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小學(xué)三年級作文(熱)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級作文 篇1
父親節(jié)禮物
今天是六月的第三個(gè)星期天，——父親節(jié)。我作為父親的女兒，給父親盡一點(diǎn)孝心也是理所當(dāng)然的事情。于是，我去找母親商量怎么讓父親高興�？墒�，我和母親兩個(gè)人商量了好一會兒都沒有想出辦法來。后來，還是我靈機(jī)一動才想出了一個(gè)好辦法。我立刻對母親說：“父親的胡子很多，而且經(jīng)常會長出來。而且他比較忙，所以，我想買一把剃須刀給爸爸。讓他一有空就可以剃去胡須。媽媽，你說好嗎?”“好呀，孩子你想到真好!”我聽了別提有多高興了。
于是，我和媽媽一起來到了一家專賣店。那家商店東西真多呀!可是，我想到自己是來買剃須刀的。于是，我直奔陳列剃須刀的柜臺。我挑選了一會兒，看到一把銀白色的剃須刀既好看又實(shí)用，而且價(jià)錢也不貴。于是，我掏出自己帶來的平時(shí)省吃儉用積累起來的錢，給了老板，拿了那把銀白色的剃須刀就和媽媽一起走了。走出商店，媽媽對我說：“送你父親一樣?xùn)|西不太好吧，再去買一樣，好嗎?”“好呀，只是我?guī)У腻X不多了�！薄澳菦]有關(guān)系，我這兒有錢�！庇谑牵揖秃蛬寢屢黄鹑チ怂{(lán)房子——一家專賣賀卡和禮物的商店。進(jìn)了商店，我立刻開始挑選。我選好了一張可愛的小賀卡。媽媽看了以后說我的眼光真不錯。
回到家里，我馬上在賀卡上寫上我對父親的祝福語言。然后，我把它和剃須刀放在一起，耐心地等待著。
父親下班回家來了，我立刻迎上去把禮物和賀卡遞給父親。父親看到這一份特別珍貴的禮物，迫不及待地看了起來。等到看清禮物以后，他的嘴巴都張開成了“o”型。過了好一會兒，他才反應(yīng)過來，把我親了又親，抱了又抱。父親還說我長大了，懂事了!
父愛的味道
“爸爸我回來了！”每當(dāng)父親聽到這句話時(shí)便會急忙轉(zhuǎn)過身來，臉上綻放出燦爛的笑容，說道“回來啦！”一句普普通通的話，一個(gè)平平凡凡的微笑就給了我極大地安慰，在學(xué)校的半個(gè)月里所有的委屈與不快都隨之而煙消云散了。
爸爸十分疼愛她的女兒，特別是我這個(gè)小丫頭。
記得上次開家長會之前，學(xué)校為了迎接母親節(jié)，要求我們給自己的父母寫一封信，剛開始我真的不知道該寫什么才好，這畢竟是第一次給爸媽寫信啊，再者是，萬一說錯話惹爸媽怎么辦呢？結(jié)果還是硬著頭皮寫下了自己的心里話，“讓爸爸不要再吸煙了，而且還要少喝點(diǎn)酒”等到家長會那天，老師把我們寫的都發(fā)了下來，要我們拿回家給爸媽看，由于不好意思，所以直到我去學(xué)校的那天才把它拿出來，放在了桌子上。我無法想象得出爸媽看到這封信時(shí)的心情如何？我也不敢去想。
直到星期回到家，媽媽告訴我說，“你爸爸戒煙了”天哪！我真的不敢相信自己的耳朵，幾次戒煙都沒成功的爸爸現(xiàn)在戒煙了，而且還是我的'功勞。而且爸爸不光把煙戒了，酒也不再喝那么多了。爸爸啊爸爸，您知不知道女兒此刻的心情是多么的激動和開心��！我知道也懂得，這就是所謂的父愛吧！
現(xiàn)在我才感受到，其實(shí)父愛無處不在，它體現(xiàn)在生活中的方方面面，父親總是不善言辭，所以那就需要你去探尋。
嚴(yán)也是父愛的一種表達(dá)方式！
無私的父愛
父愛是一棵高大的松樹，讓我感到?jīng)鏊?父愛是一把遮風(fēng)擋雨的紙傘，呵護(hù)著我幼小的生命;父愛是一件御寒的冬衣，時(shí)刻給我溫暖。
我記得，每天爸爸都是差不多凌晨一點(diǎn)回家，可是有一次，爸爸卻提前了時(shí)間回家，這是為什么呢？
