（精選）三年級風(fēng)箏作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的三年級風(fēng)箏作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級風(fēng)箏作文1
放風(fēng)箏去嘍！
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！贝禾煺欠棚L(fēng)箏的好季節(jié)。小明邀請小紅和小華來公園放風(fēng)箏。
他們一到公園，就被那眼前的景像迷住了。只見碧藍碧藍的天空，像一塊亮閃閃的藍寶石一樣，不時還漂浮有幾朵棉花似的云朵，隨風(fēng)飄動。過了好一會兒才緩過神來。
小華和小明著急把自己的風(fēng)箏趕緊放飛，所以快速跑到廣場中間，小華先把風(fēng)箏舉得高高的，小明左手拿著線軸，右手拿著風(fēng)箏線。這時一陣微風(fēng)吹來，他們快速的跑了起來，把風(fēng)箏使勁兒的往天空拋去，只見風(fēng)箏顫巍巍的飛向天空，晃晃悠悠一個猛子砸了下來，嗨！沒成功。他們接著試了第二次，可是還是失敗了，正當(dāng)他們灰心喪氣的時候，小紅跑來了，告訴他們放風(fēng)箏要逆著風(fēng)放。這回小明和小華找準了方向，再一次地把風(fēng)箏放飛到天上去了。小明和小華的心情特別激動，生怕風(fēng)箏再次落到了地上，可是這時風(fēng)箏好像在對小明說：“再把風(fēng)箏線放長一點吧，我要和我的好朋友蜈蚣風(fēng)箏，老鷹風(fēng)箏和小魚風(fēng)箏玩捉迷藏呢！”小明趕緊把風(fēng)箏線又放長了一點，這時小明高興的`大喊：“看我們的風(fēng)箏在追老鷹風(fēng)箏呢！”一會兒它又和燕子風(fēng)箏、小金魚風(fēng)箏在天空中你追我趕的好開心！
小紅看了非常著急，喊著小明：“快幫我把蝴蝶風(fēng)箏放飛呀！”小明像個放風(fēng)箏小專家似的跑到了小紅身邊，再次找準了方向，只見小明把風(fēng)箏一拋，蝴蝶風(fēng)箏也飛上了天空！小紅心里別提有多高興了，臉都笑開了花。
他們看到遠處還有一個小男孩也在放風(fēng)箏呢！他的風(fēng)箏飛得高高的，還是一個三角形狀的風(fēng)箏，后面還有兩根彩色的絲帶，飄飄灑灑逍遙自在的在天空飛翔。他的爸爸媽媽正開心地看著他放風(fēng)箏，似乎回想起了自己小時候放風(fēng)箏的快樂呢！
天快黑了，他們依依不舍的收起風(fēng)箏，不知道什么時候還能再來放風(fēng)箏啊？
三年級風(fēng)箏作文2
那就是在一個星期五的晚上，月亮照著大地。我和弟弟在院子里看著天空中的晚景。突然，我想起了一件事情，于就是，我就對弟弟說：“弟弟，然而這天晚上月光這么明亮，我們出去放風(fēng)箏吧！”弟弟說：“好呀！姐姐，雖然沒有人在晚上放風(fēng)箏，我們能夠來一個創(chuàng)新嘛！”我和弟弟連忙走進屋子去拿出了風(fēng)箏。
我們兩個人，拿著風(fēng)箏來到空曠的地里。那里剛剛平整，沒有樹木，沒有電線桿，就是一處放風(fēng)箏的好地方。來到那里，我拿著線軸，弟弟舉著風(fēng)箏。開始放了，我大聲說：“放！”弟弟就把風(fēng)箏往天空中送。我拿著線軸舉過頭頂往前疾跑。我一邊跑，一邊放線，風(fēng)箏很快被我放上了天空。風(fēng)箏越飛越高，然而我和弟弟都開心地笑了。可就是，好景不長，風(fēng)箏不明白怎樣搞的掛在了地邊的一棵大樹上。“這可怎樣辦？”弟弟著急地說。我也沒有什么辦法。我們兩個人就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)。這時，我想起了老師在課堂上說過的'話：“不管遇到什么事情，都不要緊張，要冷靜，要沉著，這樣才能夠想出解決的方法來。”對，啊，有了。我把風(fēng)箏的線給扯斷，然后，隨風(fēng)往上送線。好，一陣風(fēng)吹過，風(fēng)箏從樹上掉了下來。我急忙走過去撿起風(fēng)箏。在月光下，我看到風(fēng)箏沒有破。我立刻將風(fēng)箏上的斷線接到線軸上。然后，我又拿著風(fēng)箏跑了起來。很快，風(fēng)箏又給我放了上去。
