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    小學(xué)三年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-09-04 09:11:34 三年級(jí)作文 我要投稿

    小學(xué)三年級(jí)作文(集錦3篇)

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文3篇,歡迎大家分享。

    小學(xué)三年級(jí)作文(集錦3篇)

    小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

      名豪廣場(chǎng)位于梁平的中心地帶,這里一年四季景色迷人,晚上燈光閃爍,熱鬧非凡。

      春天,樹(shù)木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子,柔軟的小草里夾著許多五顏六色的小花,美麗極了,像一塊綠茸茸的毛毯鋪在地上,小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的`地叫著,好像在向我們打招呼呢! 夏天,樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,像是堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)兵守護(hù)著熱鬧無(wú)比的廣場(chǎng)。

      秋天,樹(shù)木落葉紛飛,像可愛(ài)的小姑娘在空中翩翩起舞,它們跳跳,跳累了,躺在地上像給廣場(chǎng)鋪了一層地毯。

      冬天,廣場(chǎng)上雪白一片,愛(ài)打雪仗的小朋友在上面玩耍,你一個(gè)我一個(gè)、玩得可開(kāi)心,可高興了。

      晚上,廣場(chǎng)上掛滿了色彩斑斕的彩燈,像星星一樣閃爍著耀眼的光芒,在彩燈下有許多人在跳舞、玩耍,熱鬧非凡。

      我愛(ài)美麗的名豪廣場(chǎng),更愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

    小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

      冬爺爺帶著刺骨的北風(fēng)、輕盈的雪花姑娘悄悄地走了。春姑娘帶著柔和的春風(fēng)、綿綿的春雨向我們走來(lái)。

      春天帶給了我們生命的希望。她邁著輕盈的腳步,從溫暖的南方回來(lái)了,她越過(guò)高山,飛過(guò)江河。她不怕疲勞,一刻不停地給大地送來(lái)無(wú)限的生機(jī),世界萬(wàn)物在她的召喚下慢慢地蘇醒了。

      我愛(ài)柔和的春風(fēng),她輕輕飄過(guò)高山,送給高山一件翠綠的衣服;她慢慢吹過(guò)田野,麥苗更綠了,油菜花更黃了,成片成片的油菜花,像一層層金黃色的波浪;她漸漸飛過(guò)果園,桃樹(shù)上綻放出了粉紅的花朵,像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘一樣,羞紅了臉,梨樹(shù)上貼著一片片雪花——梨花,它和桃花爭(zhēng)奇斗艷,杜鵑花也含苞欲放,等著和它們倆一起參加選美大賽;她緩緩走過(guò)小河,河邊的柳樹(shù)剛冒出綠芽,長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子在水中拂來(lái)晃去,像是在和小魚(yú)捉迷藏,春天是生命的使者。

      我愛(ài)綿綿的春雨,她好像千萬(wàn)條銀絲,如煙如霧灑向大地,滋潤(rùn)大地。黃色的'迎春花也開(kāi)放了,為了迎接春天的到來(lái),它還在唱“迎春曲”。雨后花更紅了,樹(shù)更綠了,天更藍(lán)了,水更清了,陽(yáng)光更燦爛,春天是希望的使者。

      春天來(lái)了,小燕子穿著嶄新的燕尾服從南方回來(lái)了,它停在電線桿上好像在演奏“春之歌”。

      “春風(fēng)又綠江南岸”。春天是生命的使者,是希望的使者。

    小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

      師生間的情意,就是人世間最嚴(yán)肅的情,但老師們的一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到了第二種親情。

      當(dāng)我懷著慚愧的心應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理,就是您將我那顆幼小、無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶我走向正確的.生活中。

      當(dāng)我懷著失落的心應(yīng)對(duì)失敗時(shí),您天使般地來(lái)到我身邊給我勇氣與期望,您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里。

      當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒讓我謙虛,您將我那顆驕傲、負(fù)載的心帶到了巍巍的“高山”上,帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

      當(dāng)我不論遇到了什么,您都會(huì)與我一同應(yīng)對(duì),您不就是靈丹妙藥,卻能夠醫(yī)治我們心靈的傷痛;您不就是秀麗的風(fēng)景,卻能夠讓我們陶醉忘返;您不就是優(yōu)美的樂(lè)曲,卻能夠撫慰我們內(nèi)心的憂郁。您就像大海,因?yàn)榇蠛5纳钐幘褪瞧届o的;您就像花朵,因?yàn)榛ǘ涞囊簧褪菬o(wú)言;您就像一座橋,一座樸實(shí)無(wú)私的橋,有這五彩繽紛的智慧的花朵,橋點(diǎn)綴的光彩奪目;您就像一把鑰匙,為我們開(kāi)啟了心靈上那道緊閉的門,讓我們認(rèn)識(shí)了社會(huì),了解了社會(huì),創(chuàng)造了社會(huì),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,在大千世界遨行。

      我發(fā)自內(nèi)心的感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切”

      最后,愿所有的老師身體健康,桃李天下!老師我永遠(yuǎn)記住您,偉大的老師們!

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