實(shí)用的三年級(jí)作文常用[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)作文 篇1

　　我家院子里有幾株枇杷樹(shù)。

　　春天的腳步臨近，一場(chǎng)綿綿細(xì)雨下過(guò)，枇杷樹(shù)盡情吮吸著春天的甘露，像在吸收大地母親的乳汁。枇杷樹(shù)在春光下長(zhǎng)大，剛發(fā)出來(lái)的嫩芽在陽(yáng)光下長(zhǎng)大。

　　夏天的腳步臨近，一片片葉長(zhǎng)得綠油油的，一簇堆在另一簇上邊，不留一點(diǎn)兒縫隙。那棵枇杷樹(shù)長(zhǎng)得非常高大。一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)臨，那高大的枇杷樹(shù)保護(hù)著樹(shù)下的小花、小草，它似乎是一位父親，保護(hù)著它年幼的孩子。

　　秋姑娘踏著輕盈的腳步，來(lái)到了我們身邊。那一株枇杷樹(shù)長(zhǎng)得更高了，更壯了。樹(shù)上的葉子也變成了翠綠的了，上邊長(zhǎng)出了毛，摸上去癢癢的。樹(shù)上也已經(jīng)開(kāi)花了，是一朵朵純潔無(wú)暇的.小白花，上邊也長(zhǎng)滿了毛。

　　冬爺爺來(lái)到了我們身邊。風(fēng)婆婆無(wú)情地刮走了樹(shù)上的葉子�？娠L(fēng)婆婆帶不走枇杷樹(shù)的孩子——枇杷。枇杷已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，一個(gè)個(gè)像金元寶似的。

　　�。�樹(shù)，你為小草，小花付出了自己的身軀；為人們結(jié)出甜美的枇杷。你是多么無(wú)私，多么偉大啊！

三年級(jí)作文 篇2

　　時(shí)間像流星一樣過(guò)得真快。一眨眼，春節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，新學(xué)期開(kāi)始就是三年級(jí)最后一個(gè)學(xué)期了，我有好多好多打算。

　　1、我要養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，在認(rèn)真完成作業(yè)的同時(shí)，多看課外書(shū)，把課外書(shū)中的.好詞好句記下來(lái)，用到作文中去，力爭(zhēng)提高寫作水平；

　　2、上課要認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題聲音響亮；

　　3、熱愛(ài)集體，遵守紀(jì)律，做好值日工作，維護(hù)好班級(jí)榮譽(yù)，起到班干部的帶頭作用，做老師的好助手；

　　4、尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一個(gè)講文明、有禮貌的好學(xué)生；

　　5、堅(jiān)持鍛煉身體，多參加體育活動(dòng)，爭(zhēng)取得到名次，多為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)；

　　6、堅(jiān)決改掉粗心大意的壞習(xí)慣，要仔細(xì)、認(rèn)真地對(duì)待每一節(jié)課和每一次作業(yè)。

　　我相信，我一定能把這六條新打算做到，不會(huì)讓父母和老師失望！爭(zhēng)取在新學(xué)期里有更大地進(jìn)步！

三年級(jí)作文 篇3

　　我有一只小烏龜，別名“清一色”。

　　它清一色個(gè)全身胖嘟嘟的，小小的尾巴，小小的四肢，還有一個(gè)小小的頭。一個(gè)堅(jiān)硬無(wú)比的殼，那是它的`家，只要它一害怕就全身縮在這個(gè)殼里。

　　“清一色”是我在超市買來(lái)的，那是我求爸爸好久他才給我買的。那個(gè)賣小烏龜?shù)娜�，把盒子也送給我了。那天，我非常開(kāi)心，高興得睡不著覺(jué)。我想：“小烏龜吃什么呢？”

　　第二天早上，我快速地刷完牙，洗完臉，去看小烏龜“清一色”。清一色趴在水底，偶爾劃動(dòng)兩下后足，一池的水渾濁不清。我連忙把很臟的水換成干凈的水。清一色開(kāi)心地游來(lái)游去。我問(wèn)媽媽：“小烏龜吃什么呢？”“吃烏龜食��？”媽媽說(shuō)。

　　過(guò)了幾天，一小把烏龜食，全部被吃光啦�！皨寢專�現(xiàn)在怎么辦呀？”我說(shuō)�！俺陨�肉，不能太大哦！要切成肉沫，大一點(diǎn)，烏龜就吃不下去�！眿寢屨f(shuō)�！翱墒俏也粫�(huì)用刀切”我說(shuō)�！拔襾�(lái)幫你�！眿寢屨f(shuō)�！皔es，媽媽萬(wàn)歲！”說(shuō)完，媽媽拿起生肉片，放入池水中……這個(gè)，咦，一分鐘過(guò)后，一塊生魚(yú)片，變成一堆肉沫了。