之后，風(fēng)小了，風(fēng)箏降下來了。我急忙拉線，可就是，然而風(fēng)箏沒有往上飛，而且風(fēng)箏也沒有往下落。我想這就是怎樣一回事呢？我仔細觀察，原先就是弟弟在搗鬼。弟弟看到被我發(fā)現(xiàn)了，就大笑起來。我也捧腹笑了起來。這時我們的笑聲響徹云霄。
三年級風(fēng)箏作文3
春天，來了……
天氣漸漸暖與了，溫潤了。又是一個美好的早晨，晴空一碧，春風(fēng)清峭，蔚藍的天空飄浮朵朵舒展的白云。柔嫩的垂柳在春風(fēng)里舞起它的長辮子。嬌艷的桃花在溫暖的陽光中笑紅了臉。那調(diào)皮的小鳥飛來飛去，一會兒跑去跟辛勤采蜜的小蜜蜂搗亂，一會兒又溜山坡上的樹叢中捉蟲子吃。
看這樣的情景，我連忙拿出心愛的綠蜻蜓風(fēng)箏，飛似的沖出家門。路邊上紅的、藍的小野花，仰小巧的臉朝我微笑。我的.心情多舒暢！
不知不覺中已來到足球場，那兒早就聚集了許多小朋友。他們?nèi)齻�一伙，五個一群的放各自心愛的風(fēng)箏兒。你看，天空中熱鬧極了：色彩絢麗、形態(tài)各異的風(fēng)箏在漫天飛舞，有展翅高飛的雄鷹，有花枝招展的蝴蝶，還有亭亭玉立的仙鶴……
��！你看，又有一只風(fēng)箏騰空而起。我不能再等了，我要讓我的風(fēng)箏飛上藍空，自由飛翔呀！我迫不及待地找了一塊空地，放了起來�！翱禳c，我來幫你拿風(fēng)箏�！毙』锇橥趺鹘辜钡卣f�！靶�！那我來放線！”“快跑！”隨王明一聲令下，我向前急速沖刺。風(fēng)在耳邊呼呼作響�！扒茀�！飛起來了，綠蜻蜓飛起來了！”我回過頭，看到綠蜻蜓已翱翔于廣闊的天空之中，它自由自在，無有無慮，是多么的悠然自得��！我自豪地對王明說：“嘿，瞧我的綠蜻蜓飛得多高，比真的還棒！”“那不一定，待會我的小黑燕會更厲害！”王明似乎有點不服氣�！拔蚁劝丫�軸上的線放完，看他還能超得過我�！蔽倚睦锇蛋档叵搿＞�越放越長，綠蜻蜓越飛越高。漸漸地，綠蜻蜓越過了蝴蝶，追上了仙鶴，超越雄鷹。“小黑燕，快來吧！”
中午了，小朋友們陸續(xù)收了線，都各自回家吃飯去了。天空中漸漸冷清了下來，地上只剩下我一個人，熱鬧的場面已被平靜籠罩下來。僅管已是烈日當(dāng)空，我仍不愿離開，躺在草地上眼望我的綠蜻蜓，傻傻地想：哪一天，我也能像風(fēng)箏們一樣，自由自在地翱翔于藍天之中，那該多美……
“云鴿，快回家吃飯，下午老實待在家里做作業(yè)！”媽媽的“命令”又在我耳邊響起。
三年級風(fēng)箏作文4
國慶期間，我懷著期待的心情，跟媽媽一起去運河博物館逛廟會，興致勃勃地參觀了那里的手工藝活態(tài)展示館，體驗了很多傳統(tǒng)文化活動，其中最吸引我的還是做微型風(fēng)箏。
幫忙準備的是一位笑呵呵的老爺爺。因為我想做個金魚形狀的風(fēng)箏，所以老爺爺就取出一片畫著金魚的薄如蟬翼的綢布，先用細棍做好一個十字骨架，然后麻利地穿針引線，把手掌大小的綢布小心翼翼地縫合在骨架上�？粗麐故斓膭幼鳎也唤麑λ闹谱骷妓囐潎@不已。
接下來就開始由我涂風(fēng)箏啦！哇，這里有好多顏色的水彩筆！我挑了紅色、黃色、藍色、綠色和粉色，先后為金魚的頭和鱗片涂上了艷麗的黃色，接著，再給它那靈活的大尾巴涂上耀眼的紅色顏色，最后選紫色、橙色給金魚的鰭和眼睛涂色，這樣，一條栩栩如生的五彩金魚就完成啦！
