（推薦）三年級的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的三年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
正月初五上午我正在外公家的田邊玩耍。突然，我發(fā)現不遠處有一頭健壯的小黃牛正在津津有味地吃著田里的`嫩草，它還不時抬頭四處瞧瞧呢！我突然想起斗牛士不是經常拿紅布來斗牛嗎，我也來試試看。
于是我找來了一個紅塑料袋，叫來媽媽陪我去“斗�！薄Ｎ夷弥t塑料袋小心翼翼地接近那頭牛，并在它面前晃了晃，可是它卻站在原地紋絲不動，只是用好奇的眼神瞅著我。我只好無趣地打道回府。
走著走著，我無聊地學了一聲牛的叫聲“哞…”！沒想到一個奇怪的事情發(fā)生了：牛竟然朝我們跑過來。我和媽媽嚇得拔腿就跑，并不時回頭看看狀況。我們大概跑了二三十米遠后，我發(fā)現牛竟然沒有再跟來了！我們終于松了一口氣。而我卻并不知足，又小心翼翼地做好開跑的姿勢，并又學了一聲牛叫。不出我所料，那頭牛又向我們跑來！我們只好趕緊逃命。
有了這兩次經驗，我不敢惹它了。
我想我的叫聲可能像它的伙伴在呼喚它，也可能像它的媽媽在叫它，還有可能是惹它生氣了�？傊@真是一件奇怪的事情。
三年級的作文 篇2
世界上有許多小動物，有的生活在水里，有的生活在陸地上，而我今天要給大家介紹的是生活在水里的“逗號”——小蝌蚪。
小蝌蚪大家都很熟悉，他們身子是黑的，像穿了一層黑綢衣一樣；尾巴又細又長，它的面孔小巧玲瓏，幾乎看不清楚。
記得暑假，吃過晚飯我和爸爸媽媽去散步，當我們走到人工湖的.時候，只見湖邊圍著許多小朋友，弄得我丈二和尚摸不著頭，我好奇的跑了過去，原來他們在看湖里的小蝌蚪，只見一群群像“ 逗號”一樣的小蝌蚪，拖著長長的尾巴，在水里自由自在地游來游去，它們有三五成群，好像在做游戲；有的頭碰著頭，好像在說悄悄話，還有的你追我趕，好像在比賽似得。它們玩累了，就趴在石頭 下一動不動。看著這一群群可愛的小精靈，我有一種想抓幾只玩玩的念頭，爸爸看出了我的心思，語重心長的說：“蝌蚪長大了要變成青蛙的，是保護動物，咱們不能抓它。”聽了爸爸的話，我慚愧地 低下了頭。
小蝌蚪非�？蓯郏苡腥�，我很喜歡小蝌蚪。
三年級的作文 篇3
同學們，每個小朋友家里肯定都有書桌，我家也不例外�？墒牵銈兛隙ú幌嘈�，我家的書桌具有神奇的功能呢！現在，我來給大家介紹一下吧！
每當我坐到書桌前準備寫作業(yè)時，它馬上就幫助我糾正姿勢，讓我把頭抬的高高的，腰坐的直直的`，還幫我把筆握好，讓我工工整整的把作業(yè)完成。
有了正確的坐姿，再加上合適的燈光，就更完美了。這時，書桌會幫我把臺燈調整到合適的亮度，既不昏暗、也不刺眼。如果浪費電的話，它還會自動把燈關上，讓我養(yǎng)成節(jié)約用電的好習慣。
每當我坐到書桌前，我就會發(fā)現：我的思維如泉水般涌出（文思如泉），我的手會不受控制不停的寫（手不停揮），直到我完成作業(yè)。
這么端正的坐姿、這么舒適的燈光，再加上我這么敏捷的思維，不用說每天的作業(yè)我都能又快又好地完成！