　　小烏龜“清一色”盡情享受了一頓美餐，吃飽喝足了，它悠閑地懸浮在水面。我愛(ài)小烏龜“清一色”。

三年級(jí)作文 篇4

　　在我七歲，哥哥八歲時(shí)的那一年冬天，寒假的時(shí)候，我和哥哥在鄉(xiāng)下，有一天早晨醒來(lái)探頭一看，哇，下大雪啦！我趕緊叫醒哥哥，我們飛快的穿好了衣服和褲子，戴上圍巾和手套出發(fā)了。我們連牙都沒(méi)有來(lái)得及刷就出去堆雪人了。哥哥說(shuō)：“我堆雪人的身子，你堆雪人的頭吧�！比缓笪覀兏髂闷鹨欢蜒�，搓成雪球，接下來(lái)我們把雪球放在雪上面滾，越滾越大，然后哥哥把他滾的.雪球放在下面，讓我把雪球放在上面，結(jié)果我滾的雪球太大了，哥哥滾的卻沒(méi)有我的大，雪人剛堆起來(lái)就倒了。哥哥說(shuō)：“那你來(lái)堆身子，我來(lái)堆頭吧�！蔽覀冇珠_(kāi)始堆呀堆，我和哥哥都堆得很累了，我們決定休息一下，先去刷牙洗臉�？墒堑任覀兯⑼暄老赐昴樤偃サ臅r(shí)候，雪已經(jīng)化了，哥哥很失望，我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我們明年再堆，明年堆不起來(lái)，那就明年的明年再堆�！惫�然，今年下雪的時(shí)候，我和哥哥一起堆了一個(gè)大雪人。

三年級(jí)作文 篇5

　　古人云：“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水�！倍�海則將水詮釋到了極致。面對(duì)大海。才懂得什么是寧和，什么是博愛(ài)；面對(duì)大海，才知曉什么是兇險(xiǎn)，什么是征服；面對(duì)大海，才領(lǐng)悟什么是波瀾。什么是起伏——你可曾見(jiàn)過(guò)這樣的海？

　　溫柔、寧?kù)o。蔚藍(lán)的海水與湛藍(lán)的天空遠(yuǎn)遠(yuǎn)的交接。海平線上薄薄的霧氣使交接處若隱若現(xiàn)，虛幻而飄渺。柔和的陽(yáng)光靜靜的灑在海面上，輕盈的射入海水，整個(gè)海面就像一面鏡子，浪花親吻著沙灘，帶著調(diào)皮的光芒。使鏡子閃耀著金光，卻叢不讓人感到刺目。

　　這樣的海像王者，呵護(hù)著海中每一個(gè)細(xì)小的生靈，承載著每一艘萬(wàn)噸巨輪，甚至包容著廣闊的藍(lán)天。古人云：“泛博愛(ài)而近仁”，當(dāng)我們面對(duì)寬廣的大海，我們?cè)跄芨惺懿坏剿�的廣博胸懷呢？

　　面對(duì)大海，我們學(xué)會(huì)了博愛(ài)。

　　然而水是千變?nèi)f化的，你又可曾見(jiàn)過(guò)這樣的海？

　　凝重壓抑。月光下無(wú)邊無(wú)際的水域，點(diǎn)點(diǎn)銀光讓海面顯得妖異而又深邃。無(wú)聲起伏的黑色的巨浪，在海平線爆發(fā)出沉默的力量，不停的涌向沙灘。就這樣，從僅僅打濕腳底。到蓋住腳背，漫過(guò)小腿，一步一步地，將人的心拉入寒冷寂靜的深淵。

　　這樣的海像霸者，博愛(ài)的海已然離去，留給我們是一個(gè)沉默兇險(xiǎn)暗藏的海，雖不是驚濤駭浪，雖不是風(fēng)雨交加，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不給我們以壓力，有些令人喘不過(guò)氣來(lái)。然而圣地亞哥卻以堅(jiān)定的`口吻告訴我們：“人可以被毀滅，但不能被打敗�！彼�以我們要有勇氣去征服，征服困難，亦是征服自己。要一直相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)倉(cāng)海。”

　　面對(duì)大海，我們學(xué)會(huì)征服。

　　花開(kāi)花落，春去春來(lái)，自然總是不停的輪轉(zhuǎn)著。所以海也在不停的轉(zhuǎn)換著自己的身份，潮起潮落，那是一種命運(yùn)的起伏。

　　面對(duì)大海，我們應(yīng)學(xué)會(huì)對(duì)生活起伏的豁達(dá)，學(xué)會(huì)面對(duì)人生波瀾的瀟灑。

　　心胸不再狹窄，海就沒(méi)了邊界，也許這是水給我們最終的哲學(xué)。

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