下面“剪”這個步驟可讓我傷透了腦筋，要用一把大剪刀把金魚輪廓線周圍那圈白色的`絲綢剪下來。我本來就不擅長剪紙，于是左看看右看看，找不到入手的地方。正在我一頭霧水、不知所措的時候，一旁的老爺爺耐心地給我做示范，一步一步地教我剪，還提醒我哪里要小心……在老爺爺?shù)臒嵝膸椭拢医K于完成了手工。
瞧，一條靈活的大金魚就這樣誕生了，老爺爺幫我把風(fēng)箏系在繩子上，繩子則綁在一根大粗棍上，風(fēng)一吹，金魚風(fēng)箏就飄飄搖搖地飛起，在空中展示它的美麗，仿佛在說：“謝謝你們，讓我獲得了生命和美麗！”老爺爺告訴我，風(fēng)箏是我國特有的傳統(tǒng)文化，這種微型風(fēng)箏是杭州特有的傳統(tǒng)風(fēng)箏，最高可以飛到百米以上。
我喜歡我的金魚風(fēng)箏，我熱愛這個傳統(tǒng)文化。
三年級風(fēng)箏作文5
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天，牽著我的思念和夢幻，走回到童年……”我們唱著歌，邁著輕盈的腳步，在老師的帶領(lǐng)下，到野外去放風(fēng)箏。我嘛，不去“實地演習(xí)”，只想用自己手中的畫筆，畫幾張同學(xué)們放風(fēng)箏的圖畫。
圖畫一
只見李森同學(xué)手舉風(fēng)箏，眼巴巴地望著。王博銘卻一邊拽著風(fēng)箏線，一邊飛快地跑，跑了一會兒，他大聲喊道：“放！”李森趕緊松開手， “小燕子”風(fēng)箏便慢悠悠地飛上了天。他倆仰起頭，嘻嘻地笑著，希望“小燕子”能給人們送去溫暖、送去祝福……我趕緊調(diào)好顏料，描畫出這精彩瞬間。
圖畫二
這個同學(xué)是誰呢？我定睛一看，才看清她是李禪。她呀，臉上的表情捉摸不定：一會兒笑得像朵花，可能是風(fēng)箏飛上天了；一會兒滿臉的沮喪，大概是風(fēng)箏慢慢在往下墜；一會兒又滿臉的怨恨，是不是她的風(fēng)箏線和別人的風(fēng)箏線攪在了一起？你瞧，現(xiàn)在她又撅起了嘴，不知又發(fā)生什么了，我可不能錯過這個好機會，趕忙畫下這豐富的表情。
圖畫三
忽聽“撲通”一聲響，我仔細尋找聲音的來源。原來是我們班的胖子南松一邊放線，一邊跑，不小心被田埂絆倒了。只見他滿不在乎地爬起來，又拽著風(fēng)箏線跑起來�？伤娘L(fēng)箏似乎不太聽話，不時地俯沖下降。他仰起胖乎乎的臉，拖著胖墩墩的身子，一個勁兒地向前沖。他的'堅強，他的執(zhí)著，我真的好佩服！
圖畫四
田野上，同學(xué)們扯著線跑著；天空中，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著。你看，潘中興的“老鷹”風(fēng)箏凌空展翅，搏擊長空，他的理想是當(dāng)一名飛行員。孫靜的“蝴蝶”風(fēng)箏，在空中撲打著翅膀，她的理想是當(dāng)一名昆蟲學(xué)家。孫曉飛的“金魚”風(fēng)箏，在空中自由自在地游玩，他的理想是當(dāng)一名海洋生物學(xué)家……
三年級風(fēng)箏作文6
春天來了，天空碧藍碧藍的，云朵雪白雪白的，像棉花一樣點綴著天空。小明一家就在這陽光明媚的一天，去公園里玩兒了。
