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三年級(jí)的作文300字合集(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的三年級(jí)的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文300字 篇1
未來(lái)的橋會(huì)長(zhǎng)什么模樣呢？有多長(zhǎng)？有多寬？如果我是橋梁設(shè)計(jì)師的話，那……
未來(lái)的橋是用金鋼銀鐵制成的，一億頭非洲大象踩上去都不會(huì)塌，不會(huì)壞。這種橋沒(méi)有橋墩，只有兩根柱子支撐著。每根柱子下面都會(huì)有幾個(gè)十分耐用的輪子。這種輪子可以根據(jù)場(chǎng)地的變化而變化。比如果要是遇到了下雨天，輪子就變成防滑的輪子……有了這種輪子，橋就可以隨時(shí)移動(dòng)地方。
這種橋還很美觀。橋身兩側(cè)有精美的木雕。有的刻著深山老林；有的刻著龍和鳳；有的刻著雙龍戲珠，還插著各種顏色的彩旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)。
這種橋有跑步機(jī)上的那種傳送帶，只要有一個(gè)人上橋，一下子就過(guò)橋了。如果發(fā)現(xiàn)有人落水了，橋就會(huì)伸出一張比人還大的手，立馬把人救上來(lái)。這樣的'橋還可以變成雙層的，方便一些有急事在身的人過(guò)橋，所以第二層叫做“急務(wù)層”�！凹眲�(wù)層”有機(jī)器人看管著，這種機(jī)器人能在一秒鐘內(nèi)判斷出想過(guò)急務(wù)層的人是否有急事，如果沒(méi)有急事，那機(jī)器人會(huì)把這個(gè)人推回正常的第一層！
這種未來(lái)的橋多方便啊！讓我們一起好好學(xué)習(xí)，研究出更加簡(jiǎn)便的橋吧！讓這種橋早日發(fā)明出來(lái)。
三年級(jí)的作文300字 篇2
從我記事的那天起，我嘗試過(guò)許多事情，有成功的；也有失敗的
暑假里的一天中午，媽媽不在家。
于是，我只好自己煮東西吃。我打開(kāi)冰箱一看，冰箱里就只有一袋水餃。我以前看過(guò)一本書(shū)，里面有教人怎樣快速學(xué)會(huì)煮水餃：把水煮沸，然后把電磁爐減到六百，在把水餃放進(jìn)去，煮兩三分鐘即可！
我找來(lái)一口鍋，然后把鍋放在電磁爐上面。放了一瓢水，然后我坐椅子上看書(shū)，過(guò)了許久也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)鍋里有什么動(dòng)靜。走進(jìn)一看，原來(lái)我剛剛興奮過(guò)度，所以忘了開(kāi)火！于是，我開(kāi)起火坐在一旁等待。不一會(huì)兒水煮沸了，我把水餃倒了進(jìn)去。我坐在椅子旁等待，等了一會(huì)兒覺(jué)得無(wú)聊就拿了本作文大全來(lái)看�？戳艘粫�(huì)兒我完全被書(shū)中的故事吸引住了。以至于我忘了我在煮水餃，隨著溫度的.上升，鍋里的水蒸氣越來(lái)越來(lái)，形成氣壓，導(dǎo)致鍋不停發(fā)出嘭的聲音還是不能把我的思想拉回來(lái)。十幾分鐘過(guò)后電磁爐不停發(fā)出警報(bào)聲這才回過(guò)神來(lái)。我急忙跑過(guò)去關(guān)，可鍋壞了，水濺到電磁爐上；我把插頭拔了。用布把電磁爐擦干凈。再看看鍋：鍋已經(jīng)燒壞了，水餃粘在鍋底正當(dāng)我手足無(wú)措的時(shí)候，媽媽突然回來(lái)了，看見(jiàn)這幕慘狀把我臭罵了一頓
這次嘗試無(wú)疑以失敗告終。但我下次一定會(huì)取教訓(xùn)，做的更好！
三年級(jí)的作文300字 篇3
今天一早，我們就去了成都市國(guó)際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽園，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我這兒瞧瞧，那兒看看，都學(xué)得很新奇。
