[精華]三年級作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的三年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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三年級作文 篇1
在一片茂密的森林里，住著很多的動(dòng)物，它們每天一起玩耍，一起打鬧，相片得很好。過著無憂無慮的日子。
一天，兔子和小牛在一片草原上吃嫩草，它倆一邊津津有味地吃草，一邊嬉戲玩耍，好不快活。
突然，兔子對小牛說：“牛大哥，今年的草多肥呀，你看看你，養(yǎng)得多么強(qiáng)壯哪”。
小牛說：“兔弟弟，你也不賴，瞧瞧你，四肢多粗壯呀，跑步多快呀，身手多敏捷呀，聽說老虎大王還要讓你做內(nèi)衛(wèi)呢”。
兔子又說：“哎呀，這點(diǎn)小事何足掛齒，何足掛齒”。
這時(shí)，孫悟空的傳人——猴子來了，它對小牛說：“牛大哥，你們在吃什么呢”？
牛大哥說：“猴老弟，我們在吃青草呢，這可是我們的糧食”。
猴子說：“你們就吃這玩意兒啊，也太沒有營養(yǎng)啦，走，到俺老孫的花果山(果園)去瞧瞧，我吃的是何等人間少有的‘仙果’”。
小牛吃了，立刻跟猴子去它那“花果山”了，兔子也緊隨其后，它也想嘗嘗“仙果”。
這時(shí)，它們眼前出現(xiàn)了一個(gè)果園，猴子打開門，里面的'水果真多呀，有香蕉、有蘋果、有桃子、有芒果、有西瓜還有桔子……
猴子說：“我這兒最好吃的就是蘋果，它一口咬下去又香又甜，好吃得不得了”。
這個(gè)時(shí)候，小牛嘴里流出了口水，它向猴子討了個(gè)蘋果，狼吞虎咽地吃了，一邊吃，一邊說：“真好吃，真好吃”……
兔子的嘴巴也流出了口水，它也去討了個(gè)蘋果，這次，猴子不舍得了，咬了一口才給兔子，兔子居然吃得狼吞虎咽。
三年級作文 篇2
我們班同學(xué)很多人都知道我喜歡打籃球，但不知道我是怎么喜歡上打籃球以及喜歡的程度。
其實(shí)喜歡打籃球的這個(gè)“樹根”還是在我爸爸的身上，我爸爸之前是位體育老師，也是個(gè)籃球教練，所以可能是遺傳基因吧，我從小就熱愛籃球，再加上幼兒園時(shí)，就開始經(jīng)常有籃球玩，第一次的籃球測試我就得了第一名，而且拍的數(shù)量比別人多的多，從那以后每次小比賽時(shí)小朋友們都會(huì)說一句:“不用比了肯定又是Regan第一�！保≧egan是我幼兒園時(shí)的英文名）這也更是增加了我的自信心，覺得自己是最棒的。
一年級暑假那會(huì)，媽媽得知附近一所大學(xué)里開了一個(gè)籃球班，就問我想不想報(bào)名，要不然咱們先去體驗(yàn)一節(jié)課也行。還沒等媽媽把話說完，我就迫不及待的嚷嚷道:“我喜歡，要報(bào)！一定報(bào)！”好像生怕媽媽給變了主意一樣。
體驗(yàn)了一節(jié)課后，一下課我就像媽媽奔去，說:“快交費(fèi)！快交費(fèi)！”就這樣，那個(gè)暑假開始，我每天都會(huì)去參加正規(guī)的籃球訓(xùn)練，幾乎是風(fēng)雨無阻。
我們通常都是在室內(nèi)館的半場上課訓(xùn)練，記得有一次有一幫大人要占用室內(nèi)館比賽，我們就暫時(shí)換到了室外館，但在室外館我們練的是全場，一節(jié)課下來，我累得快要趴下。第二天快上課前，媽媽對我說:“昨天看你累成那樣，要不然今天咱不去了吧�！蔽掖舐暊庌q到:“不行！不是有句話叫‘貴在堅(jiān)持嗎’？”媽媽拗不過我，只好帶我去上課。
籃球場上，敏捷又熟練的搶球，運(yùn)球，投籃，那個(gè)時(shí)候我感覺自己特別帥。聽到籃球鞋同地板之間那有節(jié)奏的摩擦聲，仿佛就又像是在自我演奏一首輕音樂交響曲，一種陶醉的享受。打完籃球渾身濕漉漉的像是剛游泳上岸，那種汗流浹背的感覺再咕咚咕咚喝上媽媽準(zhǔn)備好的溫開水，昂頭叉腰那種豪飲姿勢瞬間仿佛置身于國家隊(duì)在參加世界杯的中場休息，驕傲和自豪�；丶易谲囎由洗抵L(fēng)，感覺從來沒有過的放松和輕松，舒服極了。
在小班待了一年時(shí)間，正準(zhǔn)備升級中班時(shí)，幸運(yùn)的被一個(gè)精英班的教練看中了我，幫我給直接調(diào)了過去�！熬唷鳖櫭剂x個(gè)個(gè)都很厲害，都是從各個(gè)班級挑選出來的優(yōu)秀學(xué)員，所以年齡差距會(huì)參差不齊，剛開始我有些膽怯，畢竟最起碼從身高上來說，他們大部分都比我高出一大截，我穿梭在他們中間，就顯得非常的嬌小玲瓏，弱不禁風(fēng)的小不點(diǎn)自我感覺很是自卑。媽媽仿佛看穿了我的'心思，安慰我說：“有壓力才有動(dòng)力，跟比你強(qiáng)大的人在一起學(xué)習(xí)才能更快的將自己提升的也很強(qiáng)大�！本瓦@樣，在媽媽和教練的鼓勵(lì)下，我又重新?lián)炱鹆诵判�，并很快融入精英團(tuán)隊(duì)當(dāng)中。