一到公園門口，小明就蹦蹦跳跳地走了進去。在那里，他碰巧遇見了兩個好朋友，貝貝和小花。小明看見小花手里也拿著一個風(fēng)箏，于是他對小花說：“咱們先放我的風(fēng)箏吧，一會兒再發(fā)你的風(fēng)箏，行嗎？”小花愉快地答應(yīng)了。于是，小明把他那美麗的老鷹風(fēng)箏拿了出來，對貝貝說：“請你幫我拿一下風(fēng)箏，如果我說放，你就松手�！必愗惔饝�(yīng)了。忽然，吹來了一陣春風(fēng)，幾朵黃花從樹上落下來，柳條輕輕地飄動著，小明感覺有風(fēng)了，就對貝貝說“放！”貝貝把手一松，小明就飛快地跑了起來，他像閃電一樣快，像瀑布一樣急，想狂風(fēng)一樣迅速。老鷹風(fēng)箏越升越高，最后升得比白云還高了。小明、貝貝和小花都高興地叫了起來：“成功了，成功了！”輪到小花的風(fēng)箏了，她對貝貝說：“你幫我拿一下風(fēng)箏，我說走，你就松手。”過了一會兒，小花的蝴蝶風(fēng)箏也被放上了天空，三個小朋友都興奮地叫了起來。
在這三個小朋友的不遠處，有一對夫婦帶著一個小弟弟也在放風(fēng)箏。那個小弟弟拿著風(fēng)箏線，線的那一頭是一個三角形的風(fēng)箏。在陽光下他蹦蹦跳跳地，身邊的爸爸把手輕輕地放在媽媽的肩上，他們很恩愛。
太陽快落山了，晚霞趕來了，天空馬上被她那橙紅色的.顏料染得紅彤彤的。天上有幾個五彩繽紛的風(fēng)箏，形狀各異，有蜈蚣風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏、金魚風(fēng)箏。天空中有幾只燕子，公園里有幾個活潑可愛的小朋友，有的在放風(fēng)箏，有的在走路，有的在板凳上休息。這是一幅多么美麗的圖畫呀！
三年級風(fēng)箏作文7
三月雨，飄飄灑；三月風(fēng)，放風(fēng)箏。這個星期天，陽光明媚，萬里無云。小綠、小粉和小紫相約在公園的草地上放風(fēng)箏。
哇！天上都是風(fēng)箏，地上都是人。近處，小綠一手握著線軸，一手拽著線。他一邊往前跑，一邊回頭看小紫有沒有準備好：“跟緊我，起跑！”小紫馬上跟著小綠跑起來。跑著跑著，小綠叫：“放手！”小紫把把手一放，風(fēng)箏飛起來了。他像一只小鳥一樣，上下擺動著雙手，高興地叫：“我們的風(fēng)箏飛起來了！我們的風(fēng)箏飛起來了！”“你們的風(fēng)箏飛得可真高！”小粉拿著自己的風(fēng)箏，邊走邊扭頭看小綠和小紫。
小綠的“老鷹”在小紫的幫忙下，早早地在天空自由翱翔。小紫的'“蜈蚣”在小綠的幫忙下也飛上了天空。
“看！我的‘老鷹’就要啄到你的‘蜈蚣’了。”小綠提高嗓門，興高采烈地叫。小紫猛地把“蜈蚣”越放越高，躲過了“老鷹”�！袄销棥辈环敚俅纬膀隍肌憋w來。小紫還沒回過神，“蜈蚣”被“老鷹”啄了一下�！膀隍肌编驳貜奶焐系粝聛�。正當(dāng)，小綠得意洋洋之時，小紫又把“蜈蚣”放了起來�！袄销棥庇忠プ�，小綠腳下一滑，一屁股坐在了地上，“老鷹”摔了下來。三個小伴伴樂得哈哈大笑……
遠處，一家三口，也在放風(fēng)箏。小男孩拉著風(fēng)箏線，把風(fēng)箏放起來了。他一邊往后退，一邊仰頭望著風(fēng)箏，玩得可開心了。他的爸爸媽媽站在一旁，看著孩子放風(fēng)箏。爸爸的手搭在媽媽的肩上，媽媽依偎在爸爸那兒�！鞍职謰寢尶炜次业娘L(fēng)箏，飛得多高��！”小男孩叫。“哇！真高�！卑职謰寢尞惪谕暤卣f。
西陽夕下，草地上留下了歡樂的笑聲，留下了長長的影子……
三年級風(fēng)箏作文8
春天來了，萬物復(fù)蘇，鶯歌燕舞，是二月春天放紙鳶的好天氣。
在萬里無云，碧空如洗的星期天，小紅、小綠、小紫約在一起來到一大片碧綠的草坪上放風(fēng)箏，小紫說：“我們現(xiàn)在開始放風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏，你們先放一節(jié)風(fēng)箏線，在邊放風(fēng)箏線，一邊跑起來，最后你們只要說一聲放，我把風(fēng)箏拋在空中。”果然風(fēng)箏真的飛了起來，小綠和小紫可真高興，連小紅也笑了起來，小紫對小綠說：“你能不能把風(fēng)箏放的高一點？”小綠說：“當(dāng)然可以�！闭f話間小綠已經(jīng)把手中的風(fēng)箏線放長了。小紅拿著美麗的蝴蝶風(fēng)箏看著天空中高高飛揚的風(fēng)箏，開心的微笑著，眼睛都瞇成了一條縫，她對小紫說：“我也好想要把我的蝴蝶風(fēng)箏也放在空中�！庇谑切〖t把她的風(fēng)箏給了小紫，又放了一節(jié)風(fēng)箏線，一邊跑了起來一邊放風(fēng)，最后小紅的蝴蝶風(fēng)箏也飄了起來。