記得那是我生日的那天，我早上刷完牙、洗完臉、吃完早點(diǎn)，便去上學(xué)了。下午，我興高采烈地跑到了等候區(qū)，沒想到是爸爸來接我，我驚訝極了！興奮地說:“爸爸！你不用上班嗎？”爸爸說:“我把工作推遲了，專門來陪你過生日�！蔽腋吲d極了！說:“爸爸我們?nèi)ベI蛋糕吧！”爸爸答應(yīng)了。我和爸爸來到了蛋糕店，買好蛋糕，便回家了。
我們一家人開心地吃完了晚飯，休息了一會兒，我們就開始吃蛋糕了。吃蛋糕的時(shí)候，爸爸的電話響了許多次，都是催爸爸工作的，爸爸卻一直對我說:“放心，我不會走的�！�
吃完蛋糕，爸爸又開始工作了，直到一點(diǎn)，爸爸才回來。爸爸的眼角都紅了，衣服也冒汗了，看到爸爸辛苦的樣子，我心疼極了！心想:爸爸都是因?yàn)榻o我過生日，才會時(shí)間不夠，爸爸才會累成這樣，我長大后一定要好好孝敬爸爸。
父愛是無私的，就像一杯濃濃的綠茶;就像一個(gè)明亮的太陽;就像一位威嚴(yán)的老師……
小學(xué)三年級作文 篇2
秋天到了，候鳥飛向了南方，我呆呆的看著天空，突然想問問候鳥，你是否還記著前年生活的樹枝。
我總在快樂中、幸福中成長，我想大多數(shù)人也是在家人的呵護(hù)中茁壯成長，但大家有沒有去好好的珍惜這一切呢？
父母是我們這一生都應(yīng)該感謝的.人，他們把我們辛勞的哺育大，他們不為什么，只為我們能快樂的長大，在他們年老之時(shí)給他們幫助，能讓他們享受晚年的美好時(shí)光。
當(dāng)我們把吸剩的煙頭用很酷的方式彈出，當(dāng)我們用很瀟灑的方式進(jìn)出網(wǎng)吧，當(dāng)我們用很大方的形式買東西時(shí)，我們的父母卻在辛苦地為我們掙錢，你有沒有仔細(xì)的看過你父母的手，看一看他們那雙年輕的手被我們折騰成什么樣子了。你有沒有為你的父母洗過腳，有沒有在父母勞累之時(shí)送上一杯暖茶，有沒有在父母生病之時(shí)說上一句溫暖的話。
朋友們，讓你我為父母洗一次腳，洗一次手，讓我們從心里用眼看看我們的父母，向我們的父母說一聲；爸爸媽媽你們辛苦了，爸爸媽媽，謝謝你們了。
小學(xué)三年級作文 篇3
大年初一邁著歡快的腳步來臨了，每到這個(gè)令人喜慶的日子。市政府都會在新世紀(jì)廣場燃放煙花，通常20：30開始燃放，眼看20：00了，我們立刻動身，向廣場方向走去。
一路上，我們看見的人數(shù)不勝數(shù)，一批又一批的摩托車，三三兩兩的人們，都在朝著即將炸開美麗煙花的方向前進(jìn)。
五百米，四百米，廣場慢慢出現(xiàn)在我們眼前，正在此時(shí)，然后一束煙花在漆黑的夜空中炸開，仿佛開了一束大花，將天空映得五彩斑斕——煙花燃放開始了！人們不由得加快了腳步，而那一輛輛的摩托車，則飛也似的向前沖去，我們更是兩腿生風(fēng)，跑進(jìn)了廣場。
頓時(shí)，我們猶如扎進(jìn)了人堆里，到處都是人頭攢動，每個(gè)人都在仰望天空，然后盼望下一束煙花快些開放。
“嗖嗖嗖”，一個(gè)個(gè)光球拖著長長的`尾巴，疾速地竄上了夜空，“叭叭叭”地爆炸，十分美麗，有的像霓虹燈一般五顏六色、絢麗無比，有的像巨傘一樣，蓬蓬松松，有的像流星似的，劃過天際，光彩奪目……晃得人眼睛都花了，滿腦子只留下無數(shù)個(gè)“美”字。
“叭”的一聲，又是一束煙花綻放在人們的視界。這束煙花可非同小可，然后它把我們深深地吸引住了，是我見過的最為奇特的煙花，三個(gè)綠色的小球連在一起，隨著吹來的微風(fēng)輕輕地扭動著，就像一條在天空中爬行的綠色“毛毛蟲”嘛！再仔細(xì)一看，“毛毛蟲”的屁股后面掛著一個(gè)紅色的圓球，像一個(gè)紅燈籠似的。將它們連起來一看，就如一個(gè)發(fā)亮的氣球，而如果先看“毛毛蟲”再看圓球便成了一只叼著果子的毛毛蟲，有趣極了。
小學(xué)三年級作文 篇4
