三年級(jí)的作文5篇（精）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
我今天要向大家介紹一本書(shū)，是爸爸給我買(mǎi)的《小學(xué)生作文起步》。這本書(shū)里有很多有趣的故事，比如：“弱者帶給我感動(dòng)”、“我的齙牙”、“對(duì)手不一定是敵人”等等。
我最喜歡的故事是“對(duì)手不一定是敵人”。它講了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。故事講的`是：有一天，上課的時(shí)候，老師讓同學(xué)們用鋼筆寫(xiě)字，可是男孩發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆丟了，女孩問(wèn)：“你怎么了？”，男孩回答說(shuō)：“我的鋼筆丟了”。女孩就把自己唯一的鋼筆借給了男孩，女孩只能用圓珠筆寫(xiě)了。結(jié)果女孩被老師批評(píng)了。
這個(gè)故事告訴我們，我們要樂(lè)于助人。這本書(shū)使我作文提高很多，我很喜歡這本書(shū)。
三年級(jí)的作文 篇2
夏公主悄悄的走了，秋仙女悄悄的來(lái)了，她一揮仙女棒，稻子立刻由綠色變成了金黃色；她從籃子里取出美麗的花瓣向天空一撒，那花瓣變成了一片片金黃色的落葉，如同蝴蝶般紛紛飄落；她再一碰凋零的花朵，這些花立刻變成了一朵朵含苞欲放的菊花，為大地?fù)Q上了金色的大衣。
秋天，稻子熟了，農(nóng)民伯伯一邊收割稻子，一邊笑得合不攏嘴，一看就知道今年又是一個(gè)豐收年！從遠(yuǎn)處看，稻田好似一片金色的'海洋，風(fēng)一刮，那海洋便掀起了一層層金色的浪波。
秋天的樹(shù)葉也很有特色：楓葉紅的像火，落葉則黃的似金。相比而言，我更喜歡落葉，從樹(shù)上落下來(lái)，在空中旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著自己的身體，如同蝴蝶一樣飛旋著落下。
我最喜歡菊花，她不是最美的，但卻是最勇敢的。當(dāng)別的花朵擋不住寒冷凋零時(shí)，菊花卻勇敢地站出來(lái)，迎著寒風(fēng)微笑。
�。∥覑�(ài)你，迷人的金秋！
三年級(jí)的作文 篇3
在鄉(xiāng)下，我有一個(gè)朋友，他的名字叫“雪球”，它有一雙炯炯有神的眼睛，粗壯有力的四腿，雪白無(wú)瑕的身體，連走起路來(lái)也很有氣勢(shì)，樣子十分強(qiáng)悍。
“雪球”是幾年前伯伯送給我的'，可惜家里沒(méi)有這個(gè)“大皇子”的棲身之地，只能送到農(nóng)村去養(yǎng)，送走它的那天，我心情糟透了，但“雪球”卻活蹦亂跳的，好像很期盼農(nóng)村的自由生活，為此我不再沮喪，因?yàn)槲蚁嘈潘m應(yīng)農(nóng)村。
“雪球”走的時(shí)候，兩手趴在窗戶(hù)上，用它那烏黑的眼睛可憐巴巴地看著我，好像在與我告別，我依依不舍地離開(kāi)了它。
盼望已久的暑假來(lái)臨，吃完中午飯就動(dòng)身回老家，進(jìn)入村口，我家看見(jiàn)那小東西搖著尾巴歡迎我們的到來(lái)，我從袋子里拿出一根肉骨頭丟給它，它叨起骨頭一溜煙跑了，我十分好奇地跟了過(guò)去，看看它到底要干嘛？只見(jiàn)它來(lái)到一塊荒地上，東張西望地向四周看了一圈，就開(kāi)始動(dòng)用它的爪子挖了個(gè)坑，然后把骨頭放進(jìn)坑里埋了起來(lái)，轉(zhuǎn)身往回跑了，呵呵！小家伙藏骨頭，讓哥發(fā)現(xiàn)了，于是我偷偷把骨頭拿走了。下午它又返回那里，一個(gè)勁地挖，卻什么也沒(méi)挖到，急得它汪汪大叫，也沒(méi)了平時(shí)的溫順，我于心不忍地骨頭還給它了。
這個(gè)暑假有它的陪伴，我過(guò)得既充實(shí)又愉快。
三年級(jí)的作文 篇4
暑假的一天上午，我寫(xiě)完作業(yè)下樓去玩。
