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實用的三年級小學(xué)作文集合4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的三年級小學(xué)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級小學(xué)作文 篇1
走進我們的校園,迎面看去,就可以看見生機勃勃的桂花樹.
桂花樹不僅四季常綠,美麗極了.而且它還有著頑強的生命力.
春天,小朋友們有的在它身邊玩,有的在桂花樹上玩,不知桂花樹的美,還去破壞它.我實在是為桂花樹打抱不平.但我也覺得春天的桂花沒有多大的特點,其它的`樹綠了它也綠了,不想多寫.
夏天,還沒有走近桂花樹,就能飄來一股股沁人肺腑的清香.桂花樹開始冒花苞了,那花苞圓圓的,密密的,特別小,就像小小的金子一樣掛在樹上.有些小朋友去摘桂花,折斷了樹枝,搖落了花苞,好可惜,看了使人生氣.我差不多打那些摘花苞的小朋友了,忽然想起君子動口不動手,就將小朋友喊上來算了.
酷熱過后就是涼爽的秋季,校園里樹木都染上了琥珀色,開始落葉,只有桂花樹還是綠的.難道,那一朵一朵的小花,不就是夏季之神離去的淚水嗎?
涼爽的秋天過了,就是寒冷的冬天.其它樹木都光著身子,只有桂花樹還在那里穿著永不退色的綠衣服.下雪了,層層積雪在桂花葉上,桂花盡力撐著厚厚的積雪,為我們的校園增添美麗的景色,所以說它有著頑強的生命力.
桂花不僅裝飾著我們的校園,我姑姑說它還有很多用途,它的花還可以治病.
你們不要傷害它,你們知道它的好處沒有.一定要好好保護它才對.
三年級小學(xué)作文 篇2
一天下午，我乘坐公共去上學(xué)。我正站在車站等車。
不一會兒，車來了。走上車去，我看見在第一排右面的座位上坐著一位叔叔，兩只手放在窗子下面，斜著身子看窗外的景色，好像從來沒有見到過什么的樣子。我很好奇，仔細地打量著他，他穿著一件紅色的短袖衣服和一條藍色的長褲子，背著個紫色的背包。我想：這個叔叔肯定是到瀘州來打工的，正熟悉著這里的新環(huán)境。
汽車行駛著，我正和同學(xué)聊天。
“向前走”，“向右轉(zhuǎn)”，汽車又到了一個站，車上的一些乘客說。我轉(zhuǎn)頭一看，一個盲人手中拄著一根探路棒下車，司機耐心地停車等著他；車上好心的乘客都指引他方向；一位熱心腸的阿姨還走上前去扶他下車；原來這個盲人正是前面我所說的那位的那個叔叔。
我當(dāng)時不知說什么才好，望著那位叔叔離去的背影，再看看車上的乘客……
這個叔叔同其他盲人一樣，是多么的渴望能夠有一片五彩的天空呀，多么的希望有一個光明的.世界呀！
車上的乘客是友善，因為他們明白，一個人應(yīng)該盡力幫助需要自己幫助的人！
我應(yīng)該學(xué)習(xí)那些熱心腸的乘客們，做一個合格的小公民，盡力幫助需要自己幫助的人！
三年級小學(xué)作文 篇3
“嘻嘻。哈哈�！币魂囮囆β暟橹佑吐暡粩嘣诮淌依锘厥�。你們聽了一定很好奇，這是在干嗎呢，這么開心，告訴你們吧！這是寧波青少年宮在舉行趣味游戲呢，現(xiàn)正在上場的是"貼嘴巴"游戲。
游戲開始了，老師把原先準(zhǔn)備好的眼罩幫我戴上，把做好的嘴巴裝飾讓我拿上，然后輕輕的帶我轉(zhuǎn)了3個圈。一下子整個人就有點頭暈暈的，再加上眼睛看不到，更加分不清東南西北了。我深深的吸了一口氣，邁著小碎步嘗試著向前走，只聽到教室里的同學(xué)們就像小鳥一樣嘰嘰喳喳說了起來，有叫我往右筆直走，有叫我往左一點點后再前進，各種聲音都往耳朵里面“跑”。這樣一來我就更加亂了，不知道聽誰的好，停在原地腳不知怎么邁才好！突然聽到一個響亮的聲音傳來：“錦錦，你原來走的方向是對的，按你自已原路向前走就行了�！痹瓉硎俏业暮门笥言诖舐暫臀艺f話。有了明確的方向，我就一步一步慢慢向前移，兩只手不停的左摸摸右摸……
好久才來到指定的位置。第一步我算是做到了，接下來就要找到正確的.地方把嘴巴貼上去了。我不停的用手摸來摸去，但由于頭像是粉筆畫的，根本就摸不出來。我的心又"砰砰"跳起來，教室里也一下子安靜下來，大家都在看我到底能不能找到正確的地方。我猶豫了好久，鼓起勇氣用力一貼。這時老師過來了，幫我拿掉眼罩，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自已居然剛好貼在嘴巴的地方，雖然貼的還是有點歪的，但至少位置是對的。教室里馬上響起來歡呼聲，大家都在為我能成功能開心，我的心就像吃了蜜一樣的甜。
這個游戲真讓人回味無窮。
三年級小學(xué)作文 篇4
親愛的漢修先生：
我們沒見過面，你還不知道我長得啥樣吧，讓我來告訴你吧。我不高不矮、不胖不瘦，有一雙烏溜溜的眼睛，不算大，但是很有神，我是個單眼皮男生，現(xiàn)在很流行哦；有一對順風(fēng)耳，任何聲響都逃不過我的耳朵;有一個高高的鼻子，可通氣了，啥味道都能聞到；對了，我還有一雙靈活的.小手，這雙小手可會打籃球了，投籃幾乎百發(fā)百中（此處稍微有點夸張，呵呵）。打籃球少了伶俐小腿可不行，要是少了，你的運球速度就會慢下來，導(dǎo)致你投進籃筐的機率就會少，我在球場上象只小鹿一樣奔跑，這都離不開我這伶俐的雙腿。
我還有一個好使的小腦袋，因為，只要是我想記的東西，我都會牢牢記在心里，包括學(xué)習(xí)上和生活上的事情。我有一頭亂糟糟的黑發(fā)，就像一鍋黑色的面條，雖然大人們覺得它很亂，可是我覺得很有型。我的手指肉乎乎的，但是很有彈跳力。為什么說有彈跳力呢，因為我每次拉二胡，老師就說我很有節(jié)奏感。我的臉上充滿了笑容，不太愛發(fā)脾氣，所以小朋友都愛跟我玩。這就是我，一個陽光男孩！親愛的漢修先生，我想你已經(jīng)大概知道我的樣子了吧。
您的朋友
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