小學(xué)三年級(jí)作文精選[4篇]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

　　今天是星期三，昨兒夜里下了一場(chǎng)暴雨，今早地上濕漉漉的，我早早地就來到了學(xué)校。

　　隨著時(shí)間一分一秒的過去，我們已經(jīng)坐在公交車上唱著美妙的歌趕去目的地。

　　“哇，哇。好美啊�！币宦暵曮@嘆從同學(xué)嘴里說出，我們終于來到了貴州醇酒廠，從大門進(jìn)入就看見兩旁開滿了鮮紅的桃花，那朵朵幽芳的桃花。一棵挨著一棵，一片挨著一片，全是梅紅色的，還散發(fā)出淡淡的清香。忽然，一輛汽車從旁邊飛快地駛過，那桃花就從樹枝上悠悠揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，一看地上，鋪滿了花瓣，就像一塊紅地毯，美麗極了。

　　我們一起從河邊繞過，湖面閃閃發(fā)光，像一塊碧綠的翡翠，。太陽光從天上射在那一朵朵沾滿露珠的桃花像一顆顆閃耀的'鉆石。

　　看了一會(huì)美景，我們找到了一個(gè)安靜的地方，開始吃東西，我們都餓了，狼吞虎咽地吃起來，大家都像喝了蜜似的，個(gè)個(gè)的臉上都洋溢著燦爛的笑容，我們互相嬉戲，互相說話取樂，每個(gè)人都非常開心。

　　大家吃飽喝足后，就一起去松林蕩秋千，我們互相謙讓，都非常有禮貌。

　　玩了一會(huì)兒，我們回到了出發(fā)點(diǎn)，坐上了公交車又唱著那一首首歌回到了學(xué)校。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

　　每當(dāng)我打開鉛筆盒，看到這支活動(dòng)鉛筆，眼前總會(huì)浮現(xiàn)一個(gè)人影——那就是錢進(jìn)。

　　有一天，我高高興興地背著書包到學(xué)校上學(xué)�？墒钱�(dāng)?shù)搅藢W(xué)校，我把書包放下，就拿出鉛筆盒，打開一看“咦？昨天我還放了好幾支鉛筆�，F(xiàn)在怎么都不翼而飛了？”這時(shí)，我的額頭上冒出了絲絲冷汗，臉上露出了焦急地神情，心想：這下糟了，讀書連鉛筆都忘帶了，怎么辦呀？

　　這時(shí)，坐在我前面的'錢進(jìn)知道后，便安慰我：“不要著急，我?guī)湍阏艺铱��！闭f完，他便找了起來。他東翻翻西瞧瞧，彎著腰找呀找呀……

　　可是找到最后，還是沒有找到那失蹤的鉛筆。就在這時(shí)，錢進(jìn)對(duì)我說：“把我的活動(dòng)鉛筆借給你吧！”說完，他就爽快地把活動(dòng)鉛筆借給了我。

　　放學(xué)了，我把活動(dòng)鉛筆還給錢進(jìn)時(shí)，他對(duì)我說：“不用了。這支活動(dòng)鉛筆就送給你了，我還多著呢！我們交個(gè)朋友吧！”

　　每每看到這支活動(dòng)鉛筆，就想起了錢進(jìn)—一個(gè)在我困難時(shí)給予幫助的朋友。這支活動(dòng)鉛筆見證了我們的友誼。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

　　你們認(rèn)識(shí)我嗎？我剪了一個(gè)新發(fā)型，兩條彎彎的柳葉眉下面長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛，還有一張粉紅的`小嘴總是帶著微笑。大家都覺得我像“櫻桃小丸子”。

　　我有許多愛好，比如：跑步、跳高、跳遠(yuǎn)和跳繩等等，這些都是我的強(qiáng)項(xiàng)。

　　但我也有每個(gè)女孩都有的特點(diǎn)——膽��！記得有一次，爸爸媽媽都出去上晚班了，我正在看電視，可我看見陽臺(tái)上有一個(gè)東西在動(dòng)，我的眼睛瞄視了一下在動(dòng)的東西，那個(gè)東西沒手沒腳，就像鬼一樣在外面飄蕩。我急忙蓋上被子，害怕鬼來抓我。我不知睡了多久，突然，聽見門外有動(dòng)靜，就大聲說“你不要來抓我，我給你許多好吃的，快出去吧！”我聽見外面沒有動(dòng)靜了，就大膽的看了一眼，原來是媽媽回來了，她正在一旁笑我呢！自從這件事發(fā)生以后，我不在那么膽小。就連晚上有人需要幫忙我也會(huì)主動(dòng)出去幫他們。

　　這就是我，一個(gè)被大家夸為“櫻桃小丸子”的女孩，你們覺得我可愛嗎？你們到我家來看看我吧，有可能比你想象中的還要可愛哦！

小學(xué)三年級(jí)作文 篇4

　　第一次寄信1

　　人生中有許多的第一次，比如：第一次叫賣，第一次包餃子，第一次吃中藥，不過我印象最深的還是第一次信。

　　記得那天下著小雨，我給廣東的好友寫了一封信，準(zhǔn)備寄出去，我獨(dú)自一個(gè)人坐公汽來到了郵局，剛踏進(jìn)郵局大門，心里便有些緊張，我第一次寄信會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)呀！正想著，麻煩就來了，因?yàn)橄掠甑木壒剩�有很多人都帶了雨傘，又有一大部分人把撐過的雨傘放在柜臺(tái)上，以致于把我的'信封弄濕了，我只好再向營(yíng)業(yè)員申請(qǐng)買一個(gè)信封，還好郵票沒弄壞，不然麻煩就更大了，我一點(diǎn)一點(diǎn)把信上的污漬整理干凈，又有了新問題，沒有帶封口用的 膠，我觀察了一下旁邊的桌子上好象有糨糊，可這糨糊太粘了，弄得我滿手都是，還差點(diǎn)掉一滴在信封上，為了能夠給收信人留個(gè)好印象，我費(fèi)了九牛二虎之力才弄干凈。最后，我在一位工作人員的幫助下總算把信投進(jìn)了郵桶里。