幾年前，上海的王駟通同學(xué)遇到了一件苦惱事。他穿的風(fēng)衣上有一根帶繩，繩的兩頭從風(fēng)衣中露出來，可以把衣服扎緊，但有時(shí)不小心會把繩從一頭拉出來，要將繩沿細(xì)窄的繩洞穿回去可就要費(fèi)九牛二虎之力了。所以一拉出來他都找媽媽，媽媽就用一根別針連在繩頭上，一點(diǎn)一點(diǎn)兒地牽出來。
一天，繩子又被拉出來了，可媽媽一直也沒回來，也沒找到別針，怎么辦呢？當(dāng)他從冰箱中取出一根雪糕吃時(shí)，突然靈機(jī)一動，先把這根繩弄濕了放到冰箱里，把它凍成馬蹄形再穿。就這樣，凍硬的冰繩輕易地穿過了風(fēng)衣上的穿繩洞！
科學(xué)有多遠(yuǎn)？王駟通同學(xué)通過改變繩的物性，解決了生活中的小難題！其實(shí)，科學(xué)就在身邊，會時(shí)刻出現(xiàn)在我們的生活中呢。
科學(xué)對于生活和工作這么重要，那怎么讓孩子對科學(xué)感興趣，讓孩子愛上科學(xué)呢？
一、動手做做看，興趣是最好的老師
在偉偉六歲左右的時(shí)候，《神奇的實(shí)驗(yàn)》走進(jìn)了我們的生活。這本書對我們來說真是物超所值！百看不厭、百翻已爛。和爸爸一起制作發(fā)光燈泡的電路，孩子明白了什么是電流，原來電線通上電，里面的電是一直跑著的啊。看了摩擦起電后，把小時(shí)候玩的氣球翻出來，吹大，在媽媽的頭發(fā)上摩擦來摩擦去，排隊(duì)登上高高的天花板。導(dǎo)體和絕緣體：原來純凈水是不導(dǎo)電的`絕緣體，逐漸加點(diǎn)兒鹽，它就變成導(dǎo)體啦，自己試試才知道。
神奇的實(shí)驗(yàn)，小家伙越做越有興趣，在我們家里，隔三差五就會有一個(gè)凌亂的“實(shí)驗(yàn)室”出現(xiàn)。說真的，這凌亂的高興啊，還真不怕把家弄亂，沒興趣給你弄亂才可怕喃！
二、多讀書開拓知識面，帶著孩子找尋科學(xué)的足跡
偉偉從小不是個(gè)愛問為什么的孩子，但隨著喜愛讀書程度的日漸增加，看過的書，去過的地方也越來越多。不但愛提出一些問題，更可喜的是還能給別人解決一些問題。周末在未名園廣場放風(fēng)箏時(shí)，有小朋友在問：“風(fēng)箏線在空中為什么是斜的而不是直的呢？”偉偉說：“那是因?yàn)榭罩杏酗L(fēng)的原因，線受到阻力，所以就被吹彎了�！�
當(dāng)我們在野外需要涉水又不太會游泳怎么辦？《生活的物理》會教給我們：褲子干時(shí)是不防水的，但將褲子沾濕就防水了！然后分別扎緊兩個(gè)褲腿，褲腰朝下迅速扣入水中，抓緊褲腰口，游泳圈就做成了，能在緊急時(shí)刻把你安全地送到岸上。這么神奇，為什么呢？這是水的神奇的表面張力在起作用。
為什么小朋友發(fā)燒時(shí)用酒精擦腋下能退燒呢？這也有它的科學(xué)道理。這是因?yàn)榫凭軘U(kuò)張血管,蒸發(fā)時(shí)會帶走體表大量熱量,所以起到了幫助降溫的作用。
為什么我們的肚子餓了會咕咕叫呢？這是因?yàn)橹俺赃M(jìn)的食物消化完，胃里雖然空空的，但胃中的胃液仍會繼續(xù)分泌。這時(shí)候胃的收縮便會逐漸擴(kuò)大，內(nèi)里的液體和氣體便會翻攪起來，造成咕嚕咕嚕的聲音，所以下次不要再為肚子咕咕叫而感到尷尬�。�
科學(xué)有多遠(yuǎn)？科學(xué)就在身邊，我們在生活中隨時(shí)隨地會用到科學(xué)知識！你如果了解它，它就會乖乖聽你的話。所以我們從小就要培養(yǎng)探索科學(xué)世界的勇氣，練就探究科學(xué)奧秘的本領(lǐng)才行。未解的科學(xué)謎團(tuán)千千萬，向前走，更多精彩等待你去發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)三年級作文 篇5
