三年級優(yōu)秀作文【優(yōu)選】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的三年級優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
看，對面走來一個小男孩，那就是我，我有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一個筆挺的小鼻子和一張紅潤潤的小嘴巴。如果你還是不了解我的話，就來看一看我的個人檔案吧！
唐云澤，性別：男，興趣愛好：跆拳道、毛筆字、鋼琴、下中國象棋。我下中國象棋，在休息日里，我和爸爸早中晚都要殺一局，但我每一次下，每次都會輸。記得有一次，開局時爸爸和我走的棋一模一樣，爸爸太狡滑了，在我沒有發(fā)察覺時，用了中國象棋中厲害的一招：雙炮將王，把我的將至于死地。我以后要勤加練習，一定要打敗爸爸。
我還是個搞笑專家，一有時間，我就會講笑話給媽媽聽，逗的媽媽不吃飯都能被我的`笑話笑飽的。你們不信嗎？我來給你們講講吧！你們可不要笑掉大門牙哦！例如：一天，一位司機在開車時打電話，交警就把那位司機攔了下來，交警說：“先生，您在開車時打電話了，很危險！”司機說：“交警同志，您剛才看錯了，我沒有在打電話，而是在喝酒！”好笑吧！呵呵呵！
現在大家知道我了吧！這就是我——帥氣的小男孩！
三年級優(yōu)秀作文 篇2
這天，我走在回家的路上。我走到一個轉角處，突然，我被前方的一處不明物撞了個正著。我摸著腦袋，正要說這是什么——只見白光一閃，我迷迷糊糊地來到了一個陌生的地方。
這是哪？我看著這陌生的地方，里面有很多很多機器，看得我眼花繚亂，我覺得這好像是一個實驗室。這時一位老伯伯笑瞇瞇地走來。歡迎光臨我的實驗室，小朋友，剛才帶你來的是我發(fā)明的神秘門！希望你能在這里買到你稱心如意的產品！老伯伯和藹可親地說。接著，他興致勃勃地帶我參觀他的實驗室，給我詳細地介紹了他發(fā)明的機器。當走到一個機器人前面時，他十分自豪地說：這是我有史以來發(fā)明的最偉大的機器人，它能幫助人做任何事情他滔滔不絕地說著，我都不在意，當說到可以幫助你做作業(yè)時，我眼睛一亮，大聲說道：我買！我買！老伯伯又笑瞇瞇地說：小朋友，0.1元一個。天哪！這么便宜！我拿出身上帶的20元，對老伯伯說：老伯，我全要了。說完，又是一道白光一閃，我回到了家中，旁邊放著一大堆機器人。
我拿起一個機器人，對它說：現在，你是我的了，趕緊給我做飯去。咦！一眨眼的工夫，一碗鮮美的雞湯，一碗香噴噴的米飯，一個炸雞腿，一個漢堡放在我面前，都是我愛吃的呀！它怎么這么懂我的心呀！于是我對它說：你喂我吧！吃完之后，我把嘴一抹：給我做作業(yè)吧！刷刷刷不到兩分鐘,機器人把作業(yè)交到了我手中,我一看,居然全對,而且很整潔�？粗鴣y七八糟的`房間，我對它說：把房間整理好。不一會兒，房間就被整理得井井有條干干凈凈。我瞪大了眼睛，難以相信眼前的事實。我自由了，這生活太美妙了！我大聲歡呼著。第二天，我把剩下的機器人送給了好朋友們�？墒牵婀值氖虑榘l(fā)生了：幾個月過了，我發(fā)現我的手腳都不聽使喚了，眼睛都白花花的，再過了一段時間，我發(fā)現我似乎患上了癡呆癥，接著我發(fā)現我的手腳變小了，人都不像人樣了。我大驚失色，后悔自己為什么要買這些機器人�；秀敝�，我的救星——那位老伯伯來到了我的房間，看見躺在床上的我成了這樣，馬上拿出手中的搖控器，按了變回原樣這個鍵，把所有的機器都收了回去，然后用催眠術讓我進入了夢鄉(xiāng)。
第二天，當第一束陽光灑在我的臉上時，我醒來了，這時，我看見床邊有我給老伯伯的20元錢，下面壓著一張紙條：以后自己能做的事千萬不要依賴別人，自己的事情自己做，否則就會有比這次經歷還要恐怖的后果。
三年級優(yōu)秀作文 篇3
一天下午，我和媽媽在小區(qū)里看見一只蝸牛，我把它抓起來放到一個小盒子里。它非常弱小，我就給它取名為小小。
