（精）三年級(jí)作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。

三年級(jí)作文 篇1

　　在我讀三年級(jí)時(shí)，我與媽媽和阿姨、叔叔們一同去令人神往的“漁竂�！�

　　一路順著山勢(shì)，山彎彎曲曲，像彈簧那種一圈圈盤曲而上或下當(dāng)轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)山頭時(shí)眼前情勢(shì)大變，翠綠的大樹(shù)都變成蔚藍(lán)色的大海，仿佛眼前拉開(kāi)了一幅畫(huà)卷。

　　��！這可總算是到漁竂了。當(dāng)我脫了鞋踩入沙灘時(shí)感覺(jué)好像要沉了下去，我走到另外一個(gè)地方回頭一望那兒還有一雙深深的腳印呢！走到一望無(wú)際的大海邊坐下來(lái)人根本沒(méi)沉到底，浮在了上面，吹著涼爽的.海風(fēng)，舒服極了。人們都說(shuō)海水咸我倒要嘗嘗有多咸，我把舌頭伸出來(lái)添了添海水真咸啊，比一勺鹽還咸。坐在水上隱隱約約可以看見(jiàn)一座海島。

　　這里不僅風(fēng)景美還有許多好玩的東西，比如：水上自行車和拼湊沙灘……水上自行車浮在海面上由于海浪的緣故一搖一晃，好像一松手就會(huì)掉進(jìn)大海；拼合沙灘體現(xiàn)出一個(gè)人的創(chuàng)意，有的利用沙子做出了一個(gè)心型的，上面還有她的手印。而我用沙子做成了一個(gè)城堡外面是一堵墻里面有一座大宮殿和7座小房子，制作完后我還在旁邊寫(xiě)了“洪鵬龍大作”5個(gè)大字。

　　該回家了，可我卻忘不了這大海，為了作紀(jì)念，我還特地買了一只小烏龜，每當(dāng)我看見(jiàn)這只烏龜時(shí)我就會(huì)想起我曾經(jīng)來(lái)過(guò)著大海。

三年級(jí)作文 篇2

　　“哈哈……”陣陣笑聲從綠陰中傳來(lái)，原來(lái)《關(guān)心下一代周報(bào)》揚(yáng)州少兒圖書(shū)館小記者站正在舉辦拓展活動(dòng)。到了目的地，看到許多大人、小孩已經(jīng)在這里等候了，草地上搭起了帳篷，防潮墊上有許多食物，我們報(bào)到并互相認(rèn)識(shí)了一下。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，我們圍坐在一起，首先自我介紹，接著記者姐姐給我們培訓(xùn)新聞寫(xiě)作，然后就是親子游戲活動(dòng)了。有蘿卜蹲、跳繩、心有靈犀、兩人三足和親子背。

　　先是“心有靈犀”游戲，我和媽媽一組，我抽到一組詞，第一個(gè)是“釣魚(yú)”，我來(lái)描述，媽媽來(lái)猜。我對(duì)媽媽說(shuō)：“每次去工人文化宮，我們都要去釣的”，不好！釣字說(shuō)出來(lái)了，犯規(guī)！哎，沒(méi)想到第一次就出師不利，不但沒(méi)有得分，還浪費(fèi)了許多時(shí)間，下個(gè)詞一定要加快，才能扭轉(zhuǎn)“戰(zhàn)局”，我心里暗暗想。下面的詞是“茄子”，我說(shuō)：“平時(shí)，我們最不喜歡吃的、紫色的”，媽媽想了想說(shuō)：“紫菜�！薄安粚�(duì)”，我又說(shuō)：“彎彎的.。”“是茄子！”媽媽恍然大悟。這道題順利通過(guò)……兩分鐘的比賽很快就過(guò)去了，雖然我和媽媽十道題只猜對(duì)了五題，但我們已盡力了，相信以后有機(jī)會(huì)我們會(huì)配合得更棒。

　　接下來(lái)是親子背，本來(lái)是由媽媽背著我跑，由于媽媽腰不好，所以我的雙胞胎弟弟主動(dòng)要求背我參加比賽�！邦A(yù)備開(kāi)始！”我們和其他選手一起像只鴕鳥(niǎo)一樣飛奔了出去，可弟弟力氣小，我們跑得不夠快，只得了第七名的成績(jī)，我們依然覺(jué)得非常開(kāi)心，因?yàn)�，我們長(zhǎng)大了，可以幫爸爸媽媽分擔(dān)了。

　　快樂(lè)的時(shí)光是短暫的，而愉快的感覺(jué)卻永遠(yuǎn)留在我們的心中。

三年級(jí)作文 篇3

　　我們小組有一個(gè)智多星，他足智多謀，成績(jī)優(yōu)異。想知道他是誰(shuí)嗎？且聽(tīng)我慢慢給你道來(lái)。

　　他有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，思考問(wèn)題時(shí)忽閃忽閃的，靈感一下子就來(lái)了。他還有一對(duì)大大的耳朵，一雙靈巧的小手，這雙手不僅能辦出漂亮的手抄報(bào)，而且還能幫助其他同學(xué)解題。知道他是誰(shuí)了嗎？對(duì)，他就是我們組的楊耀愷。

　　楊耀愷在我們組是一號(hào)，而我是二號(hào)。由于他腦筋十分靈活，上數(shù)學(xué)課時(shí)，當(dāng)我遇到什么不會(huì)的題，他都會(huì)耐心地教我。就連我們一塊在操場(chǎng)玩耍時(shí)，他也會(huì)給我們?cè)O(shè)計(jì)好戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。他樣樣都很好，尤其是他還有一顆純潔善良的心，記得有一次，我沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū)，正當(dāng)我無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，是他把自己的`語(yǔ)文書(shū)拿來(lái)，我們一起看。