同學們，我介紹了半天，你們應該會發(fā)現這只是一張很普通的書桌，其實書桌并不重要，重要的是我們要養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，寫作業(yè)時要集中注意力、不分神，這樣才能提高學習效率，讓自己更好的掌握學習到的知識！
三年級的作文 篇4
春天悄悄地來到了我們身邊，我建議去春游一次，去南邊，那兒有一個大池塘，池塘的一邊是一個大果園，里面的水果樹已經開花了，如：粉紅的桃花，雪白的'梨花等。大果園的旁邊是一塊油菜田，那里的油菜花金燦燦的就像一個個可愛的小臉蛋張著小嘴吐著芬芳向你微笑呢！
在那個大池塘里有一群鴨子，它們就像一群活潑的孩子在池塘里嬉戲玩耍呢！到了夏天池塘里還有荷花荷葉呢！
大池塘的南岸有一片柳樹林，每一顆高大的柳樹就像一幅完美又好看的國畫。走進這片樹林好似身處一片綠色的云彩之中，真是美不勝收！
不遠處還有一個公園，這里的花比較多。蝴蝶花仿佛是一群蝴蝶在花兒間翩翩起舞，快樂歌唱。向日葵在微風中搖擺，好像一個個小太陽。向著太陽公公微笑。這些花是我見過最迷人的花了。在這兒桂花雖然身姿不優(yōu)雅，但它的花香讓人感覺到它是一種優(yōu)雅帶芳香的花。
這兒還有一個開闊地，有時間你也可以到這里打打籃球，踢踢足球，還可以在這里野餐哦。
還有更多好玩的地方在等著你！
三年級的作文 篇5
那個特別的眼神，讓人深思，讓我久久不能忘懷。
記得那是一節(jié)數學課“丁零零，丁零零”，鈴聲響了，原來熱鬧非凡的校園又變成了書聲朗朗的校園。開始上課了，蘇老師提問了一位同學，那同學答非所問，一聽就知道他是開小差了。一瞬間，蘇老師那張溫和的臉由晴轉陰，仿佛布滿了烏云。她眼睛睜得大大的，直逼這位同學的臉，我們仿佛能感受到蘇老師眼里的熊熊烈火，在向他撲去。同學們開始害怕，緊張起來了，因為蘇老師平時很溫柔，從未出現過這么恐怖的眼神。蘇老師沉默了幾秒，深呼吸了幾下，語重心長的說：“你們班這次考試退步了，是因為沒有好好聽課。課堂40分鐘很重要，不認真聽，很多知識就不懂啦。”后來蘇老師還提醒我們班總是玩手機不做作業(yè)的.同學，要戒掉這種習慣，否則后果不堪設想。
下課后，蘇老師那嚴肅的眼神還時常出現在我的腦海。我好好的反思了一下：對呀，我們馬上就要升五年級了。不好好聽講的話，成績就會一直下降，不會的知識就會像滾雪球一樣越滾越大，最終把自己壓得喘不過氣來。
蘇老師嚴肅的神情讓我明白了，批評也是一種愛，這種愛能幫你改正錯誤，這種愛能讓你受益匪淺。
三年級的作文 篇6
在我的眼里，就有這么一個可愛地小姑娘最引人注目。想知道她是誰嗎？那就請聽我下面的介紹吧。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，胖胖的肚子像皮球一樣，肉嘟嘟的小手和一個櫻桃般的小嘴。她每次一見到我就大聲喊我的名字，她比我高一點，比我胖一點，成績比我的好一些。她每次都會嚴厲的對我說：“你一定要再接再勵,不要輸給別人呀！”我說：“我一定會好好學習，不辜負家人對我的期望！”她聽了我的話，然后高興地笑了！
上個星期六，我倆坐在一起開心地玩，她突然對我說：“你知不知道，太陽不是圍著我們的地球轉，而是我們的地球圍著太陽轉，這是公轉，在公轉的當中還有自轉呢！”“你怎么連這都懂了！”我驚訝的.問。她低著頭不好意思的說：“是我在百科書上看見的！”我想，太陽是不是從西邊升起來了，她居然能看懂百科書上的字了，我真覺得是個奇跡呀！
