吹泡泡三年級作文(集錦)
內容簡介：是我人生最大的樂趣。我吹泡泡已經可以玩出花樣了。比如說，我可以吹出一串串的泡泡，或，一個大泡泡套著一... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內容吧！
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第一篇：吹泡泡（三年級/500字）
是我人生最大的樂趣。我吹泡泡已經可以玩出花樣了。比如說，我可以吹出一串串的泡泡，或，一個大泡泡套著一個小泡泡。還有，我可以用一個小泡泡頂著一個大泡泡，并且不讓小泡泡破掉，怎么樣啊，我很厲害吧？想知道我為什么那么厲害，又有什么秘訣嗎？請看看下面的故事吧。
在我六歲的那天，天氣陽光明媚，空氣格外的新鮮。我做完作業(yè)和爸爸媽媽一起去紅樹林玩。�。《嗝辞逍碌目諝庋�。紅樹林有碧藍碧藍的天空，有碧綠、柔嫩的小草。我歡快的說：“多么碧藍的天空啊，多么柔嫩的小草呀�！蔽蚁胛乙窃谶@個環(huán)境睡覺的話，我一定會做一個好夢的。于是，我剛想要美美的睡上一覺，就驚奇地看見一個個五彩繽紛的小泡泡。我好奇的跟過去，原來是一個小孩子吹出來的。我非常想要一個泡泡水，我剛想去向爸爸媽媽要錢買泡泡水，可是一想如果要的話，爸爸不但不給錢反而會被爸爸罵一頓，我想了想，掃興的躺到草地上。媽媽好像我心里的一條蟲子，明白了我的心思。說：“算了，我給你錢趕快去買吧�！蔽医舆^錢高興地說：“謝謝媽媽�！蔽屹I過泡泡，可是我不會玩呀。于是我亂吹，吹了好幾次都破了。后來經過許多艱難的訓練，我已經變成超級吹泡泡高手了。
經過這個經歷，我發(fā)現無論做什么事都要認真、堅持才能獲得勝利。
第二篇：吹泡泡（三年級/500字）
泡泡是透明的，讓我看到他的內心。泡泡是圓滑的，讓我看到他的美麗。泡泡是美麗的，讓我看到他五彩繽紛的色彩。
星期三下午，課間沒有歡聲笑語，同學們變得無精打采。這時，小白老師走進了教室，仿佛看穿了我們無聊的心情，“變出”兩件神奇的玩具泡泡筒。瞧，它有一個黃色光頭強的蓋子，筒神是淡綠色的，里面有一根長長的管子，有四個圓形的圈，能吹出血許多許多的泡泡。
同學們都壓抑不住興奮，迫不及待的擺弄著，它們撥開蓋子，蘸一點粘稠的泡泡水，吸一口氣，輕輕地吹一下，只見，一串串透明，圓滑美麗，大小不一，五顏六色的泡泡呈現在眼前。它們有的在玩耍，有的在不停地旋轉，有的還在跑步，追逐著自己的夢想。
同學們紛紛跑到講臺前，爭先恐后的向前擁擠，等待這吹泡泡，一串又一串的泡泡慢慢地“飛”向空中，在空中翩翩起舞，它是透明的，在等燈光的照射下，他變得五光十色，一會變綠，一會變紅，一會變藍，一會變紫。我情不自禁的伸出了小手，手指剛剛觸碰到泡泡，它“啪”的一聲破碎了，我十分驚訝，它雖然很美麗，但是很脆弱，又新誕生一個泡泡，我用小手輕輕地呵護著它，生怕它再次破滅，可不一會，它就消失了，我內心十分失落且憂傷。
泡泡又在我的面前出現，又很快在我面前消失，它把有限的生命綻放了美好，追尋自己的夢想，你真是一個我們值得尊敬的人。
第三篇：吹泡泡（三年級/500字）
小時候，媽媽經常帶我和妹妹一起出去吹泡泡。每當看到五顏六色的泡泡緩緩地升起，我和妹妹都興奮地去抓泡泡，打泡泡。今天的作文課上，我剛進教室，就看到了一盒滿滿的泡泡機，我真是興奮極了！
你看，有電動泡泡機，還有手動泡泡機。有一個電動泡泡機是又大又肥的胖大象，有一個電動泡泡機是身體很輕盈的美麗的小海豚。而泡泡棒呢，有深藍的光頭強，有深紅的大狗熊，有雪白雪白的活蹦亂跳的小兔子。其中，我最想喜歡那個深紅色的大狗熊，因為這只大狗熊是以好人的形象出現在光頭強這一部電視中，所以我很喜歡它。我不選電動泡泡機的原因是電動泡泡機是電動的，而我卻喜歡自己動手來吹泡泡。