小小背著一個重重的殼，頭上有兩對觸角，眼睛長在觸角的頂端，圓圓的，像兩顆水晶球。聽媽媽說它的牙齒數量驚人，是世界上牙齒最多的動物，有兩萬五千六百顆牙齒。它喜歡在陰暗、潮濕的環(huán)境下居住，到大太陽底下是抓不到的。我找來幾片新鮮的菜葉，喂給它吃，可是它不吃。我出去玩了一會兒，回到家看到它竟然吃掉了一片小菜葉，我終于知道它是在沒人的時候吃東西的'。
我把小小抓出來放到桌子上仔細觀察，發(fā)現它爬行的時候會留下一條長長的細線。我通過翻書、查閱資料，知道了那是蝸牛的粘液，是用來保護腹足，有助于蝸牛的爬行。
小小雖然小，但它的膽子可大了。我家的小狗朝它大聲叫，它一點兒都不怕。我找來一條鋼絲繩，把小小放到上面，它居然也不怕，還慢慢悠悠地爬過去了。
蝸牛真是一種既可愛有趣又膽大的小動物，我真喜歡呀！
三年級優(yōu)秀作文 篇4
我愛畫畫，也愛唱歌，更愛跳舞。媽媽說我身材好，是學跳舞的材料。
學拉丁舞基本功的時候，林老師叫我們壓腿，我吃力地抱住腿，老師在旁邊計算時間，每只腳要壓五十秒。第一次學壓腿，第二天走路，腳都酸痛酸痛的。苦練一星期，我劈腿就輕松多了，真是一份汗水，一份收獲。
有一次，林老師叫我們去演出。我們聽了抓緊時間排練，慢慢地，我們動作整齊了，動作做到位了。演出那天，我們隨著音樂起舞，個個像小天鵝，輕盈地跳著，臺下掌聲不斷，我可高興了！
學跳舞雖然辛苦，但是更多的`是樂趣。
三年級優(yōu)秀作文 篇5
我呆呆的望著月亮，微風吹拂著樹葉，樹葉如一個個綠仙子一樣，翩翩起舞。突然，月亮上出現了一行字：只要你捏一片葉子默默的許上你的愿望，就會實現。
這是真的.嗎？我想著，不試一下怎么知道呢，我連忙捏了一片葉子，許下：我想變成一塊宣傳牌�！斑恕蔽冶话苍谝黄G油油的草地中間，上面寫著：請不要隨意丟垃圾，也不要隨意吐痰。
過了一會兒，來了一位身穿西裝的男士，那位男士看了看我，便又吐了一口痰在地上。我的心頓時碎了，但我又不能說話，我想：“為什么大家要隨地吐痰，大家就不能控制一下自己嗎�！�
就在這時，來了一對母女，恰好那個姑娘剛吃完面包，面包渣一點一點地掉在地上，那個小姑娘又彎下腰一點一點地把面包渣撿起，她的媽媽看見了，罵道：“你連這么一點面包渣都要，你還不如去撿垃圾！”那個小姑娘哇哇大哭，說道：“您沒看見那一塊宣傳板嗎？”小女孩手里依然捧著面包渣和她的媽媽走向遠方。我卻還是在那綠油油的草中間。
這時我腦海里出現了一幅畫：那里樹木茂盛，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。
三年級優(yōu)秀作文 篇6
我有一個漂亮的文具盒：她的顏色是藍色的；她的形狀是一只拖鞋；她的圖案是一只小貓；她的配文是“壞貓的故事”。我很喜歡她。
有一天晚上，我的文具盒里面?zhèn)鞒隽似婀值?聲音，我仔細一聽：原來是文具盒里的小伙伴們在吵架，他們是鉛筆、橡皮、三角尺、鋼筆和中性筆。
首先發(fā)言的是鉛筆：“我的作用最大，小主人每天都握著我寫作業(yè)�！�
橡皮不高興了：“要是沒有我來改正錯誤，小主人怎么會得100分呢？我的作用才最大�！�
三角尺也來湊熱鬧：“畫直線的時候是離不了我的，沒有我的話，可多題都沒法做，我的作用才最大。”
一直沉默不語的鋼筆開口了：“小主人都上三年級了，開始用鋼筆了，那些美妙的文章都是靠我寫的，我的作用當然最大�！�
中性筆有些不服氣：“說到寫文章，小主人有時候也會用我寫，而且我又不用灌墨水，用起來最方便，我的作用才最大。”
大家你一言我一語，吵得不可開交。文具盒上的小貓聽不下去了：“你們都別吵了，要我說，你們誰的作用都沒有小主人大，如果他不認真努力學習，你們就都不會起作用�！�
一番話說完，文具盒里的小伙伴們都不吭氣了……
我輕輕地打開文具盒，把小伙伴們擺弄整齊，親切地說道：“你們個個作用都很大，我一個都離不了。但是我不喜歡你們吵架，喜歡你們團結友愛�！�
文具盒里的小伙伴們一下子安靜下來，悄悄地休息了，我把文具盒放進書包里，也去睡覺了。
睡夢里，我夢見了文具盒里的小伙伴們，他們在一起開開心心地玩耍，誰也不跟誰吵架了。
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