（必備）三年級作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的三年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級作文 篇1
【寓學(xué)于樂中】
—兩只螞蟻臺根杠,一只螞蟻杠上望（打一字）
什么越洗越藏，不洗有人吃，洗了沒人吃？
什么東西往上生永遠(yuǎn)掉不下來？
什么人沒天靠運(yùn)氣賺（zhuan）錢？
一只雞，一只鵝，放冰香里，雞凍死了，鵝卻活著，為什么？
注意哦，每行里都有一個錯別字，答對題目還能把錯別字找出來才是真正的勝利！
【千尺之臺起于塵土】
相信自己試身手
聽寫基礎(chǔ)扎實(shí)是根本，記憶生有訣竅，巧用圖形和聯(lián)想
考場做題小竅門：
1、 看到試卷不能慌
2、 看準(zhǔn)題目再下手
3、 保持卷面整潔
4、 遇到不會做的題目讀三遍，還是做不出來就開始做下一題，把握好時間
【人物素描】
提示：
1、想一想自己打算寫哪個熟悉的人，可以寫朋友、同學(xué)、親屬、鄰居，可以寫任何一個自己熟悉的人。
2、寫這個人的一件事，先決定寫哪件事，把這件事想清楚，然后再動筆寫。
3、以寫人為主，抓住一件事情來寫，從這件事能看出熟悉人的品質(zhì)。
4、在寫的過程中注意抓住人物的動作和語言描寫。
5、寫完后讀給你寫的`那個人聽，聽一聽他（或她）對你的評價。
通過寫人物的外貌寫人
人的外貌，主要包括容貌、體態(tài)、服飾、表情、風(fēng)度等方面。外貌描寫（也叫肖像描寫）就是對人物外形的各個方面的特征進(jìn)行準(zhǔn)確、生動、形象的描繪。那么，怎樣才能寫好、寫活人物的外貌呢？
仔細(xì)觀察
�。�1）寫人物與別人不一樣的地方
（2）外貌不用面面俱到
�。�3）在描寫時把外貌和性格相結(jié)合
考場寫作小竅門：
1、 字要寫工整
2、 動筆前不要慌，花點(diǎn)時間心里想
3、 緊扣題目不偏題
4、 作文分段卷面整潔
【好文欣賞】
我的自畫像 Hello！大家好，我叫王曉，現(xiàn)在在高密市開發(fā)區(qū)埠口小學(xué)五年級學(xué)習(xí)。
我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發(fā)。我今年12歲了，不小了吧？卻總也脫不掉那滿臉的稚氣。
我的愛好就是愛看書。說起看書，我還有一段小故事呢！那天，我看見我的一個同學(xué)買了一本《苦兒流浪記》，這本書我已經(jīng)向往了許久，可是爸爸始終沒有答應(yīng)我的要求。我的自尊心很強(qiáng)，從小到大幾乎沒有央求過別人，這次，我硬著頭皮，只好向他去借。誰知，他說可以是可以，可得拿動物圖書跟與交換，我只好把書給他，向他要了那本《苦兒流浪記》。
我的缺點(diǎn)就是愛掉“金豆豆”。咳，你可別笑，這也是我的愛好哩！養(yǎng)的寵物死了，哭！受同學(xué)欺負(fù)，哭！考試不好，哭！看書看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排“大珍珠”。不過，我絲毫不覺得難為情，古人云：“當(dāng)笑則笑，當(dāng)哭則哭，無須掩飾�！�
要說我不愛的，就數(shù)運(yùn)動了。體育成績自然不好了。三年級時，壘球扔個四五米頂天了，成績還沒過70分。不過，這個缺點(diǎn)，以后我要改。
我這個人，不僅愛哭愛笑，愛讀書愛剪紙，還愛交朋友。你愿意和我交個朋友嗎？
【學(xué)而時習(xí)之】
看完了別人的好文章我們來自己試試吧！
口頭作文《自畫像》
提示
1、“我”長得怎么樣，有什么特點(diǎn)？
2、“我”是個怎么樣的人，舉例說明。
【課后小故事】
三個秀才上京趕考，偶遇一算命的老先生和徒弟，于是三人上前一起去問趕考結(jié)果，算命的老先生看了看三人，伸出一根手指，三人滿臉疑惑，求老先生做解，老先生笑了笑，搖了搖頭，不做答。等三人走遠(yuǎn)后，徒弟問老先生：師傅，您此舉何意？
老先生說：虧你還跟了我這么久，這都不明白。如三人全考上，則無一人落榜，如兩人考上，則有一人落榜，如兩人落榜，則一人考上，如三人都落榜了，則無一人考上。徒弟聽后，自嘆不如！
三年級作文 篇2
今天，我學(xué)了《體育課》這篇課文，課文主要講述涅利的媽媽請求免去涅利的體育課時，遭到了涅利的反對，在上體育課時，涅利拼命的爬橫木的句子讓我感觸很深，其中，在體育課上，涅利用他那瘦小的手抱住橫木往上爬，他使出了全身的力氣，希望自己也能象其他人那樣站到高高的橫木頂上。在同學(xué)們的鼓勵下涅利終于爬上了橫木頂，站到了平頂上的故事讓我很感動。他讓我明白了自立自強(qiáng)，也讓我知道了他自信、堅(jiān)韌不拔的.素質(zhì)。涅利和我比起來，我真是相差他好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