還有一次，我們倆在一起比賽跑步，一、二、三，開始，隨著口號聲響起，我們飛快地跑起來，剛跑到半路，她不小心摔倒了，但這并不影響比賽，她站起來一瘸一拐地跑著，直到比賽結束。雖然沒有贏得勝利，但是并沒有因摔倒而放棄比賽，可見她是一個多么堅強地女孩啊！
就讓我告訴你們，她是誰吧！她就是我與眾不同的表妹—王夢楠，你們喜歡和她交朋友嗎？
三年級的作文 篇7
今天下午的班隊課，真是精彩極了！你肯定猜不到精彩到什么程度，你肯定猜不到為什么而精彩，讓我給你透露一點吧。
剛下課，教室外就響起了一陣喧嘩。原來二班三班的同學都來我們教室了，原來我們班的同學要在大家面前表演劇本《雙休日》了，原來是徐老師把二班三班的同學請來的。
劇本開始了：歡歡演奶奶，新新演爺爺，麗麗演孫女，柳柳演門衛(wèi)。故事開始了：奶奶摔傷了腿。在雙休日，孫女照顧奶奶；爺爺干農活回來孫女又是關心爺爺；看到天不好，麗麗還急著去給媽媽送雨衣。
剛一開始，場下寂靜得出奇。當爺爺從田里干活回來時，一聲“老太婆，我回來了！”把我們大家笑得前俯后仰。可臺上的他們竟然不動聲色。我真的佩服他們的演技了。后來看到窗外要下雨了，麗麗要給上班的.媽媽送雨衣。因為孫女的孝名揚整個鎮(zhèn)，所以媽媽工廠的門衛(wèi)也知道她……
這么一個劇本，讓我們在歡樂中懂得了孝順不是口頭說說的，而是要行動的。我給自寫下了一句孝敬格言“生命在于運動，孝敬在于行動�！�
讓我們一起去孝順，為我們的爸爸、媽媽，為我們的爺爺、奶奶，讓我們一起努力吧！
“孝敬”我們來啦！
三年級的作文 篇8
美麗的春姑娘是一位神奇的音樂家.她有著一雙神奇而又靈巧的手，能彈奏出美妙的音樂。你瞧！她正在練習樂器呢！
春姑娘把小提琴輕輕一拉。小花蛇，小棕熊，小刺猬……聽到這動人的旋律都打著哈欠醒來了。
春姑娘把笛子吹了吹。小草聽到了，穿上了綠衣裳；花兒聽到了，穿上了五彩的衣裳，黃的，紅的`，紫的……柳枝聽到了，抽出了嫩綠的枝芽。
春姑娘的雙手又來到了鋼琴上，琴鍵在她手中有節(jié)奏地跳動。遠處，各種各樣的小鳥聽見了，一邊唱著優(yōu)美的歌曲，一邊排著整齊的隊伍飛了回來。
春姑娘又把大鼓一敲。手套啊，圍巾啊，棉襖啊……一個個像聽到命令的小士兵一樣地回到了衣柜里。
美麗的春姑娘，她讓小動物們變得歡快活潑，讓植物們煥然一新，讓人們變得充滿活力與生機。你說春姑娘的音樂是不是很神奇呀？
三年級的作文 篇9
我的朋友林士涵是一個聰明的小博士。
他有瘦高的身材，一米四三左右的`個頭，黑黝黝的臉蛋，鼻梁上還架著一副眼鏡，活脫脫一副書生模樣。
說起學習，他可是班里數一數二的領頭羊，每次遇上了難題，他就使出絕招，他轉了轉眼球，聳聳肩，答案就從他腦子涌出來，因為他的聰明勁，所以大家就稱他“百度腦”。
托管課上，老師出奧數題爭表揚信時，老師出題幾次，他都一舉拿下。下課的時候，他有些神秘地對我說：“老盧，你信不信我已經把明天的作業(yè)做好了�！蔽野胄虐胍桑谑�，他拿起作業(yè)本，自信滿滿地打開了，我見了立刻問到“老師還沒教，你就會了？”“當然！”他抬頭挺胸的對我說。
百度腦呀百度腦，我真敬佩你有一個聰明的頭腦。