剛走到單元門(mén)口，忽然聽(tīng)見(jiàn)身后沙沙作響，我轉(zhuǎn)臉一看，原來(lái)是一個(gè)撿垃圾的小女孩。她拿著一根鉤子，見(jiàn)到易拉罐、塑料瓶便放進(jìn)自己身邊的袋子里。她上身穿一件破爛衣衫，下身穿了一條帶補(bǔ)丁的 牛仔褲，腳上套了一雙肥大的破皮鞋。忽然她像發(fā)現(xiàn)了寶貝似的拿起了一本書(shū)，用手輕輕拂去書(shū)上的灰塵，我仔細(xì)一看，那不正是我昨天剛?cè)拥舻恼Z(yǔ)文課本嗎？她拿出一條手帕，把書(shū)包好，生怕把書(shū)弄 壞，可見(jiàn)她多么渴望學(xué)習(xí)��！當(dāng)她拿起書(shū)和袋子要走的時(shí)候，我喊了一聲“請(qǐng)等一等”，我飛快地跑上樓，拿了一套我珍藏多年的'書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》送給她，她接過(guò)書(shū)后，眼中含著淚水，說(shuō)：“謝謝 ！”隨后，我看著她那瘦小的身影遠(yuǎn)離，直到消失……
我的眼模糊了，我們建了一棟棟高樓大廈，我們買(mǎi)了一輛輛高級(jí)轎車(chē)，在經(jīng)濟(jì)這么發(fā)達(dá)的社會(huì)，難道我們不能為這位小朋友提供一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)嗎？我以一名小學(xué)生的身份呼吁：讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，救救 這些失學(xué)的孩子吧，讓他們?cè)缛者M(jìn)入校園學(xué)習(xí)。
三年級(jí)的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)是個(gè)依山傍水的小山村，我愛(ài)那里的一草一木，但我更愛(ài)那里的小河。
雖然現(xiàn)在的高樓大廈漸漸增多，但是它依然清澈，碧綠，恬靜，令人神往。遠(yuǎn)看，它是那樣的綠，綠得像條翡翠色的綢帶；近看，它是那樣的清，清得可以看見(jiàn)小河底部那游來(lái)游去的魚(yú)兒。夜晚，那彎彎的月牙兒倒映在清晰異常的小河是，是那樣的美麗，又是那樣溫柔。此時(shí)此刻的小河更顯得迷人。
春姑娘那沙沙的腳步聲更近了，把小河打扮得漂漂亮亮。岸邊的小草不知不覺(jué)地從土里偷偷鉆出來(lái)，在春風(fēng)的吹拂下輕盈的舞動(dòng)著，在陽(yáng)光下仿佛一塊碧綠的地毯。我和幾個(gè)好伙伴在上面，有的坐著，有的站著，有的躺著，有的還打滾，樣子可笑極了。河兩岸一排排垂柳，慢慢長(zhǎng)出嫩綠的枝芽。一些布谷鳥(niǎo)，燕子，麻雀，還有一些不知名的小鳥(niǎo)，在枝頭上亂蹦亂跳，唱出清脆婉轉(zhuǎn)的`歌聲。垂柳的枝條伸進(jìn)河里，好像在跟小河親切地握手，又像在梳洗它那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。微風(fēng)吹過(guò)，水面是蕩起了一道道波紋，印在水里的青山綠樹(shù)一會(huì)兒擴(kuò)大，一會(huì)兒縮小，一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒散開(kāi)。
夏天，小河漲水了。炎熱的太陽(yáng)照的小河波光粼粼，我們像泥鰍一樣在河里穿梭往來(lái)，河面濺出一朵朵雪白色的浪花，小河兩岸那歡快的笑聲傳遍了山村的每個(gè)角落。
秋天，小河里的魚(yú)兒更肥了，哥哥和姐姐們總愛(ài)到河里筑壩捉魚(yú)。每次回來(lái)他們的籃子里都裝滿(mǎn)了魚(yú)，他們拍著手，唱著歌，別提有多高興了！遠(yuǎn)處，金黃的稻谷好像被這喜悅的歌聲所陶醉，正在頻頻點(diǎn)頭招手呢。
冬天，雖然我們這不會(huì)下大雪，小河不會(huì)結(jié)冰，但是，小河嘩嘩的歌聲陪著我，即使不下雪，也沒(méi)有關(guān)系。
不論是春天，夏天，秋天還是冬天，我依然愛(ài)這條美麗的小河。
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