小學(xué)三年級(jí)作文【精華5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我非常喜歡讀書，什么類型都讀。比如故事類、科幻類、動(dòng)物類，甚至恐怖書都來者不拒。我的第一本書是在我出生兩個(gè)月的時(shí)候，爸爸買了一本《童謠一百首》，每當(dāng)媽媽給我讀的`時(shí)候，我就瞬間變老實(shí)，安安靜靜的聽媽媽讀，從此就與書結(jié)下了不解之緣。
我最喜歡的還是有關(guān)動(dòng)物的書，其中有一本叫做《動(dòng)物探秘》，我已經(jīng)看了好幾遍了。這本書分了三個(gè)部分：海洋生物、爬行動(dòng)物還有昆蟲類。
看了這本書我才知道，光是鯊魚就有很多種，鯨鯊、虎鯊、牛鯊等等。有的鯊魚能長(zhǎng)到數(shù)十米，有的還不到手掌大呢！成年虎鯊長(zhǎng)5-6米，它們以集體為單位生活和獵食，可怕的是，三只虎鯊能吃掉一只大白鯊。它們竟然會(huì)吃同類，真是不可思議。而牛鯊喜歡在熱帶水域里生活，斑馬和角馬便成了它們的美食了。一只牛鯊要是逮到了獵物，一群牛鯊就會(huì)爭(zhēng)先恐后的游過來分食獵物。
以上這些知識(shí)都是我從書上得來的，而且還不止這些，還有很多。書籍成了我的好朋友，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野，我愛讀書！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
有句話說得好“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情�！彪x開故鄉(xiāng)有二十年了，而且學(xué)業(yè)也有所成就，怎么能不回去看看我美麗的故鄉(xiāng)呢？
我乘著20xx年新發(fā)明的“飛毯”回到我的故鄉(xiāng)。
一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間我便來到了生我，養(yǎng)我的故鄉(xiāng)。
天��！這是我美麗的故鄉(xiāng)嗎？綠油油的草坪被高樓給代替了，可愛的小魚不見了，原本清澈的'河水變得又臟又臭，歡跳的蚱蜢和小鳥都沒了，只有刺耳的喇叭聲。
“李麒，你怎么在這？”一位陌生的女子向我打招呼。“這位小姐，請(qǐng)問我們認(rèn)識(shí)嗎？”是我呀！我是程依玲呀！”“哦，老同學(xué)，問你一下，這兒怎么了？”說到這兒，程依玲再?zèng)]剛才的興奮勁了�！熬驮谀�、我出國(guó)留學(xué)不久，房地產(chǎn)看上了我們這塊地，雖然我們一開始都是反對(duì)的，但是，大多村民抵不住金錢的迷惑，放棄了生我們、養(yǎng)我們的故鄉(xiāng)……這都是我爸媽告訴我的�！闭f完，程依玲竟哇哇大哭起來。
想著以后聽不到小鳥歌唱；看不見歡跳的螞蚱；聞不到泥土的芳香；摸不到松樹挺直的身板。我也傷心的哭起來。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
春光明媚的春天來到了，小豬、小兔、小松鼠吃完午飯來上山羊老師的美術(shù)課。
“今天的美術(shù)課上我們來學(xué)葉貼畫，用樹葉貼出一條金魚。”山羊老師一面講解，一面動(dòng)手，兩三下就用樹葉貼出一條既美麗又活潑的.金魚。這條金魚仿佛要躍出紙上，跳入水中游來游去。
老師講解結(jié)束之后，同學(xué)們都紛紛去小樹林找樹葉去了。小白兔和小松鼠找完樹葉回來，就開始動(dòng)手制作起來。小豬呢？它卻找了一個(gè)地方睡懶覺去了。
過了一會(huì)兒，山羊老師發(fā)現(xiàn)小豬不見了，它找呀找，終于在一塊草地上找到了它。等小豬回到教室時(shí)，小松鼠和小白兔快要完成金魚的制作。
小豬趕忙拿起樹葉急匆匆地貼了起來，可是已經(jīng)來不及了。山楊老師看了看各位同學(xué)的作品后，發(fā)現(xiàn)小松鼠做得最好，于是讓小松鼠上來展示它的作品。山羊老師豎起大拇指，對(duì)小松鼠夸道：“小松鼠上課聽講十分認(rèn)真，也貼得非常細(xì)致，非常好�！毙“淄寐犃艘埠芨吲d，對(duì)小松鼠鼓起掌來。