后面的.一家三口，有一個小男孩放箏飛機風(fēng)箏，上面的顏色，色彩斑斕。旁邊的爸爸媽媽肩并肩的站在那，爸爸在教這個小男孩怎樣放風(fēng)箏，放得更高一些。小男孩的媽媽在對小男孩加油鼓氣，說：“加油，寶貝！”。多么幸福，多么快樂的家庭��！
天上飄著各種各樣美麗的風(fēng)箏，天空中飄著一個又長又細的風(fēng)箏，上面還長著許多條腿，那便是蜈蚣風(fēng)箏。飄在藍天上的金魚風(fēng)箏好像把藍藍的天空當(dāng)做了大海，在天空中游來游去。飛在藍天的老鷹風(fēng)箏，好像用尖銳的眼睛觀察著地面像是會隨時撲下來一樣。
三個伙伴玩的不亦樂乎，累得呼哧呼哧的喘氣，這正是“學(xué)校散學(xué)歸來，早忙去草地放風(fēng)箏，伙伴三人樂哈哈，天黑不知要回家�！狈棚L(fēng)箏真有趣，放飛的是風(fēng)箏，快樂的是大伙。
三年級風(fēng)箏作文9
星期天，陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，我決定去時代廣場放風(fēng)箏。走在路上，我的心情是多么的激動，樹葉蒼翠欲滴，十分悅目，花兒鮮艷可愛，芬芳醉人，鳥兒們嘰嘰喳喳歡叫不已。
到了時代廣場，人山人海。天空上有許多風(fēng)箏，有的像個飛機；有的像個長蜈蚣；有的像個蝴蝶；有的像個飛翔的`老鷹……我迫不及待地跑到賣風(fēng)箏的地方，選了一個“長蜈蚣”，拿到時代廣場空曠的地放，放到下面，我拿著線就跑，不知不覺，線已到盡頭。感覺這線也太長了，要收完線估計得好半天，我急得快要流眼淚了。爸爸看我手忙腳亂的樣子，就幫我收線，收完線，爸爸說放風(fēng)箏要一步一步來，先把風(fēng)箏舉起，然后你就跑，感覺可以了，就用力一扔，風(fēng)箏便飛起來了。聽了爸爸的話，我決定試一下。我手里拿著風(fēng)箏，奔跑著，用力一扔，我邊跑邊扭頭看。風(fēng)箏像喝醉酒了似的，一會兒左，一會右，一會兒上，一會兒下。我的心也忽高忽低。
“哎呀”，我摔了一個狗啃泥，后悔自己全部心思都在看著空中的風(fēng)箏而摔跤。我坐在那里正準備放棄的時候，爸爸跑過來安慰道：“不要放棄，只要肯付出，就一定會成功的！”。聽了爸爸的話，我信心十足，我拿起風(fēng)箏，飛快地跑了起來，也不顧痛了，用力一扔。我邊跑邊看，風(fēng)箏快掉下來了，我急忙收線，風(fēng)箏又飛起來了。終于，風(fēng)箏好像聽懂了我的話一樣，像一只蝴蝶在空中翩翩起舞。我終于會
放風(fēng)箏了，我高興得“一蹦三尺高”。
快樂的時光總是短暫的，時間慢慢地溜走了。天色漸漸暗了下來，我依依不舍地離開了時代廣場。
這次放風(fēng)箏，讓我明白了一個道理：遇到困難，只要不放棄，通過努力就一定能夠達到目的，其實困難并不可怕，可怕的是沒有戰(zhàn)勝困難的勇氣！
三年級風(fēng)箏作文10
“媽媽，等等我！”我的媽媽已經(jīng)拉著風(fēng)箏跑到大草坪上去了，我還跟爸爸在后面，跟著媽媽和風(fēng)箏追，好像怎么也追不著似的。
我的媽媽，每次到了放風(fēng)箏的時候，她那小短腿的優(yōu)勢就發(fā)揮出來了。別看她長得不如爸爸高，甚至矮了差不多二十公分，但因為她從小體育就好，腿再短也比爸爸要跑得快。我呢就更沒法比了，沒有媽媽高，還沒能遺傳到媽媽“飛毛腿”的快。
