三年級(jí)的作文常用3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
都說“細(xì)節(jié)決定成敗”，我想我就是一個(gè)細(xì)致的男孩。
我喜歡各種手工制作。比如：剪紙、捏彩泥、折紙……
最近我又迷上了“紙雕”。紙雕就是用像手術(shù)刀一樣的小刀，在紙上刻出美麗的圖案。它需要很細(xì)致才能雕刻好。否則，就會(huì)把紙刻斷，甚至還會(huì)把手指割破。
開始刻紙了，這次我要刻一輛馬車。我先把圖案紙夾在一塊藍(lán)色的塑料底板上。然后我拿出小刻刀，把刀尖傾斜著放在圖案紙上，照著圖案上的黑線條刻了起來。線條很細(xì)、很復(fù)雜，我先要刻圓形的車窗。我用小刀沿著黑線邊刻邊旋轉(zhuǎn)刀片，慢慢的'，一片圓形的紙片從圖案紙上掉了下來。我心想，幸好是沿著輪廓線刻的，不然就不圓整了。要刻車窗內(nèi)部的無數(shù)格窗格了，我拿了一把尺放在了黑線上，用刀鋒沿著窗格線的邊緣往下挪動(dòng)，一塊塊長(zhǎng)方形的窗格就刻好了。我還刻了其它細(xì)節(jié)，有直線，有曲線，我還屏住呼吸刻了纖細(xì)的韁繩。廢紙屑漸漸成了一座“小山”，終于刻完了，在我眼前呈現(xiàn)出了一輛精美的小馬車。爸爸媽媽看了后，連連“真是一個(gè)細(xì)致的孩子！”我心里樂開了花。
刻完后，我還把刻刀小心翼翼地保存好，因?yàn)樗鼈兒芪ｋU(xiǎn)！怎么樣，我這么一個(gè)細(xì)致的男孩，你喜歡我嗎？
三年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)小叔。他23歲，他個(gè)子高高的。身體胖胖的。名叫郁振平。他看起來像小孩一樣有趣�？蓯�。
他特別喜歡上網(wǎng)，也許你會(huì)說上網(wǎng)嘛。誰都喜歡，這有什么特別的？你還真說對(duì)了他特別愛上網(wǎng)瞧，現(xiàn)在還抱著一部蘋果手機(jī)津津有味玩著呢！
記得有一次，小叔來我家做客。他帶我出去玩，可到了那兒，不是他帶我玩，而是我?guī)妗Ｄ銈儾�，他在干什么？哈哈，猜�?duì)了，玩手機(jī)！
他那個(gè)手機(jī)功能可多了呢。我拉著他到處轉(zhuǎn)悠，就是沒有找到那個(gè)地方，后來他用手機(jī)導(dǎo)航我們才找到的。
還有一次，媽媽倒好開水讓小叔洗澡。我讓他快去洗，他說馬上就去。說完我就進(jìn)空調(diào)室了。媽媽問我他在不在洗澡？我便跑出去看，沒有想到的`是他居然還在玩手機(jī)。
站姿和剛才一摸一樣絲毫沒有動(dòng)一動(dòng)。我便告訴了媽媽。只聽媽媽喊道：振平快洗澡，水都涼了。現(xiàn)在才看見小叔急急忙忙忙的跑出屋外。洗澡去了。
看！這就是我的網(wǎng)迷小叔。
三年級(jí)的作文 篇3
安寧兒是后來插到我們班的。藝術(shù)類考生，很短的頭發(fā)，柔柔順順的表情。每節(jié)自習(xí)課，她炫耀似的起身，然后翩翩走出教室，去另一棟樓的畫室。
不是因?yàn)榭菰锏乃孛璞葧居腥�，而是教室外的那個(gè)男生。他居然每天我行我素地佇立在那里，靜靜地等安寧兒出來。
我們沒有人嫉妒安寧兒。不是因?yàn)槟莻�(gè)男生不優(yōu)秀。他是繪畫高手，學(xué)校樂隊(duì)的主唱，俊秀憂郁的氣質(zhì)，無一不吸引著女生的眼球。那時(shí)我們認(rèn)為，安寧兒能讓他每天守候的`，也正是旁人不嫉妒她的原因：一個(gè)有先天心臟病的女生，她的早戀，如同她的心臟一樣脆弱。
老師們都睜只眼閉只眼。只有一次，是學(xué)校大會(huì)，操場(chǎng)臨時(shí)施工，就改在了校門口進(jìn)行。那里有一塊足夠大的綠地，校長(zhǎng)站在臺(tái)階上，安寧兒和那個(gè)男生手拉手，就那樣突兀地出現(xiàn)在我們的視線里.班主任從那時(shí)起使出了殺手锏,竭力阻止他們.但是，那個(gè)男生還是每天站在走廊里，等安寧兒出來，他們肩并著肩向外走。像電視劇里的畫面一樣震撼。
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