我每次上體育課時，總是想盡辦法偷懶，本來跑1000(50×20)米，我估計(jì)我跑了500米，只要老師一分心，我就鉆老師的空子，繞到另一個跑道；每次做事，我都沒有建立起自信心，總想逃避。
讀了這篇課文，我被涅利自強(qiáng)自立的精神所感動，它激勵著我一定要建立起自信心，改正缺點(diǎn)，做任何事情都不畏艱難，堅(jiān)持到底，直到成功！
三年級作文 篇3
大家一定聽說過森林公園吧？去過那里的人都知道那里有各種不同的樹木，在夏季，那里綠樹成蔭，百花爭艷，是個晨練、散步的好地方。因?yàn)槟鞘莻�“天然大氧吧”！
來到大門口，首先映入眼簾的是一塊幾個人用手都抱不過來的橫臥著的木頭。上面大氣的寫著“森林公園”四個大字。
在公園里一共有18組雕像，其中我最喜歡的是“玫瑰花語”。它矗立在一些噴泉之中，亭亭玉立。在夏季，每當(dāng)噴泉開始噴水的'時候，小孩們就在那里跑來跑去，尋找涼爽。到了冬季，噴上來的水因?yàn)樘鞖饫�，在玫瑰花上結(jié)了冰柱，形成了一朵朵“冰雕”玫瑰花，很是惹人喜愛。
在一條名叫翠溪的小溪里，溪水清澈見底，有許多小魚在那里自由自在的生活，偶爾有幾只小青蛙在舉行歌唱比賽。它們神仙般的生活真讓人羨慕��！
聽我介紹了這么多，是不是已經(jīng)被森林公園里的美景吸引住了？心動不如行動，快來吧！
三年級作文 篇4
今天早上還是晴天，可是在第四節(jié)下課的時候，突然下起了大雨。我連忙打開雨傘，跑回了家�；氐郊依铮业囊路珴裢噶�。我心想：要是有一件多功能衣服，那該有多好�。�
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼到了20xx年。我已經(jīng)是個大名鼎鼎的發(fā)明家。經(jīng)過我多年的研究，終于發(fā)明了一件多功能衣服。它只有巴掌大，重量只有五十克。它可以防水、防火、防電。哪怕用再細(xì)的針去刺它，它也安然無恙。衣服上有紅、黃、藍(lán)、綠，四種顏色的紐扣，別小看這四個小紐扣，它們的作用可大了。
你一定會問：“這么小的衣服怎么穿呢？”不用急，你只要按下紅色的紐扣，衣服就會變大或者變小。小到給剛出生的嬰兒穿，大到可以給兩米多高的巨人穿。
一天到晚都穿一個顏色和款式的'衣服，一定感到很單調(diào)吧？你只要按下黃色的紐扣。對衣服說出想要的顏色、款式，再按一下黃色紐扣，就可以讓你如愿以償了。
冬天到了，你們總穿得厚厚的棉衣，像小熊一樣笨拙。如果你擁有這件衣服，你只要按下藍(lán)色的紐扣，它就可以按本地氣溫進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。讓你在冬天全身暖洋洋的，而在夏天呢？它吹出冷氣，讓你感到神清氣爽。
衣服總是穿著，一定會臟的。怎么辦呢？別著急，只要你按下綠色紐扣，它會幫你自動清洗，幾秒后，衣服煥然一新，還香噴噴的，讓人精神百倍。
怎樣，我設(shè)計(jì)的衣服不錯吧！雖然這不是現(xiàn)實(shí)，但我相信在不久的將來，我一定可以把它創(chuàng)造出來的。
三年級作文 篇5
今天中午，就我和媽媽兩個人在家，我們決定吃冰箱里奶奶包的餃子。媽媽說：“小豬，今天你來煮餃子，好嗎？”我高興地說：“好呀！”
首先，我先接半鍋水，將鍋放在煤氣灶上。再將火打開，打火看著簡單，卻沒那么好做，我打了好幾次才打開。不一會，水開了，我把餃子從冰箱里拿出來，媽媽讓我把鍋蓋掀開。媽媽說，要小心點(diǎn)哦，容易被熱氣燙到。我看著熱氣騰騰的鍋蓋，不敢用手去掀，媽媽說，沒事，用右手快速地把鍋蓋拿開就行了。我鼓起勇氣，快速地用手把鍋蓋掀開了，原來也沒那么可怕。
然后，我把像元寶一樣的餃子一個個放到鍋里。放餃子也講究方法呢，不能往里扔，不然熱水就會“蹦”出來。要從鍋的一邊慢慢把餃子放進(jìn)去。餃子全部下進(jìn)去以后，用鏟子沿著邊沿推一下，這是為了不讓餃子沾鍋，推好以后，蓋上鍋蓋。不一會，令我意想不到的'事情發(fā)生了，水一下從鍋里溢了出來，媽媽趕快把鍋蓋拿了起來，媽媽說這是溢鍋了。媽媽讓我接了半碗水，倒進(jìn)鍋里，這樣重復(fù)了兩次以后，餃子終于熟了。
我用專門撈餃子的勺子將餃子撈出來，盛到碗里，再用一個小碗倒點(diǎn)香油和醋，香噴噴的餃子就做好了！
吃著自己新手煮的餃子，覺得真香呀！