當(dāng)我看見媽媽把風(fēng)箏放到高高的天空中，好像都要挨著那顆太陽了，我的媽媽才慢慢停下她的腳步，我們終于有機會追上了她。我和爸爸在媽媽的身邊喘著粗氣，媽媽則像是沒事兒人似的，時不時用手扯一扯風(fēng)箏線，讓飛在高空中的風(fēng)箏也能聽她的使喚。
在一旁喘著粗氣，也看著媽媽的我，越發(fā)覺得我的'媽媽厲害了。她就因為跑得快，可以迎著風(fēng)把風(fēng)箏放到高高的天上去，這讓我無比羨慕媽媽的“飛毛腿”了。當(dāng)我還在心里羨慕我的媽媽，想著自己啥時候可以追得上媽媽時，媽媽把她手里的那卷風(fēng)箏線遞給了我，我高興又膽怯地問：“我可以嗎？會不會我拿著這個，風(fēng)箏就又掉下來了��？”媽媽用手輕輕敲了敲我的小腦袋說：“不會的，現(xiàn)在有風(fēng)，而且風(fēng)箏飛了這么高了，不會掉了，要是真掉下來，媽媽再給你放上去！”有了媽媽這句話，我放風(fēng)箏的膽量也大了起來。
我手拿著那卷風(fēng)箏線，時不時望著天空中靜靜飄蕩的風(fēng)箏扯一扯風(fēng)箏線，學(xué)著媽媽平時放風(fēng)箏的模樣，竟然也把風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地鑲嵌在了天空里，只是很偶爾的一陣風(fēng)，會輕輕碰一下風(fēng)箏，這時候我會小跑幾步，讓風(fēng)箏重新鑲嵌進天空里。
三年級風(fēng)箏作文11
今天是清明節(jié)假期的最后一天，天氣很好，吹著微風(fēng)。早上，我起床刷牙洗臉，吃過早飯以后就想著去玩，忽然想起來，今天要上作文課。我急忙下了樓，坐上媽媽開的車就往上課的地方趕。
到了作文班，我走進教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都到齊了，老師給我們每人發(fā)了一頂作文帽，然后告訴我們要去迎仙公園進行手繪風(fēng)箏并放風(fēng)箏。在老師交代完要注意的安全事項后我們就排著長龍似的隊伍出發(fā)了。
路邊的小草從土里探出頭來，樹木吐出了點點嫩芽，小鳥在歡快地歌唱，天有點冷颼颼的，可還是阻擋不了我們前進的步伐，也按捺不住我們激動的心情。大約走了10分鐘，到了公園。我們每人都從老師哪里領(lǐng)了風(fēng)箏和顏料。老師告訴我們，讓我們充分地發(fā)揮想象力給風(fēng)箏涂上顏色。我發(fā)到的風(fēng)箏是一條金魚，我用黑色描繪金魚的一雙大大的眼睛，用紅、綠、藍、黃、橙、白等各種顏色涂出了一條五顏六色的尾巴，用紅色和黃色涂上了魚鱗，用紅、黃、藍、綠分別涂出了金魚的四個魚鰭。終于把風(fēng)箏描繪好了，看著我自己描繪出的金魚好美麗呀，老師說我涂得金魚很漂亮很特別。
我把風(fēng)箏線綁在風(fēng)箏的'小口里面，迎著風(fēng)邊跑邊放線，風(fēng)箏飄飄忽忽的飛上了藍天，藍藍的天上有一朵朵的白云，像一堆堆棉花，又像一群群的綿羊，把藍天打扮的漂漂亮亮的。天空中飛著各種各樣的風(fēng)箏五彩繽紛美麗極了。我正沉浸在美好的情境中，突然我的風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏飄落在了很遠處的樹林里，我好傷心呀。我急忙跑著去找我的風(fēng)箏，找了好久，終于在樹林里找到了我的風(fēng)箏。雖然在找風(fēng)箏的時候刮到了手，可是我還是很開心，因為我自己描繪的風(fēng)箏又回到了我的身邊。
這時候，我聽到老師叫我們集合照相了，照完相自由活動，我和同學(xué)們玩的好興奮。這真是一次與眾不同地放風(fēng)箏。
三年級風(fēng)箏作文12