我一向很討厭“清道夫”。“清道夫”一身灰不溜秋，既沒有魚缸里其他金魚一條飄逸的大尾巴；也沒有其他魚身上美侖美奐的顏色；更沒有金魚腦袋上兩顆葡萄般的大眼睛，而且嘴兩旁還長著兩條小胡須，怪模怪樣的。最令人討厭的是，每當(dāng)其他魚在水里嬉戲的玩耍的'時(shí)候，它就一動不動地巴在魚缸底，連你拿根小樹枝來挑它它也一動不動，連頭也不回一下。沒有一個(gè)理由，討厭！
“清道夫”從不吃我們喂的魚糧，而是在魚缸邊啃著一大片的青苔，從早啃到晚，從左邊啃到右邊，從下面啃到上面，連眼皮都不抬一下，啃個(gè)沒完沒了。
但是從一天起，我改變了對“清道夫”的看法。因?yàn)轸~缸的邊緣長滿了層層疊疊的青苔。當(dāng)魚缸的邊緣長滿了青苔的時(shí)候，其他魚兒有的被青苔纏住了尾巴，動彈不得；有的魚兒則呆呆地望著眼前的這一切，無能為力；而還有的魚兒則適應(yīng)不了這么渾濁的水，在水面上垂死掙扎……但在這時(shí)，只有幾條金魚安然無恙，十萬火急地在魚缸邊上狼吞虎咽地吃著青苔，而這幾條金魚全都是“清道夫”。最后，在“清道夫”的幫助下，魚缸才保持了往日的模樣。
現(xiàn)在我雖然已經(jīng)不養(yǎng)金魚了，但還是每天都對這時(shí)的一幕幕情景浮想聯(lián)翩�；叵胛茵B(yǎng)金魚的經(jīng)歷，讓我悟出了一個(gè)道理：在這個(gè)世界上有很多像“清道夫”一樣默默無聞地對大家做出貢獻(xiàn)的人，他們可能沒有明星的美麗；沒有科學(xué)家的聰明，但是他們有一顆樂于對大家做出貢獻(xiàn)的心。雖然可能到他們?nèi)ナ赖倪@一刻，人們也沒有記住他們的名字，但是他們的行為，卻一定會被世人銘記在心。所以我想，養(yǎng)金魚的人最少也會養(yǎng)一兩條“清道夫”，因?yàn)樗兄鴦e的金魚沒有的本領(lǐng)跟品質(zhì)。
“清道夫”必定就是一位英雄，因?yàn)樗慌屡K、不怕累、勤勞而且辛苦。一個(gè)默默為大家做出貢獻(xiàn)的人就必定是一位英雄。
我不敢再討厭“清道夫”了。
小學(xué)三年級作文 篇6
二年級時(shí)，我們班級里長出了一棵“大樹”，她為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們汲取知識的營養(yǎng)，教我們怎樣做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。她跟我們一起開心，和我們一起難過;她上課嚴(yán)肅認(rèn)真，但嚴(yán)肅中帶著慈愛;她愛護(hù)我們每一個(gè)人，不放棄我們當(dāng)中的任何一個(gè)。她像一名英雄，堅(jiān)持不懈，帶領(lǐng)我們前行;她像一個(gè)受累包，辛苦工作，三十年如一日，從沒有一句怨言;她愛笑，那笑聲是開朗的、慈祥的，可愛的。她善良、溫柔，是我們?nèi)松缆飞喜豢色@缺的'良師益友。她就是我們的班主任兼語文教師——宋利芬老師。
還記得宋老師剛接手我們班的第一學(xué)期。有一次宋老師在講臺邊批改作業(yè)，她叫王同學(xué)到她身邊，因?yàn)橥跬瑢W(xué)有個(gè)題目訂正了三次還是錯的。那時(shí)我們對宋老師還不太了解，以為她會大發(fā)雷霆。但宋老師沒有，她耐心且仔細(xì)地給王同學(xué)講解著，讓他明白錯在哪里。就像列寧和小男孩一樣，列寧明知道灰雀是小男孩捉走的，卻沒有厲聲批評他，而是引導(dǎo)他認(rèn)識到自己的錯誤，宋老師和列寧一樣都懂得怎么樣教育、引導(dǎo)學(xué)生。
“三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋�！彼卫蠋熢诮逃聵I(yè)中奉獻(xiàn)三十載，為人師表，是我們心中的模范教師。
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