今年我三年級了，我打籃球也已經(jīng)三個(gè)年頭了，無論寒暑假還是周末，只要沒有特殊情況我是不許自己請假的，所以，技術(shù)也在不斷提升。比如說，有一次打籃球友誼賽，最后時(shí)間不多了，教練說只夠打一球，第一個(gè)回合我三步一個(gè)跨欄就給進(jìn)了，很快結(jié)束了戰(zhàn)斗，小伙伴們都開玩笑說我太猛，怪我沒讓大伙多玩一會(huì)而草草收場。
我非常喜歡打籃球，我也相信籃球會(huì)成為我這輩子不變的愛好，陪伴我一生。
三年級作文 篇3
今天，媽媽終于給我買了兩條盼望已久的金魚。一條金魚烏黑烏黑的，黑的發(fā)亮，還有一條金黃金黃的.，金得耀眼。這兩條金魚可美了！眼睛鼓鼓的，嘴巴圓圓的，身體胖胖的，一條又長又大的尾巴，像一把小扇子，尾巴搖啊搖，不知在為誰扇風(fēng)呢？
媽媽把它們放在金魚缸里，它們就自由自在地游，好像飄在水中的兩條花。我看了，可喜歡它們了，就給它喂了些五顏六色的飼料。等我作業(yè)做完，再去看那心愛的小金魚的時(shí)候，小金魚一動(dòng)也不動(dòng)了。我心急如焚地跑去問媽媽：“我那兩條小金魚怎么了？”“死了。”媽媽滿不在乎地說�！澳鞘窃趺此赖哪�？”我差點(diǎn)都哭出來了�！澳俏铱删筒恢懒�。”媽媽又輕描淡寫地回答著。
我想到，在科學(xué)書上有一篇關(guān)于金魚的文章。就迫不及待地翻出科學(xué)書，仔細(xì)一看。原來是我給金魚喂的食物太多了，金魚給脹死了。我看看書，又看看全身僵硬的金魚，后悔極了，都怪我自己，把可愛的小金魚給害死了。
看來，養(yǎng)金魚也要講究科學(xué)。
三年級作文 篇4
周一，我放學(xué)回到家，我給爸爸說想喝可樂。爸爸說：“不能喝可樂�！蔽艺f：“那我喝雪碧吧�！薄安荒芎取卑职钟终f。我問爸爸為什么不能喝？爸爸不理我，我也不理爸爸了。
吃完晚飯，爸爸說買可樂去。我一聽高興壞了，我趕快跑到門口的小賣鋪去買可樂�；氐郊遥职植]有讓我喝可樂，只是讓我看了瓶身上的配料表，我讀到有：二氧化碳、磷酸……我問爸爸：“什么是磷酸呀？”爸爸說：“磷酸跟白醋一樣，是酸性物質(zhì)�！�
“我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”爸爸說。
我看到爸爸把一個(gè)雞蛋放進(jìn)一碗白醋里，沒一會(huì)兒，雞蛋表面出現(xiàn)一層小氣泡。爸爸說：“開始反應(yīng)了，雞蛋殼與我們的`骨頭成分相似，而磷酸與白醋性質(zhì)相同。”
第二天我再去看雞蛋時(shí)，我吃驚的發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)變得軟得拿不起來了。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我終于明白了爸爸為什么不讓我喝飲料了。它會(huì)象白醋腐蝕雞蛋殼一樣的腐蝕我們的骨頭，使我們正在成長的身體受到不能挽回的影響。我發(fā)誓 ，我以后絕對不再喝這些碳酸飲料了。
三年級作文 篇5
今天，小海來小陸家做客，小陸端來兩盤水果招待小海。誰知他一失手，兩個(gè)盤子“咣當(dāng)”一聲掉到地上摔碎了。
小陸和小海愣了一下，臉上露出了擔(dān)心的表情。但很快緩過神來，趕緊七手八腳地收拾起來。小陸剛想把破盤子扔進(jìn)垃圾桶，小海靈機(jī)一動(dòng)，向小陸擺擺手說：“你先別扔，我們想辦法變廢為寶�！毙『５哪抗怄i定在魚缸里的魚兒身上，他突然計(jì)上心來，對小陸說：“我們把這盤子畫成兩條魚吧！”“這真是一個(gè)好主意！”小陸開心地叫起來。
小陸拿來畫筆和顏料，他們首先觀察盤子的外形。小海發(fā)現(xiàn)缺掉的一角好像是魚的嘴巴，掉下的`碎片可以粘上做魚鰭和魚尾巴呢。他們觀察好之后，開始動(dòng)筆了。
小陸先用藍(lán)色的顏料畫魚的頭，再用淺綠色和紅色相間的波浪形條紋畫魚的身子。小海用紅色顏料畫魚頭，用黃綠藍(lán)粉四色相間的直線條紋畫魚身子，最后他們把盤子碎片粘上做魚鰭和魚尾。兩條栩栩如生的熱帶觀賞魚躍然“盤”上。
他們相互欣賞著對方的作品，小陸說：“你的魚好像要把我的魚吃掉呢！”“哈哈哈……”他們的笑聲在客廳回蕩。
藝術(shù)節(jié)到了，他們把精美的“作品”拿去參展，獲得了一等獎(jiǎng)呢！
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