三年級(jí)作文(優(yōu)選5篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)作文 篇1
我家的平房頂上曾經(jīng)養(yǎng)了許多花，因?yàn)閶寢屘�，�?jīng)常把澆花的事給忘記，所以很多花都枯死了，只有仙人球耐旱，一個(gè)月不澆水也不會(huì)死。這個(gè)仙人球是姨奶送給我們的，已經(jīng)有七八年了。
仙人球現(xiàn)在已經(jīng)有小皮球那么大了。它從上到下均勻地長(zhǎng)著十六條棱，每條棱上長(zhǎng)滿了一簇簇鋼針?biāo)频男〈�。仙人球身上�?jīng)常長(zhǎng)出許多小仙人球。媽媽為了讓仙人球長(zhǎng)得快些，把小仙人球都給弄掉了，小仙人球一遇到泥土，就又生根長(zhǎng)大。
到了夏季，仙人球上就會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)褐色的的'，毛茸茸的花骨朵。花骨朵越長(zhǎng)越大，長(zhǎng)到十七八厘米的時(shí)候，頂部就會(huì)脹大。它只在晚上開(kāi)花，第二天中午就枯萎了。
仙人球的花非常美麗，像一個(gè)個(gè)常常的大喇叭，又像一位位亭亭玉立的白衣仙女。它雪白的花瓣又像一片片天鵝的羽毛，潔白美麗。
這么美麗的仙人球花，卻經(jīng)歷了許多磨難。有一年下大雪，媽媽忘記把仙人球搬進(jìn)屋里，結(jié)果被凍死了一半。還有上年，我養(yǎng)了一只小白兔，把仙人球咬掉了好幾塊，可它還是堅(jiān)強(qiáng)的活著，現(xiàn)在傷口已經(jīng)長(zhǎng)好了。
我喜歡仙人球，喜歡它的堅(jiān)強(qiáng)，美麗！
三年級(jí)作文 篇2
我最近看了一本淘氣包馬小跳系列里一本叫丁克舅舅的書(shū)。這是一套屬于中國(guó)孩子成長(zhǎng)的貼心讀本，也是老師家長(zhǎng)必讀的兒童內(nèi)心世界的'全紀(jì)錄，展露了真正孩子和完整的童心。
里面講的是馬小跳有一個(gè)像謎一樣的舅舅，被稱為“新新人類”他四海為家，飄來(lái)飄去。他把頭發(fā)染成五顏六色，穿有洞洞的空調(diào)褲，每天帶著手提電腦去咖啡館上班，喜歡看動(dòng)畫(huà)片，喜歡玩蹦極等游戲......平時(shí)漫不經(jīng)心的他，有些事卻特別較真，他開(kāi)車時(shí)不小心撞壞了路牌，就竄沒(méi)人看見(jiàn)，他也要賠償。他還是個(gè)堅(jiān)定的環(huán)保主義者，在一次去大山里徒步旅行中，馬小跳親眼看見(jiàn)他一路撿著礦泉水瓶和塑料袋。
現(xiàn)在的社會(huì)是多元化的，有了很大的包容性，人們可以有不同的生活方式，但是一定要有社會(huì)公德，我們要有自己的事業(yè)、生活理念和人生追求才可以。
三年級(jí)作文 篇3
今天，我們幾個(gè)小朋友到作文老師那里上課的第一天。
上課了，老師拿出了幾個(gè)顏色不同的水晶杯，讓我們幾個(gè)人每人選一個(gè)水晶杯，然后要求我們一個(gè)個(gè)的做自我介紹并解釋自己為什么要選這個(gè)顏色的杯子的原因。前面三個(gè)小朋友都說(shuō)得很好，輪到我了，我非常緊張，像一個(gè)偷了東西的小偷一樣心里怦怦直跳。我選中的是一個(gè)紫色的水晶杯，我向大家介紹：“我選的是紫色的水晶杯，我選這個(gè)杯子的原因是……我的.筆桿大部分都是紫色的。嗯……嗯”老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“可奕，放輕松點(diǎn)！“可是我還是想不出，我越急越說(shuō)不出了，老師就在旁邊耐心的引導(dǎo)我，經(jīng)過(guò)老師再三的指點(diǎn)，我終于說(shuō)出了：”因?yàn)槲覐男【秃芟矚g紫色�！崩蠋熚⑿Φ膶�(duì)我說(shuō)：“是啊，每個(gè)人都會(huì)莫明其妙的喜歡一些東西，沒(méi)有理由就是最好的理由�！蔽衣�(tīng)了，舒了一口氣，心情也放松了。
老師為我們倒上水，當(dāng)紫色水晶杯里倒?jié)M熱水，水晶杯立即冒出了熱氣騰騰的霧氣，杯壁上也出現(xiàn)了許多小水珠。之后，水漸漸變冷了，霧氣也慢慢變少了，杯子清晰了。拿起杯子面對(duì)大家一看，變得很模糊、混亂了。