終于開始吹泡泡了。我們爭先恐后、一擁而上去選擇自己喜歡的泡泡機。我們聚在教室的后面，只見，柏思成用嘴對準泡泡棒的小洞用力一吹，一串一串的泡泡飛滿了教室。馬乾凱用手在空中揮了揮，泡泡在教室里旋轉。覃老師太搞笑了，她用手揮了揮泡泡機，使出了九牛二虎之力，才勉強出來了一兩個小小的小泡泡。而我用手揮了揮泡泡棒，可能是用力過猛了，泡泡棒從蓋子上掉下來了，此時，我覺得我力氣真大。
咦，泡泡為什么是圓形的呢？那是因為液體的表面張力，所以是圓形的。那么，泡泡為什么又是五光十色的呢？原來，這是由于光的折射，所以我們看到的才是五彩斑斕的。
小小的五光十色的泡泡，不僅讓我們快樂，還讓我們懂得了許多科學道理�？粗菖菰斤w越高，越飛越遠，我心里非常高興。
第四篇：吹泡泡（三年級/500字）
今天，我們學了冰心奶奶的《吹泡泡》這篇課文，我便產生了親自試一試的想法。
下午放學后，我懷著非常好奇的心情回到家，扔下書包，迫不及待地行動起來。我把媽媽用剩的洗衣粉抓了一小撮，放在一個大碗里，然后倒一些水，我用手指攪了幾下，讓洗衣粉溶化。過了一會兒，我把洗衣粉水倒在一個小杯子里。這樣，我的泡泡液就做好了。
我從冰箱里找來一根喝牛奶的吸管，端著泡泡水來到院子里吹泡泡。我用吸管的一頭蘸一點洗衣粉水，把另一頭用嘴含著，輕輕地吹，吹出了一個又輕又圓的泡兒，這個泡清澈透明，可是太小了。我想吹個更大的，于是，我又輕輕地含著吸管，慢慢地吹氣，小心地吹氣，終于，一個大泡泡吹出來了。那泡泡吊在吸管的一頭，是那么光亮。
我輕輕地一提，泡泡飛起來了，我趕忙用嘴對著泡泡吹去，泡泡飛過了我的頭。我仰頭看去，在夕陽的映照下，泡泡閃動著五顏六色的光，像一個美麗的玻璃球。泡泡在空中漂游著，我正看得入神破了。我趕忙又蘸，又吹，好多泡泡飛了起來，泡泡上閃動著五色的浮光，帶著我的希望飛去。此時，我的心里充滿了無限的快樂！
指導老師評語：
這篇文章是小作者讀了冰心奶奶的《吹泡泡》一文后進行的一次習作小練筆，仿寫十分成功。在習作中，小作者把做泡泡、吹泡泡、玩泡泡寫得很細膩。用洗衣粉兌泡泡液，拿喝牛奶的吸管吹泡泡等描寫符合孩子們玩泡泡的實際情況。看似簡單的游戲在作者筆下那么有趣，反映出了少年兒童的天真性格。(龍世清)
第五篇：吹泡泡（三年級/500字）
吹泡泡游戲開始了，首先陳老師來吹，陳老師吹出了許許多多泡泡，在燈光的照耀下，泡泡們五顏六色的好看極了！泡泡慢悠悠地飄著，它們大小不一，同學們一窩蜂地追了上去，有的踢泡泡，有的追泡泡，還有的圍著跑跑。同學們笑著、叫著、喊著，嚇的泡泡們消失得無影無蹤。
這時的我也迫不及待地參與到吹泡泡游戲中，我先拿起小豬佩奇的泡泡瓶，然后擰開“帽子”，拿出了吹泡泡的吹具，上面有五個橢圓形的吹孔，接著我把嘴巴撅成“O”型，輕輕地吹著泡泡，泡泡們排著整齊的隊伍沖出了吹孔，慢悠悠地朝著教室的四面八方飛去。
我吹出的小泡泡們像一個個小精靈，它們可好看了。有的泛著金光，有的晶瑩透亮，還有的泛著水藍它們最大的像個橙子，最小的像個芝麻，小泡泡們好像害怕我們的襲擊，就玩起了捉迷藏，它們有的藏在桌肚里，有的藏在椅子的下面，還有的趴在地上，以為我發(fā)現不了它們，可還是被我們一一發(fā)現了。
我正在尋找泡泡時，一個大泡泡飛到了我的面前。這時，我仿佛也變成了泡泡隊中的一員，小布丁邀請我去參加體育比賽，我跳繩跳了152個，是不是很厲害呀，一旁的泡泡們拍手叫好，有三個小布丁很不服氣，要跟我比跑步，跑步比賽中，兩個小布丁“砰”的一聲，變得無影無蹤，成了一灘水，最后一個小布丁，堅持到了最后，可還是被我打敗了。
吹泡泡游戲真好玩，它給我?guī)砹藷o限的快樂！
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