星期天，我和老媽一起去文化公園放風(fēng)箏。我們到的時候，天上已經(jīng)有很多五彩繽紛風(fēng)箏了。有紫色“大金魚”；有粉色的“大蝴蝶”；還有勇敢的“奧特曼”……在天空中翩翩起舞，像在歡迎我們一樣。
我迫不及待的拿出風(fēng)箏，它是一只黃綠相間的“熱帶魚”，拖著一個長長的大尾巴。開始放了，老媽先幫我調(diào)好距離。然后，我拿著線軸，頂著風(fēng)跑向前去，邊跑邊放線，很快我的“熱帶魚”就飛上了蔚藍的天空。
有一位老爺爺?shù)摹按蠼痿~”放得很高，我的'“熱帶魚”很快就追上了它，我們不分上下。我馬上把線放了一圈，風(fēng)箏也飛得高了一些。老爺爺微笑的看著我，也放了線，“大金魚”又超過了“熱帶魚”。我突然想起來小時放風(fēng)箏的時候總是放不高，老媽給我拽了一下時飛高了所以，我就拽著風(fēng)箏往前跑還不時的放線收線，和老爺爺?shù)摹按蠼痿~”比賽。我玩累了，就把風(fēng)箏交給了老媽。
忽然，遠處一只海豚飛上了天。天哪！海豚怎么會飛？！我再仔細一看，原來也是一只風(fēng)箏，只不過非常像海豚罷了，而且還是一只立體的風(fēng)箏，構(gòu)造有點像降落傘，我還以為是真的呢。我又看到一個一節(jié)一節(jié)的風(fēng)箏，像個大蜈蚣，仔細一看又不是蜈蚣，每節(jié)都是由一個小風(fēng)箏組成的，從地上一直拖到天空，很精致很漂亮。
咦“大金魚”呢？原來被老爺爺收起來了。老爺爺又拿出了一個黑色的“大老鷹”。這時風(fēng)忽然小了，我的“熱帶魚”像是被這只“大黑鷹”嚇壞了，在空中翻了幾個跟斗后，扎到了地上。我從老媽手中接過風(fēng)箏，繼續(xù)和老爺爺比賽。
三年級風(fēng)箏作文13
有一天風(fēng)和日麗，白白的云朵漂浮在天空中，溫暖的陽光照耀著大地。風(fēng)兒姐姐輕輕地撫摸著小草弟弟的頭，這些景象匯成了一幅美麗的圖畫。這一天，小紅、小明和小語一起約著去草地上放風(fēng)箏。
他們到達碧綠的草地上時，看見有一位身穿灰色衣服、有著棕色頭發(fā)的爸爸，摟著和藹可親的媽媽，這看來很恩愛呀！他們的兒子正在放著一款飛機形狀的風(fēng)箏。天上還有老鷹形狀的`風(fēng)箏，這只老鷹正在蔚藍的天空中自由自在地翱翔呢！有長長身軀的蜈蚣形狀的風(fēng)箏，那蜈蚣把眼睛睜得大大的，正望著下面的人們。還有一條長長尾巴的小魚形狀的風(fēng)箏。這條魚好像還長翅膀，尾巴像火箭噴發(fā)出來的火。這條小魚還長了一雙炯炯有神的眼睛。
看到了這里，他們便開始抓緊玩起了自己的風(fēng)箏。于是小明溫柔地對小語說：“你先拿著風(fēng)箏，當(dāng)我說‘放’的時候，你就可以放開雙手啦！”小語二話不說就欣然同意了。首先小明先往前跑了一小段，然后小明大聲說：“放！”最后小語便用力往前一放，身上帶有各種各樣花紋的燕子形狀的風(fēng)箏便隨風(fēng)飄動起來了，看到這一景象，小明和小語都笑了，就連拿著蝴蝶風(fēng)箏的小紅也喜笑顏開。
站在一旁的小紅也不甘示弱，拿起她的蝴蝶風(fēng)箏的翅膀邁開步子跑向遠方，輕風(fēng)微微地吹拂著，把小紅的蝴蝶風(fēng)箏也吹了起來。小紅驕傲地對小明和小語說：“你們看，我獨自一人也可以把風(fēng)箏放起來！”一旁的小明和小語連連夸贊著小紅，小明甘拜下風(fēng)：“你真是厲害！”小紅臉紅了，像紅紅的大蘋果，她的心里比吃了蜜還甜。小明和小語看見了都哈哈大笑了起來，大家齊聲說道：“這次的放風(fēng)箏可真開心呀！”
三年級風(fēng)箏作文14
今天天氣不錯，風(fēng)向穩(wěn)定，是個放風(fēng)箏的好時機，我約了同學(xué)一起去放風(fēng)箏。