紫色的水晶杯，讓我愛(ài)不釋手，我喜歡我的水晶杯，因?yàn)樽仙砝寺�，它值得我擁有�?/p>
三年級(jí)作文 篇4
我們學(xué)校的名字叫做鄭航附小，它坐落在航院院里，雖然它很小，但我卻認(rèn)為它無(wú)比的美麗。
走進(jìn)學(xué)校，你就會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，我們的教學(xué)樓共有四層，第一層是一年級(jí)和二年級(jí)的教室以及老師的辦公室。二樓的東頭是六年級(jí)的教室，西頭是校長(zhǎng)辦公室和音樂(lè)教室，三樓是圖書(shū)館，而四樓是多媒體教室和微機(jī)室，教學(xué)樓的中間則是一個(gè)樓梯。
看，四年級(jí)的同學(xué)正在操場(chǎng)上上休育課呢！我們的這個(gè)操場(chǎng)是決對(duì)不能少的，因?yàn)槲覀円挥惺裁囱莩龌顒?dòng)之類的，就要在這里舉行，而且每到星期一，它還是我們升國(guó)旗的.地方。
我們的校園雖然小，但卻是同學(xué)們嬉戲的地方，校園里種著三棵梧桐樹(shù)，夏天到來(lái)的時(shí)候，梧桐樹(shù)就伸出了寬大的葉子，象一把撐開(kāi)的巨傘，遮住了火辣辣的太陽(yáng)，整個(gè)校園都綠茵茵的。下課鈴響了，這里就是我們游戲的天堂，有的小朋友在跳繩，有的在玩丟沙包，有的卻在那里追逐、嬉戲。
我們的學(xué)校就像一個(gè)花園，多么美麗，多么可愛(ài)，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
三年級(jí)作文 篇5
第一次看到《還珠格格》里的紫薇那么會(huì)彈古箏，那細(xì)膩的手法，那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)……“媽媽，媽媽，我也要學(xué)古箏，人家要嘛！要嘛！”媽媽無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭；“好吧，既然你堅(jiān)持要學(xué)，那明天就帶你去學(xué)吧……”
第二天，媽媽騎著摩托車帶我去學(xué)古箏�？吹搅死蠋�，媽媽連忙說(shuō)；“那是香陽(yáng)老師，快問(wèn)好�！蔽腋吲d地看著老師說(shuō)：“香陽(yáng)老師好！”老師告訴我每周星期六來(lái)上課，媽媽連聲說(shuō)了謝謝，我們就和老師告別回家了。
接下來(lái)的幾天，我盼啊，盼啊……星期六終于到了，去了琴行。我興奮極了：“香陽(yáng)老師好……”
開(kāi)始練琴了，我非常高興，老師告訴我小撮、大撮、還有勾指等指法，還說(shuō)練琴的`時(shí)候人要坐直，手心要空握，就像拿著個(gè)乒乓球……
我練啊練啊，已是中午了，我都快要崩潰啦，可老師還是不放過(guò)我，“這是勾指，你怎么又連錯(cuò)了呢？重來(lái)，這里是咪，這里是哆……”老師的指點(diǎn)沒(méi)完沒(méi)了。
都到了下午，老師逼著我練呀練呀！我終于不耐煩了，都過(guò)了那么長(zhǎng)時(shí)間，墻上的掛鐘就在哪里滴答，滴答……
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于放學(xué)了！
我回到家抱頭大哭：“媽媽，我再也不練琴了，彈什么古箏嘛！我彈了多少個(gè)小時(shí)呀，一分鐘都沒(méi)休息，手都彈腫了，我都快要累暈了！”媽媽難為情的笑道：“彈古箏是你說(shuō)要去彈的，現(xiàn)在遇到一點(diǎn)點(diǎn)小挫折，你就要放棄，我要拿你怎么辦呢，我的小公主？”
聽(tīng)了媽媽這番話，我覺(jué)得很有道理。于是我決定不放棄，而是繼續(xù)堅(jiān)持苦練。直到有一天，我終于把每首曲子都彈得滾瓜爛熟了……
從那以后，我明白了一個(gè)道理：只要你認(rèn)真，做什么事都是可以成功的！
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