三年級作文實用5篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的三年級作文5篇，歡迎大家分享。
三年級作文 篇1
暑假里的一天，英英和青青到公園里去玩。她們坐在長椅上開心地品嘗著自己帶來的瓜子，然后把瓜子殼直接吐在地上。一位清潔工阿姨看見了，就用掃帚來掃瓜子殼，看到阿姨掃得很辛苦，她倆這時感到非常羞愧，知道自己做錯了。
這時，英英和青青看見阿姨沒有把簸箕帶過來，她倆連忙去把簸箕拿來幫阿姨一起把瓜子殼掃進去。最后她倆又把簸箕里的'垃圾給倒到垃圾箱里去了。清潔工阿姨見了，高興地說：“知錯就改是好孩子。”
三年級作文 篇2
趁著五一放假，爸爸媽媽決定帶我去洛陽看望姑姑家的姐姐，她剛生了個大胖娃娃，也順道去有名的九朝古都洛陽游玩，我也是很期待的。
假期第一天一大早，我們就出發(fā)了，來到洛陽，第一感覺就是洛陽真美，街道整潔，環(huán)境優(yōu)美，有著濃厚的歷史文化氣息。上午看完姐姐，下午我們就去了姐姐家附近的景區(qū)：國家牡丹園和白馬寺。我們先參觀牡丹園，牡丹是我國的國花，素有“花王”之稱，其中以“洛陽牡甲天下”的.美名流傳于世。每年洛陽都要舉行盛大的牡丹花會，數(shù)以萬計的中外游客競相觀賞。我們這次來的太晚了，大部份的花期已過，只剩下很少的部份。盡管如此，我們還是看到不少漂亮的牡丹花，那灼灼如火的洛陽紅、玉骨冰心的夜光白、端莊秀麗的魏紫......真是五彩繽紛,讓人賞心悅目。
然后我們又去了白馬寺，白馬寺是佛教發(fā)源地，有“中國第一古剎”之稱，寺里游客絡(luò)繹不絕，其中以燒香拜佛俱多。媽媽也請了香，許了愿。
從白馬寺出來，已經(jīng)是晚上六點多了，今天很累，但收獲也頗多。我期待明天更精彩。
三年級作文 篇3
今天，蘭老師給了我們一個大大的驚喜，它送給了我們一些盼望已久的蠶寶寶，讓大家來喂養(yǎng)它、觀察它的成長過程。
首先，蘭老師給我們講了一些關(guān)于蠶的習性、吃什么東西等等。
從中我知道了：蠶小的時候要吃嫩綠的桑葉，還不能吃帶有水或農(nóng)藥的桑葉，如果蠶寶寶吃了這種桑葉，它是會拉肚子的.喲！所以我們在采摘桑葉的時候要小心謹慎。而且蠶寶寶的房間我們要給它們打掃得干干凈凈，這樣才會讓它在舒適的環(huán)境中快樂地長大。
我在為蠶寶寶桑葉的時候發(fā)現(xiàn)，蠶寶寶的身體是軟軟的，像棉花糖一樣柔軟，一串一串的在房間里蠕動著身子，津津有味地吃著桑葉，那樣子非�？蓯邸�
一天，我腦子里蹦出了一個奇特的想法，蠶寶寶會不會攀巖呢？于是我小小翼翼地把蠶寶寶放在墻上，終點上放了許多桑葉等著它來吃，“功夫不負蠶寶寶”。蠶寶寶經(jīng)過十幾分鐘的努力，它終于登上了頂端，大口大口地吃著美味無比的桑葉，然后又呼呼大睡了起來。
大家喜歡蠶寶寶嗎？讓我們共同愛護它吧！
三年級作文 篇4
在回到家鄉(xiāng)的一個晚上，我遇到了時間老人。他邀請我去一百年后的家鄉(xiāng)去看看，我欣然同意。