　　他還有一個(gè)愛(ài)好，就是喜歡閱讀名著。聽(tīng)說(shuō)他把四大名著都看完了，而我才看了一本，我要向他學(xué)習(xí)。

　　其實(shí)他也有一個(gè)小缺點(diǎn)，就是不愛(ài)回答問(wèn)題，偶爾才回答一次，這一點(diǎn)如果能改正的話，我們倆就能為我們組贏得更多的小紅旗。我們小組就會(huì)名列前茅了。

　　這就是我們的智多星，他是不是很優(yōu)秀呀！

三年級(jí)作文 篇4

　　今天，老師布置了一個(gè)作業(yè)，不是寫(xiě)字也不是做練習(xí)題，而是回家和家長(zhǎng)一起做手工。

　　回到家，我第一件事就是到樓下文具店里面買彩色的卡紙。買什么顏色的卡紙呢？我準(zhǔn)備做一只孔雀，紅色的嘴巴，藍(lán)色的羽毛，黃色的身體，我選了這三種顏色的卡紙。

　　吃完晚飯，我和媽媽一起動(dòng)手。媽媽說(shuō)先要畫(huà)草稿，我拿出圖畫(huà)本給媽媽畫(huà)，媽媽畫(huà)得栩栩如生，張開(kāi)翅膀的孔雀好漂亮。按到草稿上的`圖，我和媽媽再到彩色卡紙上畫(huà)好各個(gè)部件，紅色的卡紙上畫(huà)嘴巴，藍(lán)色的卡紙上畫(huà)羽毛，黃色的卡紙上畫(huà)身體。

　　這個(gè)過(guò)程可把我和媽媽累壞了，因?yàn)楫?huà)得不太像，旁邊看熱鬧的爸爸說(shuō)：“這些部件組合起來(lái)，可能更像一只雞。”媽媽瞪了爸爸一眼，他就不做聲了。妹妹也不聽(tīng)話，老是在旁邊搗亂。我想，讓她也加入到我們的手工活動(dòng)中來(lái)吧，于是我讓她幫我們拿東西，她非常樂(lè)意，一下子變得乖乖的，還幫了不少忙。終于，孔雀的各個(gè)部分都畫(huà)好了。

　　媽媽負(fù)責(zé)剪頭和身子。我負(fù)責(zé)剪孔雀的羽毛。已經(jīng)九點(diǎn)多了，我有點(diǎn)困，剪羽毛時(shí)注意力無(wú)法集中，有的羽毛長(zhǎng)，有的羽毛短，一不小心就給弄亂了順序�？晌疫�是忍著困，堅(jiān)持把剛才弄亂的羽毛仔仔細(xì)細(xì)的排列好。

　　媽媽一切準(zhǔn)備就緒，該我粘羽毛了。羽毛排列得整整齊齊，只等我的指示。我小心地拿起一片，涂上膠水，粘貼到身子上。羽毛一片一片被我粘貼好，有序地長(zhǎng)在孔雀的身上，漂亮極了。再在下面圍上一圈紙帶，孔雀頭飾就完全做好了。我和媽媽都高興起叫起來(lái)：“終于完工啦！”

　　我抬頭看了一下鐘，哇，到12點(diǎn)了，幸好明天是周末。我把做好的頭飾戴在頭上，雖然只有幾張紙那么輕，但我覺(jué)得分量很足，因?yàn)槔锩嬗形液蛬寢尩男燎诟冻觥?/p>

三年級(jí)作文 篇5

　　在我身邊，有些人熱愛(ài)讀書(shū)，許多人不愛(ài)讀書(shū)。前蘇聯(lián)偉大的作家高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。印象中還有許多名人也說(shuō)過(guò)關(guān)于讀書(shū)的名言。但我心中記憶最深的就是高爾基說(shuō)的那句了。

　　書(shū)非常重要，是成功的第一步。不讀書(shū)就沒(méi)有知識(shí)，以后將一事無(wú)成。很多人都想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，但是如果自身沒(méi)有文化和知識(shí)，根本就當(dāng)不了領(lǐng)導(dǎo)。也許他（她）們心中會(huì)想，如果我們小時(shí)候家里有錢那該多好啊，那就不怕什么東西難倒自己了�？墒撬麄儧](méi)有想過(guò)，光有錢沒(méi)有良好的文化知識(shí)，只能是社會(huì)的蛀蟲(chóng)，社會(huì)的敗類。還有許多不愛(ài)讀書(shū)的人，覺(jué)得自己很有文化、很有學(xué)問(wèn)了，沾沾自喜，自以為是。自以為家里有錢就可以什么都不用學(xué)了，到時(shí)候想學(xué)多買一點(diǎn)書(shū)就可以學(xué)到知識(shí)，到公司去選拔領(lǐng)導(dǎo)一定能成功�？上�，結(jié)局不是很樂(lè)觀，他們還是敗在了有知識(shí)，有才能的人手里。真是“少壯不努力，老大徒傷悲”啊！

　　愛(ài)書(shū)的`人，會(huì)把書(shū)當(dāng)“飯”吃。高爾基還有一句名言：我撲在書(shū)上就像饑餓的撲在面包上。很形象地說(shuō)明了看書(shū)應(yīng)該是如饑似渴，像每天必須吃的飯一樣，這樣才能吸收大量的知識(shí)，這樣長(zhǎng)大后才會(huì)有前途。小時(shí)候認(rèn)真讀書(shū)的人，長(zhǎng)大后遇到困難也能勇往直前，不會(huì)退縮。

　　書(shū)，是人生的第一步，多讀書(shū)，獲得的知識(shí)多，才會(huì)更有學(xué)問(wèn)，更有智慧！

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