小豬羞悔難當(dāng)，真想挖個(gè)洞藏起來。山羊老師看見了，走過去撫摸著小豬的腦袋微笑地對(duì)小豬說：“別灰心，下次上課要認(rèn)真聽講，你一定會(huì)做得很好�！甭犃死蠋煹脑�，小豬點(diǎn)頭答應(yīng)。從此以后，他再也沒有在上課時(shí)睡覺了。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
在充滿神奇的大自然中，有種奇妙的草，叫作＂含羞草＂。這不，星期六媽媽從花鳥市場(chǎng)買回來了盆含羞草。
我懷著顆好奇又激動(dòng)的心來到了陽臺(tái)上，仔細(xì)地觀察起這盆含羞草來。含羞草的葉子是嫩綠色的，經(jīng)脈上還 有些毛絨絨的細(xì)毛。葉子旁邊還 有評(píng)多花蕾，花蕾的形狀是球形的，顏色是淡紫色的。我輕輕地碰了下葉子，含羞草就像位害羞的小姑娘，慢慢地收縮起來，合攏在了起。過了段時(shí)間，含羞草的葉子又恢復(fù)了原狀。
這時(shí)，我的腦子里充滿了疑問：為什么含羞草的葉子被人輕輕地碰了下，就會(huì)收縮合攏呢？為什么過了段時(shí)間它又會(huì)復(fù)原呢？
我思考著這些問題，想了好久也想不出這究竟是為什么。我便跑去問媽媽，媽媽要我查資料。
我便上網(wǎng)查詢，＂功夫不負(fù)有心人＂，我終于找到了答案，因?yàn)楹卟莸娜~柄基部有個(gè)膨大的器官叫＂葉枕＂，葉枕內(nèi)生有許多薄壁細(xì)胞，這種細(xì)胞對(duì)外界刺激很敏感。旦葉子被觸動(dòng)，刺激就立即傳到葉枕，這時(shí)薄壁細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞液開始向細(xì)胞間隙流動(dòng)而減少了細(xì)胞的膨脹能力，葉枕下部細(xì)胞間的'壓力降低，從而出現(xiàn)葉片閉合、葉柄下垂的現(xiàn)象。經(jīng)過12分鐘，細(xì)胞液又逐漸流回葉枕，于是葉片又恢復(fù)了原來的樣子。
當(dāng)然，含羞草的葉子之所以會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象，既是種生理現(xiàn)象，也是含羞草在系統(tǒng)發(fā)育過程中對(duì)外界環(huán)境長(zhǎng)期適應(yīng)的結(jié)果。因?yàn)楹卟菰a(chǎn)于熱帶地區(qū)，那里多狂風(fēng)暴雨，當(dāng)暴風(fēng)雨吹動(dòng)葉子時(shí)，它就立即把葉片閉合起來，保護(hù)葉片免受暴風(fēng)雨的摧殘。
事情終于真相大白啦！我還 知道了含羞草還 能預(yù)測(cè)地震，在地震前的幾個(gè)小時(shí)里，它會(huì)葉子收縮，然后突然枯萎。
沒想到盆小小的草竟然還 蔵了這么多有趣的知識(shí)。其實(shí)，生活中只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的大自然的奧秘。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
我們班有個(gè)于雨鑫。她喜歡哭，也喜歡笑，但哭的時(shí)候占多數(shù)。
有一次拔河比賽，我們班輸了，于雨鑫哭了。我們讓她看看余老師在黑板上寫的`話，她無動(dòng)于衷。我們又跟她講道理，可她時(shí)左耳朵進(jìn)，右耳朵出，一句話都沒聽進(jìn)去，還是不停地哭。沒辦法，我只好使用絕招——做鬼臉。沒想到，她對(duì)我大叫道：“我們班都輸了，你還有臉笑？不準(zhǔn)笑，只準(zhǔn)哭！嗚嗚……”我無語了。
二年級(jí)時(shí)，我們班的實(shí)習(xí)老師走了，于雨鑫又傷心了，在座位上哭了起來。我們?nèi)グ参克Ｂ犚娝贿吙奁�，一邊低聲喃喃道：“老師走了，老師走了！”我理解于雨鑫的心情，輕言細(xì)語地對(duì)她說：“老師還會(huì)回來的�！彼偹阒棺×丝蘼暎_始高興起來。
還有一次，我們剛上完音樂課�？赡芤�?yàn)樯弦魳氛n的李老師說了每個(gè)人都會(huì)死，于雨鑫就聯(lián)想到自己的媽媽，又哭了起來。我真拿她沒辦法！但我還是耐心地跟她講道理，她才慢慢緩過來。
這就是于雨鑫，一個(gè)多愁善感的于雨鑫。
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