[實(shí)用]小學(xué)三年級(jí)的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

　　我有一個(gè)既可愛(ài)又頑皮的表妹，她叫戈晨曦，今年六歲了，平常我們叫她晨晨。

　　晨晨長(zhǎng)著圓圓的臉，大大的眼睛，身材胖胖的，當(dāng)然還要說(shuō)一說(shuō)她那張不大不小的嘴，從早到晚總是嘰嘰喳喳的`說(shuō)個(gè)不停。晨晨很能吃，家里的零食她吃完了再買(mǎi)，再吃，所以她胖胖的，大家都覺(jué)得她簡(jiǎn)直就是個(gè)“小飯桶”。

　　晨晨也很頑皮。有一次，姑姑帶晨晨來(lái)我家。大人們?cè)陲垙d說(shuō)話，我也在吃飯。不一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)從客廳傳來(lái)一陣噼里啪啦的響聲，我們立刻跑向客廳，客廳里充滿(mǎn)了濃煙和火藥味。原來(lái)晨晨看見(jiàn)了一袋鞭炮，就拿了一串，又拿上打火機(jī)，在客廳里噼里啪啦的放起了鞭炮。地板被炸壞了，晨晨卻在一旁咯咯地笑，把我們搞的哭笑不得。

　　還有一次，晨晨來(lái)我家玩，因?yàn)槲乙獙?xiě)作業(yè)，沒(méi)法陪她玩。晨晨就自己玩。可是晨晨竟把她的襪子放在大米里，還把襪子里盛滿(mǎn)大米，拿給我，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，給你大米！”弄的我又好氣又好笑。

　　她是不是既可愛(ài)又頑皮？

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，草兒從夢(mèng)中醒來(lái)，舒服地伸了伸懶腰。它是個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié)。夏天，烈日炎炎，百花齊放，讓世間萬(wàn)物都快速生長(zhǎng)，它是個(gè)繁榮昌盛的季節(jié)。秋天，碩果累累，天高云淡，人們的臉上都洋溢著豐收的喜悅，它是個(gè)收獲的季節(jié)�？晌易钕矚g的還是那寒風(fēng)凜凜的'冬天，和那潔白晶瑩的雪花。它雖然沒(méi)有斑斕的色彩，卻給世界打造了一個(gè)純潔無(wú)瑕的空間，它是一個(gè)孕育希望的季節(jié)。

　　冬天像個(gè)魔術(shù)師，它用“雪”這個(gè)道具裝扮了整個(gè)世界。雪落在地上，像是給大地鋪上一張銀白色的地毯；落在屋頂，像是給屋頂蓋上一層厚厚的棉被；落在樹(shù)枝上，像是給樹(shù)枝鑲嵌了一根根美麗的銀條；落在小朋友的身上，像是一個(gè)個(gè)會(huì)跳舞的小精靈。在陽(yáng)光的照射下，顯得格外晶瑩耀眼。

　　冬天雖然寒冷，但是可以起到殺菌的作用，冷空氣可以把細(xì)菌凍死，另外，雪花還有清新空氣的作用，當(dāng)雪花從天上飄落下來(lái)的時(shí)候，空中的灰塵和雜物會(huì)依附在上面，跟著雪花一起飄落下來(lái)，使空氣清新，是大自然送給人類(lèi)的最環(huán)保的“空氣清新劑”。

　　我們小朋友也喜歡冬天，因?yàn)槎�天是我們兒童的“天然游�?lè)場(chǎng)”，我們可以在這里盡情的玩耍：堆雪人，打雪仗，累了還可以躺在軟綿綿的地毯上，盡情的呼吸空氣。我們還可以在冰上滑冰，雖然有時(shí)也會(huì)滑倒，但是我們很開(kāi)心，因?yàn)槲覀兡鼙M情釋放自己的快樂(lè)，而這些快樂(lè)的片段，會(huì)永遠(yuǎn)的珍藏在我們的記憶中……

　　我愛(ài)這美麗純潔的雪花，更愛(ài)這美好又孕育希望的冬天！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

　　“叮零零”下課了，同學(xué)們沖出教室，教室里一片寧?kù)o，只留下了孤零零的文具們。

　　“好，鉛筆小姐，我是香氣四溢的橡皮先生，認(rèn)識(shí)一下吧！“咦，聲音是從哪里來(lái)的呢？哦，是課桌上的一塊穿著白色襯衫的.橡皮打破了教室的寧?kù)o。

　　凝視了橡皮幾秒后，鉛筆小姐很有禮貌的說(shuō)：“你好，橡皮先生，請(qǐng)問(wèn)你有什么本事?"。

　　“我嗎？我不僅很香，還能幫助小朋友擦掉錯(cuò)別字。"橡皮非常驕傲“你呢，你有什么本事?"

　　“我的本事，也是我的職責(zé)，至于......”

　　“至于你的缺點(diǎn)，我可清楚了......”未待鉛筆講下去，橡皮就搶著說(shuō)：“你......是個(gè)粗心小姐，幾乎丟掉了姑娘應(yīng)有的細(xì)心。還好有我?guī)湍��！?/p>

　　“如果沒(méi)有鉛筆，你還不是一塊沒(méi)用的橡皮�！币恢蹦�默無(wú)聞的卷筆刀終于開(kāi)口說(shuō)話了。這時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)旁邊站著一個(gè)全身發(fā)光的小子。

　　“可......”橡皮正待講下去。不料，小主人已經(jīng)把文具們裝進(jìn)鉛筆盒了。

　　“我們還是少爭(zhēng)吵，為學(xué)生干一點(diǎn)有用的事吧！”卷筆刀說(shuō)。

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