三年級(jí)快樂(lè)作文[通用]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的三年級(jí)快樂(lè)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)快樂(lè)作文 篇1

　　丑小鴨比天鵝更快樂(lè)有一只丑小鴨，她沒(méi)有天鵝的命運(yùn)，卻比天鵝過(guò)得更快樂(lè)，她不像其他同伴一樣，渴望變成白天鵝，因?yàn)樗�覺(jué)得自己的生活很快樂(lè)，有爸爸媽媽和朋友們的陪伴就足夠了她想就這樣生活一輩子。但有一天丑小鴨遇見(jiàn)了帥氣的天鵝王子，愛(ài)上了天鵝王子，她認(rèn)為和天鵝王子子一起的那段時(shí)間是最快樂(lè)最美好的，她開(kāi)始希望能和王子在一起一輩子。王子告訴她，他也喜歡丑小鴨，可只有天鵝公主才配得上他，他希望丑小鴨可以變成天鵝，他說(shuō)只要找到仙女，丑小鴨就可以變成天鵝公主，他說(shuō)他會(huì)等著丑小鴨變成天鵝，和他在一起（他不知道天鵝就是天鵝，丑小鴨就是丑小鴨，是不能隨意改變的，要改變就必須付出代價(jià)）。于是丑小鴨決定讓自己變成天鵝公主（并不是因?yàn)樘禊Z公主可以有榮華富貴的生活，更加不是因?yàn)樘禊Z公主有美麗的臉），因?yàn)槟菢映笮▲啽憧赡芎吞禊Z王子一輩子在一起。丑小鴨告別了父母與朋友，前往仙女住的地方，一路上她經(jīng)歷了很多坎坷，也遇到了很多的朋友，好多朋友都叫丑小鴨留下與他們一起過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的生活，可丑小鴨都一一回絕了，她的心中有一個(gè)信念——變成天鵝公主，與王子在一起。這個(gè)信念一直支撐著她，終于有一天她找到了仙女，她求仙女讓她變成天鵝公主，可仙女說(shuō)：“丑小鴨對(duì)不起，我沒(méi)有足夠的能力讓你變成天鵝，因?yàn)槟闶且恢徊徽鄄豢鄣某笮▲啠�想要變成天鵝幾乎是不可能的。”丑小鴨聽(tīng)到這話，馬上就哭了起來(lái)，她想：自己放棄了這么多，卻都是徒勞。仙女看丑小鴨這么可憐，說(shuō)：“其實(shí)也不是一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，如果你真的想變成天鵝只有一個(gè)辦法，就是用你的快樂(lè)來(lái)交換，”“用快樂(lè)交換？”丑小鴨停止哭泣。想了一會(huì)兒丑小鴨說(shuō)：“好，不管用什么交換我都愿意，仙女請(qǐng)你幫我變成天鵝公主吧！”

　　“唉..........好吧！我可以幫你，不過(guò)你可不要后悔，一旦交換了可就不能再得到快樂(lè)了，你想好了嗎？”

　　“我......我......我想好了，我要變成白天鵝，與王子在一起，請(qǐng)你幫我”

　　........................

　　丑小鴨終于如愿，變成了天鵝公主，她看了看自己，卻怎么也快樂(lè)不起來(lái)，她想自己如果想到能和天鵝王子在一起，就會(huì)高興了吧！可是她就是高興不起來(lái)。她就像變了一個(gè)人，再也不是以前那個(gè)愛(ài)笑的丑小鴨了，是一只整天憂傷的天鵝公主。當(dāng)她找到王子后，王子已經(jīng)與另一個(gè)天鵝公主在一起了，而且王子說(shuō)，他喜歡的不是現(xiàn)在這只美麗憂傷的白天鵝，而是當(dāng)初那只快樂(lè)的'丑小鴨，可那只丑小鴨早已經(jīng)不存在了。王子告訴丑小鴨當(dāng)初說(shuō)喜歡，并不是愛(ài)，是丑小鴨誤會(huì)了他的意思，他還說(shuō)當(dāng)初是他太不懂事，現(xiàn)在才明白喜歡不是愛(ài)，他真正愛(ài)的是現(xiàn)在陪在他身邊的這只美麗，可愛(ài)，快樂(lè)的白天鵝公主。王子不停的想丑小鴨說(shuō)對(duì)不起，對(duì)不起，可是對(duì)不起并不能讓丑小鴨變回以前，更加不能讓丑小鴨變得快樂(lè)。丑小鴨傷心極了，她想哭卻沒(méi)有了眼淚。盡管她知道天鵝王子不愛(ài)她，可她還是一如既往的愛(ài)著天鵝王子，她希望天鵝王子可以快樂(lè)，于是他選擇了離開(kāi)，她飛到一個(gè)沒(méi)有人的地方，一個(gè)人孤獨(dú)的生活著，她再也沒(méi)有笑過(guò)............