一個(gè)老師說(shuō)：“我們?nèi)ゼ艏埡脝�？”說(shuō)著就帶著我們來(lái)到剪紙的地方。老師給我們每人發(fā)一張正方形印有熊貓圖案的紙，一張正方形的白紙，一把剪刀和一個(gè)膠棒。然后每四位同學(xué)坐在一張桌面子旁。老師說(shuō)：“請(qǐng)每位同學(xué)拿出有熊貓圖案的紙平均對(duì)折，沿著邊把熊貓剪下來(lái)�！比缓笪覀兙驼绽蠋熣f(shuō)的去做。我開(kāi)始一步一步認(rèn)真地剪，剪耳朵時(shí)由于耳朵邊有鋸齒，很難剪，我一不小心把熊貓耳朵邊的鋸齒剪掉了，我覺(jué)得很難看。但我想，一點(diǎn)點(diǎn)失誤應(yīng)該沒(méi)什么吧？就又接著剪起來(lái)，這次我又不小心把耳朵剪爛了。我心里著了慌，可是還能怎么辦呢？就只好不管了，接著剪其它的部分。這次我告誡自己一定要小心了，終于剪完了。老師又說(shuō)：“再把它打開(kāi)，在熊貓的'后面涂上膠，沾在正方形白紙上�！蔽覀冇终绽蠋熣f(shuō)的去做，“終于做好了！”我高興地說(shuō)，等同學(xué)們都做完時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們可以把手工帶回家�！蓖瑢W(xué)們高興得跳了起來(lái)。
剪紙真有趣，我喜歡剪紙！
三年級(jí)的作文300字 篇4
今天，我十點(diǎn)十分去了作文班上課，我們學(xué)習(xí)了折小狗。
我們第一步先對(duì)折成一個(gè)三角形，展開(kāi)，再對(duì)折成一個(gè)長(zhǎng)方形再展開(kāi)；第二步有點(diǎn)難，要握住中間凸出的頂點(diǎn)，然后兩邊凹進(jìn)去，成了一個(gè)三角形的“小帽子”；接著兩邊往里折，再往里折，小狗的“衣服”就做好了；緊接著又把兩邊的角往外翻，小狗的“耳朵”就折好了，接下來(lái)把小狗下面尖尖的部分往里折，就更像小狗的下巴了；最后，用手中的筆給小狗畫(huà)上圓圓的大眼睛、愛(ài)心鼻子和彎彎的嘴巴，折小狗就完成啦！一只美麗的小狗在我的精心制作下誕生了。
好玩的折紙活動(dòng)結(jié)束了，老師還帶我們玩了一個(gè)叫“過(guò)7”的游戲，實(shí)在太好玩了！
快結(jié)束的時(shí)候，老師還說(shuō)作文像條魚(yú)，魚(yú)眼像題目，魚(yú)頭像作文的`開(kāi)頭，魚(yú)身像作文的內(nèi)容，魚(yú)尾像作文的結(jié)尾，這個(gè)比喻太形象了！我喜歡這堂作文課！
三年級(jí)的作文300字 篇5
我家的花壇邊有一個(gè)大約長(zhǎng)5厘米，寬2厘米的螞蟻洞。每天都會(huì)有十到二十只螞蟻?zhàn)叱鰜?lái)尋找食物。
今天是星期天的早晨，我想好好觀察螞蟻是怎樣尋找和搬運(yùn)食物的。于是我在螞蟻的洞穴附近放了一小塊面包屑，我就待在一旁細(xì)細(xì)觀察，過(guò)了一會(huì)兒，也許是面包的香味引出了一只很小的.螞蟻，它四處張望，終于發(fā)現(xiàn)了我的面包屑，它小心翼翼地爬過(guò)去搬運(yùn)，可是面包屑對(duì)它來(lái)說(shuō)太沉了，所以它丟下面包屑就回了洞，我當(dāng)時(shí)想，小螞蟻應(yīng)該搬不動(dòng)就不要了吧，我剛想轉(zhuǎn)身回去，突然，螞蟻洞里爬出三四十只螞蟻，其中一只最大的站在一顆石子上，好像一個(gè)部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)在“指手畫(huà)腳”地說(shuō)：“兄弟們，只要我們齊心協(xié)力，一定可以把這塊美食搬回去，這樣今天我們就有一個(gè)美味的大餐了�！庇谑俏浵亗兣赖矫姘寂�，一起往上推，居然把面包屑給舉了起來(lái)，而且不到一分鐘的時(shí)間，螞蟻們就把美食搬進(jìn)了洞里，消失在我的眼前，當(dāng)時(shí)這一幕，真的讓我震驚極了。
在螞蟻的身上我懂得了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量，人心齊，泰山移！
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