我們騎著自行車，還沒到公園，就看見藍藍的天空中飄著幾架“飛機”、游著幾條“小魚”、“小燕子”靈活飛舞、“大蜈蚣”蜿蜒游弋、“蝴蝶”忽閃著翅膀、“老鷹”上下翻飛，連冬眠的“小蛇”都提前起床，爬上了云端，好熱鬧呀！
公園里，來放風(fēng)箏的人很多，有的熟練地牽引著手里的線，有的正在仰面欣賞天上的美景。我們找了個人少的地方，迫不及待地拿出了我心愛的“公主”風(fēng)箏，心里想著一定讓它飛得高高的。在同學(xué)的幫助下，風(fēng)箏很順利的飛了起來。我正想炫耀一下我的技術(shù)，忽然風(fēng)箏左右撲騰了幾下，竟一頭栽了下來！唉！都怪我沒把握好方向。沒關(guān)系，再來！同學(xué)幫我把風(fēng)箏高高舉過頭頂，我牽著線迎風(fēng)飛跑。經(jīng)過幾次失敗，我們慢慢發(fā)現(xiàn)了竅門。原來，風(fēng)箏穩(wěn)不穩(wěn)，和它的尾巴長短輕重有很大關(guān)系。尾巴太長太重，風(fēng)箏不易飛高；尾巴太短太輕，風(fēng)箏容易翻轉(zhuǎn)掉落。我們耐心的調(diào)整嘗試，在這料峭的春寒里，彼此的額頭居然急出了汗珠，但誰也沒有放棄。經(jīng)過一次又一次試飛，風(fēng)箏終于穩(wěn)穩(wěn)的扶搖直上�？粗约旱娘L(fēng)箏越飛越高，我們心里美滋滋的，望著同學(xué)紅撲撲的臉龐，我們會心地笑了。慢慢的，線放到頭了，我們的.“公主”飛到了最高處，早已看不清“公主”的面容，只隱約看得見她隨風(fēng)飄擺的衣裙。
這是我們第一次通過自己的努力把風(fēng)箏放飛得這么高，看著它和伙伴們自由舞蹈，我們的心也飛了起來。天上色彩斑斕的風(fēng)箏和地上歡笑的孩子們，真是一幅熱鬧的春天圖畫！
三年級風(fēng)箏作文15
陽春三月，天氣晴朗，惠風(fēng)和暢，藍藍的天空中飄著一朵朵棉花似的云朵。紅色的桃花，白色的玉蘭花，空氣中混著泥土的香氣，淙淙的小溪，青青的小草……好一幅美麗的.春日圖畫！
“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！背弥蠛锰鞖猓∶餮埩怂膬晌缓门笥研∶�、小軍一起到公園放風(fēng)箏。
他們?nèi)藖淼焦珗@，發(fā)現(xiàn)這邊有很多人在放風(fēng)箏，他們的臉上洋溢著如春暖花開般的笑容。瞧，天上的風(fēng)箏多自由呀！“金魚”在神氣的擺動著大尾巴；“蜈蚣”悠哉地蠕動著它細長的身子；“老鷹”在空中自由自在的翱翔……
“我們也一起來放風(fēng)箏吧！”小軍提議，一雙圓圓的大眼睛忽閃忽閃的。小明和小美相視而笑，異口同聲地說：“好呀！”于是，小明拿著金魚風(fēng)箏，小軍小心翼翼地放著線軸，小美拿著另一個風(fēng)箏，說：“三、二、一，放！”小軍把風(fēng)箏一拋，小明就立馬跑了起來，但是風(fēng)箏不知道怎么了，突地就掉了下來，三個小伙伴頓時有些泄氣。
這時，小明看到不遠處有個小弟弟，他的風(fēng)箏飛得高高的，格外引人注目。三人跑過去，小明禮貌地問道：“小弟弟，你風(fēng)箏放的真好，能教一下我們嗎？”小弟弟笑著點了點頭，眉飛色舞地說：“用最快的速度逆風(fēng)跑動，再慢慢地放長線，互相配合好就可以了�！比寺犕�，和小弟弟道完謝，拿著他們的風(fēng)箏去另一處空地，又反反復(fù)復(fù)試了幾次，終于成功了！看到“金魚”風(fēng)箏在空中越飛越高，隨著風(fēng)輕輕舞動，小明、小美和小軍心里樂開了花！
太陽公公依依不舍地下山了，云彩像被染了色一般，紅彤彤的，而小明、小美和小軍的風(fēng)箏卻遲遲不肯跟他們回家。
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