三年級作文(合集)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的三年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級作文 篇1

　　假如我是媽媽，每天早上我都要早點(diǎn)兒起，給我的孩子做飯，做一份既可愛又好吃的早飯�？梢杂糜衩琢：妥喜俗鲆粋�海綿寶寶，用五花肉做一個泰泰星，用花菜充當(dāng)海底的珊瑚，一份簡單的愛心早餐就做好了。

　　假如我是媽媽，每個星期日，我都要在家里打掃衛(wèi)生。我先用吸塵器把家里的'各個角落清理干凈，然后，用拖把將衛(wèi)生間、廚房、陽臺等地方拖干凈，最后，用抹布把窗戶擦干凈。

　　假如我是媽媽，我會在他還不認(rèn)識字的時候，讀一些故事給他聽，讓他知道更多的知識。

　　假如我是媽媽，每天我都陪著我的孩子做游戲，例如，石頭剪刀布的游戲，我會有耐心地教他游戲規(guī)則，“布包石頭“”剪刀剪布”等一些規(guī)則，我都會有耐心得教他。( )

　　假如我是媽媽，每天我都去工作，因?yàn)橹挥泄ぷ�，我才會有錢，有了錢，我才能給他買衣服，買零食，才能養(yǎng)活這個家。

　　假如我是媽媽，我一定會像我媽媽一樣，做個好媽媽，愛護(hù)他，教育他。

三年級作文 篇2

　　中秋節(jié)的下午，我和爸爸媽媽小姨一起從姥姥家騎車去黃河邊玩。一聽到能去河邊玩我可高興了，去黃河的路上有一個大上坡。電動車上不去了，我們從后面推著走上去，累得我滿頭大汗。

　　不一會的功夫我們就到河邊了，看見黃河之后感覺黃河真壯美啊。我蹦蹦跳跳的就跑下去了，河邊有和土一樣的沙子，媽媽告訴我在我剛出生的.時候還用過呢。沙子很細(xì)很細(xì)的，踩在上面可舒服了，好像要陷下去一樣。我們在沙子上面嬉笑打鬧，知道爸爸媽媽告訴我們應(yīng)該回去了的時候才知道已經(jīng)不早了，然后我們就回家了。這次去河邊玩得很開心。

三年級作文 篇3

　　今天語文課上，老師說：“今天這節(jié)課，我們來玩游戲。”同學(xué)們聽了，都一蹦三尺高。當(dāng)老師說到這個游戲叫我是“小小啄木鳥”時，我們滿腹疑問。這時，同學(xué)們議論紛紛。老師又說：“大家先安靜下來，聽我說游戲規(guī)則，要先把一根吸管含在嘴里，在吸管上掛一條皮筋再把皮筋傳給另一個同學(xué)，傳的'時候不能用手，皮筋掉了要重來，清楚了嗎？”原來皮筋就是“蟲子”、吸管就是“嘴”呀！“啄木鳥”就是這樣啄蟲子的。同學(xué)們都明白了，高高舉起小手，躍躍欲試。

　　老師先選了四位男生和四位女生，只見“啄木鳥”們都耐心地要把他們的“蟲子”勾過來，女“啄木鳥”把“嘴”咬緊，伸直，一下子就把她們的“蟲子”勾到了，而男“啄木鳥”心太急，“嘴”不伸直，所以勾不到蟲子，搞了大半天，什么也沒勾到，蟲子掉了好幾回。而那邊女同學(xué)早把“蟲子”啄完了，所以，最后女同學(xué)獲勝，男同學(xué)氣得直跺腳，特別是永帆同學(xué)，在教室后面踱來踱去，還直嘆著氣呢！

　　我這才知道：原來，不管做什么事，即使是游戲也要沉住氣，耐心一點(diǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才可以取得勝利。

三年級作文 篇4

　　今天的雪雖然下的雖然不大，但經(jīng)過一個晚上的堆積，再加上昨天的雪，已經(jīng)足夠堆3個雪人了。

　　現(xiàn)在開始，先做一個小雪球，然后開始在雪地里滾動這個小雪球，我滾，我滾……剛開始我還沒有掌握技巧，一滾小雪球就碎了，實(shí)驗(yàn)了多次，我終于明白：先把小雪球弄結(jié)實(shí)，然后再滾�，F(xiàn)在再做一個大雪球?qū)ξ襾碚f，就是小菜一碟的事。當(dāng)雪球滾到足夠大的時候，就可以做雪人的身體了，用同樣的.方法，再做一個小雪球，當(dāng)雪人的頭。這個雪人的大致形狀就出來了。

　　下一步開始裝飾雪人了，先給雪人用黑炭裝上一對眼睛，然后用一根胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子，用辣椒當(dāng)嘴巴，再給雪人戴上一頂小草帽。最后拿來兩根樹枝當(dāng)小雪人的胳膊和手，這個小雪人就完成了。呵呵，你看我的小雪人在向你微笑呢！

三年級作文 篇5

　　一天下午，下起了傾盆大雨。這時小明看見一位比他小的小朋友站在墻邊，而且沒有帶雨傘。小明想：這位小朋友比我小，我應(yīng)該把雨傘借給他。于是小明對他說：“小朋友，我把傘借給你用吧！”小朋友說：“謝謝你！”過了一會兒，小明的姐姐來了，小明的姐姐說：“小明，你的傘呢？”小明說：“我的傘借給了一個比我小的小朋友了�！毙∶鞯�.姐姐說：“那我們一起走吧！”

　　他們兩個人回家后，媽媽發(fā)現(xiàn)小明的傘不見了，就問：“小明，你的傘到哪里去了，是不是丟了？”明說：“我的傘借給一位小朋友了，他明天才還給我�！眿寢屨f：“知道了�！毙∶鞯慕憬阏f：“小明，我們回房間寫作業(yè)吧�！毙∶髡f：“好的�！�

　　他們就高興地去做作業(yè)了。

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