　　這就是我第一次寄信的經(jīng)歷，下次寄信時(shí)我一定會(huì)吸取這次的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

　　第一次寄信2

　　我有過許許多多的第一次，比如：第一次考試；第一次寫作文；第一次拔牙……但是，第一次寄信是我難忘的事。

　　一天，我在《世界兒童》里發(fā)現(xiàn)一條信息：給“pp．k”寫信有獎(jiǎng)，我并雙眼發(fā)直，立刻決定寫信給編輯部。我首先拿出一個(gè)信封，在上面填上郵政編碼，然后填上地址，下一步填上收信人，最后填上寄信人．填好信封上的.東西，我就開始寫信嘍．不一會(huì)兒，寫完了，媽媽走進(jìn)臥室，微微一笑，說：“寫的是什么，拿給我看看．“我便緊緊的抓著信，嬌氣的說：“不可以，這個(gè)是人家的個(gè)人隱私，不準(zhǔn)看�！比缓�，問媽媽要錢，去郵局寄信了。

　　在郵局，我買了郵票后，用漿糊把郵票貼到信封的右上角，然后把信放到大箱子里后，走人。

　　回家后，我忽然想到，右下角還有郵政編碼，我忘了填寫，我問媽媽：“右下角的郵政編碼用填么？”“當(dāng)然用了！”媽媽果斷地回答�！澳峭�了填……”我惶恐不安，媽媽摸了摸我的頭說：“咳，叫你給我看你偏不給，現(xiàn)在可好，拿不回來了！”我頓時(shí)傻了眼，后悔當(dāng)時(shí)不給媽媽看；后悔有那個(gè)念頭；后悔去看那條消息……唉，信飛回來就好了。

　　所有的第一次給我開了路，萬事開頭難，第二次，第三次……都會(huì)比第一次好。

　　第一次寄信3

　　科技越來越發(fā)達(dá)了，隨著時(shí)代的發(fā)展，原來人們廣泛運(yùn)用的郵遞信件已經(jīng)很少了。幾乎每個(gè)人都有了自己的e-mail（電子郵箱），想給遠(yuǎn)方的朋友寫封信，直接就打在電腦上，鼠標(biāo)輕松一點(diǎn)就ok了。

　　不過今天因自己的事，需要郵寄一封信，一早上我就寫好了信，和爸爸美滋滋的來到了郵局。我們來到了郵局門口時(shí)，爸爸突然說這回讓我自己郵寄，他就不干涉了。我傻了眼，怎么拽也拽不動(dòng)了。

　　有位在郵局里門口的阿姨也鼓勵(lì)我：“沒事兒，自己來嘛，不用讓大人陪著，自己試試也行啊！”唉！事到如今，真讓我下不了臺(tái)階。沒辦法，我一個(gè)人也能進(jìn)郵局！我到了柜臺(tái)前，阿姨笑瞇瞇的問我：“小朋友，你想辦理什么業(yè)務(wù)��！”“我想郵寄一封信，請(qǐng)問有賣信封的嗎？”阿姨聽了，從抽屜里取出一沓信封，問我：“你要幾個(gè)啊！”“一個(gè)�！薄澳阋�郵票嗎？”“要，拿一張郵票吧！”阿姨把信封和郵票遞給了我，讓我到那邊的桌子上填寫。

　　我坐在桌子前，腦子里一片空白。怎么寫地址的來著？糟糕，上學(xué)期學(xué)的`寄信方法現(xiàn)在全忘了。老爸直告訴我了郵寄的地方和那里的郵編，忘告訴我怎么寫了。完了，完了，這郵寄地址要是填錯(cuò)了，這信肯定寄不出去。我腦子里拼命地想著郵寄地址的填寫方法。左上角的六個(gè)方格里好像是填對(duì)方的郵編，對(duì)就是這樣。我把爸爸告訴我的郵編填了上去。信封中間嘛，應(yīng)該寫對(duì)方的地址，對(duì)方的地址下面再填上自己的地址和自己的郵政編碼。我拿起筆，刷刷刷填好了郵寄地址，連續(xù)檢查了三遍確定沒問題。我拿來了郵票，今天我可算見著了真正的郵票，這張郵票上畫的是兩只小鳥的圖片，非常漂亮。上面還印著這張郵票的面值。我把郵票用膠水粘在信封的右上角，確定粘牢固后，把我的打印文章對(duì)折好，小心翼翼的塞進(jìn)了信封，然后牢牢地封上了口。我拿著信來到了郵箱前面，看了看，把信投入了郵箱上的“本地”這個(gè)箱子里。

　　聽爸爸說，這封信要經(jīng)過10-15天才能到達(dá)目的地，這期間需要多次的分發(fā)和運(yùn)輸�？涩F(xiàn)在，有了電子郵箱，在家里就能寄信，還是隨即隨到，比這要快捷方便得多。這就是科學(xué)的腳步，我們要跟上腳步，學(xué)習(xí)科學(xué)，運(yùn)用科學(xué)，讓科學(xué)造福我們?nèi)祟悺?/p>

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