一道金光閃過，“�。 奔亦l(xiāng)怎么變得這么美？道路兩旁的高樓大廈至少有一百層了。公園里的花壇是那么美麗，花壇上刻著各式各樣的圖案。更神奇的是，這個花壇還可以根據(jù)周圍人身上衣服的顏色來變幻自己的顏色。公園里沒有一點垃圾。綠色環(huán)保工廠正在源源不斷地把二氧化碳變成新鮮的空氣。我驚訝的.問：“這是我的家鄉(xiāng)嗎？”時間老人微笑著說：“是呀！這是你的家鄉(xiāng)，變化大吧？”
我走累了，就駕駛著剛剛出產(chǎn)的三Z---八八八型新能源汽車來到了Z層空中公路上。如今，空中公路已經(jīng)有二十六層了。第二十六層是專門給小孩子設(shè)計的，路兩旁有三層保護玻璃，怎么撞也撞不壞。
看到家鄉(xiāng)的巨大變化之后，我想大家都這么愛護環(huán)境，我也要為家鄉(xiāng)做一些事情。于是，我開始了我的“保護環(huán)境之人人有責計劃”：我告訴那些亂扔垃圾的人不要再亂扔垃圾，一定要把垃圾分類之后扔進垃圾桶里；我訓練小狗小貓們?nèi)游飳Ｓ玫膸锎笮”�；我還拿著掃帚把小區(qū)里的衛(wèi)生死角徹徹底底的清掃了一遍。
正當我歡呼雀躍的時候，睜眼一看，哦，原來是一場夢�。〉覉孕�，有一天我們的家鄉(xiāng)一定會變成這樣，而且，我也會一直一直做好自己，控制自己，超越自己。我再一次呼吁大家：地球需要幫助，快讓我們伸出雙手，來保護我們的家園吧！
三年級作文 篇5
在海洋深處，有著一只小貝殼，不過它好像不太討人喜歡，這是為什么呢？因為人人都知道這是一只愛吹牛、沒禮貌的小貝殼呀！
一天，小貝殼開心地離開了屬于自己的水草堆，想到外面的世界去闖蕩。剛一出門，就遇見了一只大貝殼，它問大貝殼:“喂！你在干什么？”大貝殼沒有說話，小貝殼又傲慢地問：“喂！大個子！你怎么這么沒禮貌？哦！你在培育珍珠？我可培育了兩個又大又亮的珍珠，你呢？”大貝殼還是沒有說話，小貝殼覺得有些自討沒趣，便走了，嘴里還嘀咕著：“自己培育不出珍珠就直說唄！害羞什么呀？哼！真傻！”
游了許久，它從水面隱隱約約地看見了一只蝸牛，正猶豫著不敢下水，小貝殼浮出了水面，對蝸牛無禮地說:“陸地生物，你我都帶殼，為什么我能游泳你卻不能，這有什么好怕的?”也許是因為剛才跟大貝殼說話的原因，它有些生氣。蝸牛說：“那是因為你我的.生活習性不同�！毙∝悮ど鷼獾恼Z氣里帶著些許輕蔑：“固執(zhí)的家伙，自己琢磨去吧！”蝸牛并沒有理會他，還在孤單的不斷嘗試，小貝殼白了它一眼，扔下一句“傻子”就走了。
鳥群從空中飛過，唯獨有一只小鳥盤旋在海面上，恰巧被小貝殼看見了，小貝殼自言自語道:“又來一個傻子！”小鳥的聽覺是特別敏銳的，它生氣地對小貝殼說：“你說誰是傻子呢?”小貝殼似乎有些驚訝，隔著一層水面說悄悄話，它也能聽見嗎？不過，它又馬上恢復了原來傲慢的樣子，問：“你在干什么?”小鳥說：“我在學倒著飛！”小貝殼嘲笑它道：“別練了，你媽叫你回家吃飯了!”小鳥還在繼續(xù)，而小貝殼，游入了異海。
幾年后，小貝殼再回來看看自己的家鄉(xiāng)�？墒�，它卻看見了：小鳥倒著飛得自如；蝸牛在水里嬉戲；大貝殼張開了嘴，吐出了無數(shù)個又大又亮的珍珠。瞬間，它無地自容的低下了頭。
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