就是指生活，作息的所耗用能量盡量減少，從而使二氧化碳的排放量減少。于我們普通人來(lái)說(shuō)低碳是一種態(tài)度，我們應(yīng)該時(shí)候注意節(jié)約、節(jié)油、節(jié)氣，從一點(diǎn)一滴做起。
多年來(lái)，隨著工業(yè)化的.深入，大量二氧化碳的排出，使全球氣溫升高，氣候發(fā)生變化，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。世界氣象組織曾公布：近10年是記錄以來(lái)全球最熱的10年。此外全球變暖也使得南極冰川開(kāi)始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高，使用面積縮小，人類(lèi)無(wú)法生存，動(dòng)植物大量死亡。
每一件生活用品，大至家電小到玩具，書(shū)籍和擺設(shè)，每一件物品的生產(chǎn)都要耗費(fèi)資源和能量，都會(huì)帶來(lái)碳排放，或許你廢棄的東西也許正要其他人所需要的，不再購(gòu)買(mǎi)新的生活用品，自然會(huì)降低資源和能源，減少碳的排放量。
同學(xué)們，為了世界的“綠色”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色，愛(ài)護(hù)綠色，創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量。
三年級(jí)作文 篇2
快要過(guò)年了，媽媽帶著我回到老家——周口。
到了家，我又見(jiàn)到了親愛(ài)的姥姥、姥爺，還有爸爸，還有一位朋友，她可是同我一起長(zhǎng)大，最最最親密的好伙伴哦！我還見(jiàn)到我的很多親人。
離過(guò)年還有五天，我們開(kāi)始準(zhǔn)備年貨了。我想幫忙，卻也幫不上什么忙。我不練琴的`時(shí)候，我就去找我的好朋友——早早，一起玩。
。我每年都會(huì)添新衣服哦，這不，舅媽一下就給我買(mǎi)了兩件漂亮的新衣服，然后，我對(duì)舅媽說(shuō)；”舅媽?zhuān)x謝你，今年買(mǎi)了兩件，明年就不用再買(mǎi)了“�！蹦阏媸且粋�(gè)懂事的好孩子呀！”舅媽說(shuō)。
過(guò)年吃餃子是盼團(tuán)圓的意思，另外白面餃子形狀像元寶，象征“新年發(fā)大財(cái)，元寶滾進(jìn)來(lái)�！边^(guò)年了，我們也包餃子。我不怎么愛(ài)吃餃子，但是姥姥在餃子里包了一角錢(qián)，說(shuō)誰(shuí)吃了就會(huì)有好運(yùn)氣。于是我就拼命地吃餃子，最后終于我把錢(qián)吃到了嘴里。看我幸運(yùn)吧！
過(guò)年真好！我也祝福大家在新的一年里：學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂(lè)！
三年級(jí)作文 篇3
美麗的公園山東省泰安泰山國(guó)際學(xué)校三年級(jí)一班劉敏今天，天氣真不錯(cuò)，涼爽的風(fēng)兒，白白的云彩，藍(lán)藍(lán)的天空。下午，老師帶著我們來(lái)到公園游玩。
一進(jìn)公園，我們就看見(jiàn)了挺拔的松樹(shù)，翠綠的柳樹(shù)，漂亮的銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)的葉子真可愛(ài)，就像一把把美麗的小扇子。沿著公園的.小路，我們來(lái)到了小橋上，涼爽的風(fēng)兒吹得我們真舒服，真是心曠神怡。橋下是碧綠的河水，風(fēng)一吹，就起波紋。我們繼續(xù)前行，來(lái)到一個(gè)帆船一樣的小亭子里休息，又看到可愛(ài)的水鳥(niǎo)，在小河上游來(lái)游去，它們一會(huì)兒鉆進(jìn)水里，一會(huì)兒飛在空中。
這個(gè)公園真美麗，以后我會(huì)常來(lái)玩。
三年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在云龍，那里有一座雄偉的山峰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一個(gè)威猛的虎頭，那里的`人民稱(chēng)它為——虎頭山。
清晨，我們一家人一起去爬虎頭山，在石梯路的兩旁，小草還頂著清晨露水，小花已綻開(kāi)美麗的花瓣兒，樹(shù)木長(zhǎng)出嫩綠的葉子，一群小鳥(niǎo)在林中歡快的唱著那動(dòng)聽(tīng)的歌曲，它們都在歡迎著我們來(lái)到美麗的虎頭山。山上有王母廟、觀音廟、老君廟……在王母廟后面長(zhǎng)著一顆已經(jīng)活了數(shù)百年的大青樹(shù)；在老君廟右邊有用石頭刻成的十二生肖欄板，十二生肖栩栩如生的矗立在山中。在半山腰，有一眼泉，叫“龍眼泉”，泉水從龍口中吐出來(lái)，有時(shí)候，龍口中會(huì)吐出一條小魚(yú)，泉水清澈見(jiàn)底，紅紅的小魚(yú)像一片片浮動(dòng)的楓葉，清清的泉水、紅紅的小魚(yú)，多么像一幅美麗無(wú)比的圖畫(huà)��！
是誰(shuí)創(chuàng)造了如此美麗的一座山峰？�。≡瓉�(lái)是那神奇的大自然。
三年級(jí)作文 篇5
走進(jìn)校園，便看見(jiàn)許多同學(xué)都背著沉重的書(shū)包。瞧！這個(gè)一年級(jí)同學(xué)的書(shū)包跟他的人差不多大，走路時(shí)都彎了腰；瞧！這個(gè)大哥哥的書(shū)包拉鏈都?jí)牧�，一不小心，�?shū)本就會(huì)掉出來(lái)；再看看那邊，我們班的`同學(xué)正因沒(méi)帶作業(yè)而被老師批評(píng)呢！
我看到這幾幕景象，就想發(fā)明一種多功能書(shū)包。
這種書(shū)包可以縮小，縮小到你可以裝進(jìn)口袋。你會(huì)想，放進(jìn)了口袋，書(shū)本怎么辦呀？沒(méi)關(guān)系，這種書(shū)包鏈接了放小智能機(jī)，它可以連同書(shū)本一起放小。瞧，書(shū)包側(cè)面那藍(lán)色的按鈕按一下就可以讓書(shū)包放小了，再按一下，書(shū)包連同書(shū)本就一起復(fù)原了。
這種書(shū)包后面還有兩個(gè)按鈕，一紅一黑。你可以隨心所欲地按，紅色按鈕按得越多，書(shū)包越來(lái)越輕，黑色按鈕按得越多，書(shū)包就越來(lái)越重。這個(gè)書(shū)包不管裝多少東西，也不會(huì)撐破。如果撐破了，它也會(huì)自動(dòng)復(fù)原，因?yàn)闀?shū)包里有一個(gè)自動(dòng)分泌黏合劑的機(jī)器，可以將書(shū)包自動(dòng)復(fù)原。
這個(gè)書(shū)包還有一種功能，就是當(dāng)你忘了裝課本、作業(yè)或文具時(shí)，書(shū)包就會(huì)嘰嘰咕咕叫個(gè)不停；如果你將沒(méi)有完成的作業(yè)放進(jìn)去，你費(fèi)九牛二虎之力拉鏈也拉不上。書(shū)包的這種功能也是家長(zhǎng)的好幫手哦！
隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，我相信，這種多功能書(shū)包一定會(huì)在世上出現(xiàn)的！
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