　　她想她下輩子一定還要做一只丑小鴨，因?yàn)槌笮▲啽忍禊Z更快樂(lè)。

三年級(jí)快樂(lè)作文 篇2

　　科學(xué)，一個(gè)總不能破解的謎，但在研究它時(shí)，能感到一絲發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。

　　4月29日放春假的第一天，一早我們來(lái)到東城小學(xué)進(jìn)行第二課堂實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

　　走進(jìn)第一間教室，有一個(gè)大姐姐在做實(shí)驗(yàn)。這個(gè)我們學(xué)過(guò)，是液體熱脹冷縮的原理，使燒瓶中的水噴出來(lái)。我試了好幾次，都沒(méi)有讓水噴出來(lái)。姐姐說(shuō)，可能是因?yàn)楣芸诶锏乃�已�?jīng)變熱了，所以她把水換了以后，我一做試驗(yàn)瓶中的水就能?chē)姵鰜?lái)了。

　　第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是讓我們把“百變魔王”變成三種樣子就算通關(guān)。我對(duì)照著參考圖，在那里絞盡腦汁地去思考。最后真不行，我就變了一個(gè)正方形，免強(qiáng)過(guò)關(guān)，由此讓我深刻知道了豐富課外知識(shí)的重要性。

　　通過(guò)這次的`第二課堂實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，我真正感受到科學(xué)是神奇的，它能解釋不懂的問(wèn)題；科學(xué)是快樂(lè)的，它能讓我們感到研究過(guò)程的成功與收獲；科學(xué)是自由的，想研究什么就研究什么。

　　最后臨走時(shí)，管理員要求我們?cè)诹粞园迳狭粞裕和ㄟ^(guò)這次活動(dòng)，我感受到領(lǐng)悟科學(xué)真諦時(shí)的快樂(lè)！

三年級(jí)快樂(lè)作文 篇3

　　今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們大家都非常開(kāi)心，因?yàn)槲覀兣瓮�已久的秋游活�?dòng)終于來(lái)臨了。吃過(guò)午飯我們二年級(jí)同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下，帶上小書(shū)包坐上大巴車(chē)，興高采烈地出發(fā)啦！我們的目的地是：太倉(cāng)市國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園。

　　一路上我們欣賞著車(chē)窗外美麗的風(fēng)景，看著蔚藍(lán)的天空，馬路兩旁綠蔭蔭的樹(shù)木，心情格外的舒暢，越發(fā)的期待，盼望著車(chē)子能開(kāi)快一點(diǎn)，快一點(diǎn)，能趕緊把我們送到農(nóng)業(yè)園�！鞍。〗K于到啦！”“快看，那是農(nóng)業(yè)園的大門(mén)”同學(xué)們看到了農(nóng)業(yè)園幾個(gè)大字，都興奮的喊起來(lái)！大巴車(chē)終于停下來(lái)了，我們下車(chē)整好隊(duì)伍，在老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始進(jìn)園參觀啦！

　　首先我們來(lái)到了農(nóng)業(yè)展示館，看到巨大無(wú)比的南瓜，長(zhǎng)長(zhǎng)的絲瓜，青青的藤，綠綠的葉，還有各式各樣的蔬菜水果，品種繁多，新鮮又可愛(ài)，真的`忍不住想摘下來(lái)嘗一嘗。接著我們又來(lái)到了鷺園展示館，幾只身形龐大的海龜在玻璃箱子里歡快的游來(lái)游去，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的與它們拍照留念。我們還見(jiàn)到了從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的魚(yú)，長(zhǎng)得奇形怪狀，芭蕉樹(shù)的葉子像一把巨大的扇子，夏天的時(shí)候用來(lái)扇風(fēng)一定很舒服。

　　最后我們來(lái)到了親子園，同學(xué)們分組鋪好地墊，拿出各自帶來(lái)的零食堆放在一起，互相分享，吃的非常開(kāi)心。我們?cè)谂赃叺挠螛?lè)場(chǎng)歡快的玩耍，大家奔跑追逐，笑著喊著，多開(kāi)心呀！我們還看到了胖胖的小白兔，可愛(ài)的羊駝，我在旁邊拉了一把野草喂給它們，它們吃的可香啦！

　　�。】鞓�(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那么快，我們結(jié)束了愉快的秋游活動(dòng)，踏上了返校的路程。

【三年級(jí)快樂(lè)作文】相關(guān)文章：

快樂(lè)的六一三年級(jí)作文07-12

精選快樂(lè)的三年級(jí)作文07-02

快樂(lè)六一三年級(jí)作文(原創(chuàng))07-04

快樂(lè)的六一三年級(jí)作文(好)07-04

三年級(jí)快樂(lè)作文07-24

三年級(jí)快樂(lè)作文【精選】08-01

快樂(lè)三年級(jí)作文03-27

快樂(lè)的日子三年級(jí)作文07-01

快樂(lè)的暑假三年級(jí)作文06-27

快樂(lè)春游三年級(jí)作文06-28