三年級的作文（精選3篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的三年級的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
在我年少的時候，每一次收看電視卡通片時，都傳來一陣耳熟能詳?shù)母杪暎骸岸呃睞夢，哆啦A夢，快樂度過每一天……”，我想必大家已經(jīng)猜出來了，這首歌就是哆啦A夢主角的動畫片主題曲，每當(dāng)聽到那悠揚的旋律，總讓人為之興奮、激動。
這個為人熟悉，外形有趣的哆啦A夢很久以前已經(jīng)來到中國，風(fēng)靡萬千小朋友，就連我也十分喜歡它呢！這個哆啦A夢是一個21世紀(jì)的最新產(chǎn)品，他雖然是一只機(jī)器貓，但是他卻很怕老鼠，和人類有共同的特征：有著一雙像芝麻綠豆般大小的眼睛，一張大大的嘴巴，一雙胖胖、軟綿綿的小手，手掌九像一個圓球，頭簡直就像一只“銅燒餅”那樣大。因此，他特別喜歡愛吃銅燒餅，常常因為一只“銅燒餅”和他的主人及好朋友——野比大雄鬧矛盾�？墒�，他卻有一只萬能口袋有很多法寶：那“隨意門”、那能隱身的`“隱身衣”，那能超越未來的“時空隧道”……還有對自己有害的法寶：比如說自己打自己的“拳還擊”，有一打開就下雨的“神奇雨傘”……總之，一句話，他的法寶讓人如數(shù)家珍，六天六夜也說不完！
哆啦A夢性格直爽，善解人意，樂于助人。自己的朋友——大雄被福安欺負(fù)時，哆啦A夢伸出援助之手，拿出法寶，來幫助大雄。當(dāng)大雄被技安嘲笑時，哆啦A夢也用法寶幫助大雄。當(dāng)還用法寶一起外出歷險，那一幕幕驚險的畫面，有趣的表情，制作了一本本有驚險有趣的漫畫。
哆啦A夢可愛性格開朗，而且他的故事，也十分有趣。因為哆啦A夢的優(yōu)點實在太多了，我仍然喜歡哆啦A夢呢！
三年級的作文 篇2
周末，外婆帶著三歲半的表弟來我家，我就拿出積木分他玩，可他不會搭積木，看見我搭的各種奇形怪狀的動物造型，就不服氣的把我搭的積木一腳踢翻，并說：“哥哥，我要和你打架！”我想：他把我的積木踢翻了，正好趁這個機(jī)會“教訓(xùn)”一下他。于是我毫不猶豫的答應(yīng)了他。
表弟見我答應(yīng)了他，就轉(zhuǎn)身跑進(jìn)我的房間，拿了一個暖手寶套在手上，做著拳擊手攻擊前的動作，我就叫了一聲“開始！”
表弟就直接向我沖來，我故意站著不動，讓他嘗嘗甜頭，表弟給我肚子就是一拳，我捂著肚子，裝作很疼的樣子。表弟信心足，一副傲氣逼人的樣子，像專拳擊手一樣后退兩步，跳動著做出還要進(jìn)攻的動作，肥嘟嘟的臉隨著他的跳動不停的抖動，我做了一個叫他繼續(xù)的手勢，他又毫不客氣的向我沖來，這次我不讓他了，待他還沒沖到我面前時，我以掩耳不及迅雷之勢向左邊閃開，他就向左邊來了記左勾拳，我又以最快的速度閃到了右邊，他又來了一記左勾拳。
然后我?guī)е@著茶幾跑，他跑累了，氣喘吁吁時，我繞到他身后，一腳踹在他的`屁股上，他被嚇了一跳，大喊一聲：“哎喲！”我在一旁笑得前仰后合，表弟生氣的把手上的暖手寶取了下來，跺著腳，嘟著嘴，走到沙發(fā)邊坐著，還用地方話說：“我不參你玩嘍！”我假裝沒聽見，裝出還要打他的樣子，表弟雙手抱著頭，可憐巴巴的看著我說：“哥哥我們不打了，你打人很痛的�！边@次我眼淚都笑出來了。
這是一場讓人哭笑不得的“戰(zhàn)斗！”。
三年級的作文 篇3
在我們身邊都會有一個人值得我們?nèi)ゾ磁�，比如親人、同學(xué)、伙伴。而我敬佩的人是傅克臬。
他長著一張白里透紅、圓溜溜的胖臉蛋，這樣的臉當(dāng)然少不了被人摸、掐、揉等“攻擊”。他的四肢圓胖胖的，如果他把四肢緊收在一起，就像一個圓滾滾的球。再加上白色的眼鏡，簡直是一個“活寶”。
當(dāng)然，令我敬佩的當(dāng)然不是傅克臬的'外貌，而是他那全神貫注的看書樣兒。要說起就應(yīng)該從三年級開始說起：那時候已經(jīng)語文課下課了，我和其他同學(xué)正玩得熱火朝天。我覺得熱，于是走進(jìn)教室來放衣服，這時，我的余光“掃描”到了一個座位上，那正是傅克臬的座位。教室里空空無人，就只有我和傅克臬。這時他正在“啃”瞿芷銳的《天鵝湖紅珊瑚》，“啃”得津津有味。我放完衣服，快步走到傅克臬桌前，想引起傅克臬的注意�？墒歉悼唆�是如癡如醉地啃書，把我當(dāng)成了空氣。我敲了三下他的課桌，突然他皺起了眉頭，輕輕地嘆了一口氣。我心想：傅克臬他一定是遇到什么心煩事。于是，我走上前對他說：“傅克臬，別看書了，陪我出去玩一會唄！再說，一直看說會對眼睛不好�！笨伤�是對我無動于衷，眼睛還是離不開書本。我只好搶走書了，這樣才會引起他的注意。我搶走書了，果然，他喊了一句：“喂，俞富東，把書還給我！那是不是我的書，是圖書柜的，弄壞了讓你賠！”我更加理直氣壯地說：“那你先得答應(yīng)我出去玩，剛才的話你有沒有聽見？”傅克臬雙手一攤，說：“什么話？我什么都沒聽見�！薄鞍�，”我又重復(fù)了一遍，“我再說一遍吧！”
講完了，我讓他把書放好，一起去玩�？墒牵麆偡胚M(jìn)去書，和我走到門前，又跑回去看書，一副狡猾的樣子。我嘆了一口氣，獨自一人走出教室去玩。
我還敬佩他的淵博。他戴著一副眼鏡，被同學(xué)稱為“小博士”。在教室里上語文課時，老師拋出一個刁難的問題，把大家都難住了。這時，一只胖乎乎的小手舉了起來，我們定睛一看，正是傅克臬，他用他獨特的解答方式完美地解決了老師的問題。大家都向他投去羨慕的目光。
生活中總會有人值得敬佩，我敬佩的人是傅克臬。
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