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難忘的三年級(jí)作文4篇(集合)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的難忘的三年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的三年級(jí)作文 篇1
在我的腦海里有許許多多的事，都忘記了，但有一件事情記憶猶新。
弟弟是一個(gè)頑皮的小男孩，他躺在我的床上，滾來滾去，像個(gè)小滾筒似的，我叫弟弟你能不能老實(shí)的��？弟弟嘟著小嘴不理也不睬，我說道：“到時(shí)候你不要后悔哦！”“好的！”弟弟說。
我站在床邊看著，生怕他一不小心掉下床來。弟弟突然用力，從床邊掉了下來，。說時(shí)遲那時(shí)快。我一下子用腳接住了弟弟。當(dāng)時(shí)我的腳一陣酸痛，好像骨頭都斷了似的。弟弟嚇得哇哇大哭，我一手抱起弟弟給他來了一個(gè)“空中飛人”，弟弟破涕為笑了。
舅舅從門外走了進(jìn)來，他看到眼前這一幕，笑著說：“你真是勇敢，會(huì)保護(hù)弟弟了！”我笑著說：“舅舅，我以后就當(dāng)?shù)艿艿?小保鏢�！钡艿苈牭轿艺f的話咯咯地笑了！
難忘的三年級(jí)作文 篇2
小朋友們，你們一定吃過快餐吧！肯德基、麥當(dāng)勞……吃完快餐，是不是抹抹嘴巴走人了，也許，這再正常不過了。今年暑假，爸爸媽媽帶我去吃快餐，我卻看到了一件“奇怪”的事情。
臨近中午，我和爸爸媽媽走進(jìn)南京路上的麥當(dāng)勞快餐店，等了大半天，饑腸轆轆的我們才好不容易挨到了座位，等著服務(wù)員把桌子收干凈，媽媽以最快的速度買來了快餐，我們一家三口狼吞虎咽地大吃起來，正當(dāng)我們津津有味地享用午餐時(shí)，我看見兩位外國人已經(jīng)吃完了快餐，只見他們站了起來，和別人不同的是，他們手里都端著快餐的'盤子，里面是剩下的垃圾，他們要干什么？
我心里一邊想，一邊好奇的盯著他們，只見他們拿著手里的盤子，徑直走向垃圾箱，把里面的垃圾倒了進(jìn)去，然后把盤子放在櫥柜上面，走出了門。我心想：這兩位外國人真是奇怪，不是有服務(wù)員嗎？我百思不得其解，就問爸爸，爸爸告訴我：“這很正常，在國外吃完快餐，都是自己把餐盤放到指定地點(diǎn)的，這樣能使就餐的速度加快，才是真正意義上的快餐，我們吶，還沒有養(yǎng)成這種習(xí)慣哦！”聽完爸爸一番解釋，我這才恍然大悟。
吃完午餐后，我學(xué)著兩位外國人的樣子，把餐盤處理完畢，爸爸媽媽朝我投來贊許的目光。真沒想到，一次快餐，竟然吃出個(gè)這么樣的道理，這對(duì)我來說是一次難忘的快餐�？磥�，我這次收獲可不小��！
難忘的三年級(jí)作文 篇3
星期天，二年級(jí)的全體學(xué)生，在老師的帶領(lǐng)下，在和熙的春風(fēng)吹拂下，來廣州海洋館。
下了車，進(jìn)了海洋館，巨大的玻璃館，“海洋”，各色各樣，大大小小、五顏六色的魚在我身邊自由自在地游淶游去。乘著電梯很快了“海洋”。那身子上“長滿”“葉子”的葉海龍?jiān)谝鋼P(yáng)威地游來游去，伸著長長的'嘴巴的“長嘴吻”，慈祥可愛的大海龜，長滿帶毒的刺兒的河豚，兇惡的鯊魚，像風(fēng)箏的電鰩，長長的尾巴。各異，姿態(tài)萬千的海洋生物讓我了眼界，增長了知識(shí)。最使我難忘的海豚的精彩表演。
先說名叫“帥歌”的海豚的表演，它先跟工作人員合作跳了一曲交誼舞，接著表演“水上芭蕾舞”，它豎起尾巴，跟著音樂擺著優(yōu)美的舞姿，那動(dòng)作真有趣！另一名叫“運(yùn)動(dòng)健兒”的海豚表演了它的拿手好戲“水上跳圈”、“水上頂球”，都體現(xiàn)了它是一名名副其實(shí)的運(yùn)動(dòng)健兒”。最后，工作人員還站在兩條海豚的背上，拉著套在海豚嘴上的繩子，乘風(fēng)，在“海上”暢游！那瀟灑的勁兒，真讓我羨慕不已！
有機(jī)會(huì)，我會(huì)參觀這充滿巨大吸引力的海洋館！
難忘的三年級(jí)作文 篇4
我并不是一個(gè)不講信用固執(zhí)的女孩，然而，要我向同學(xué)說聲“對(duì)不起”那真是比考了一百分還要難。但有一次，我超越了自己。
一天中午，我在操場上跑步，不小心把同學(xué)丁思凡撞到在地，他的胳膊被我撞得流出了血�！皢鑶鑶��！彼粫r(shí)疼痛難忍哇哇大哭了起來，其他同學(xué)看見了立刻去喊老師，我一時(shí)嚇得不知所措。
很快老師來了，看著哭泣的丁思凡大聲的對(duì)我說：“喬江星，這是怎么回事？”我支支吾吾的說不出一個(gè)字。老師又轉(zhuǎn)過頭對(duì)丁思凡說：“沒事，只是流血了，疼嗎？”丁思凡這下哭的更厲害了，老師說：“喬江星，你現(xiàn)在道個(gè)歉好嗎？”我想：我也不是故意的，為什么您讓我說對(duì)不起呢？”我的嗓子就像堵了個(gè)雞蛋似的`，一個(gè)字也說不出來。
我的朋友在我耳邊說：“喬江星，快說啊。”
我想：只要我說出對(duì)不起這三個(gè)字，我就可以回到座位上，同學(xué)就會(huì)原諒我，朋友會(huì)原諒我，可是要說對(duì)不起好難呀！“老師親切的說：“喬江星說吧，同學(xué)不會(huì)怪你的�！�
我想：平時(shí)同學(xué)們做錯(cuò)了事情都說對(duì)不起，不管是不是不小心，把同學(xué)給撞了，就應(yīng)該說聲對(duì)不起。我鼓起勇氣說：“對(duì)不起�！倍∷挤舱f：“沒關(guān)系�！�
我覺得說聲對(duì)不起也不難，只要鼓起勇氣就可以。
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