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三年級小學(xué)作文6篇(集合)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的三年級小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級小學(xué)作文 篇1
Helle！大家好，我是一只小白兔。因?yàn)槲矣兄簧硌┌椎拿源蠹叶冀形摇鞍装住薄?/p>
我身上的毛白似雪，好像一個(gè)大雪球；我有一張三瓣嘴，兩顆大門牙是我飲食的好工具；我還有一雙紅紅的眼睛，像兩顆紅寶石。你別看我個(gè)子小，我可是“動物王國”里鼎鼎有名的跑步冠軍。所以，小朋友們都認(rèn)識我，幼兒園的小朋友也會說：小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，一蹦一跳走過來。
可是，你知道嗎，我也很淘氣，常常犯一些小的錯(cuò)誤。去年暑假里，有一天，家里沒有人，我咬斷了鐵絲，跑出籠外。來到小主人的房間里，我跳上了小主人軟綿綿的'大床，在小主人雪白的床單上踩了幾個(gè)黑腳印，還把小主人的連環(huán)畫咬了幾個(gè)大洞。當(dāng)小主人回到家里時(shí)，我很害怕，一直看著小主人，小主人不但沒指責(zé)我，還給我吃新鮮的胡蘿卜，我很高興，我認(rèn)為自己真幸福！
聽了我的故事，你們是不是也很喜歡我這只淘氣的小白兔呢？
三年級小學(xué)作文 篇2
這個(gè)學(xué)期，我們多了科學(xué)這門課程。媽媽說：“科學(xué)很難的。”她這么一說，我緊張了起來�？茖W(xué)課是不是真的很難呢？
鈴鈴鈴，上課了，同學(xué)們歡呼著：“上科學(xué)課啰，科學(xué)課啰！”我又期待又緊張�？茖W(xué)老師來了，他臉上掛著燦爛的笑容。老師說：“我姓邵，大家就叫我邵老師好了�！苯酉聛硭f：“我們上的第一節(jié)課就是種綠豆�！崩蠋熃o我們每一個(gè)人發(fā)了7顆綠豆種子。老師說：“先把綠豆種子浸泡3—5個(gè)小時(shí)，然后放進(jìn)土里，等土干了就澆水�！被丶液笪野凑绽蠋煹腵方法去做，第三天果然長出來了綠豆芽，我高興極了。
第二節(jié)科學(xué)課，邵老師帶我們到樓下觀察大樹上有什么東西。我看見鳥兒在樹上快樂的玩耍、一顆顆剛長出來的嫩芽打著哈欠、細(xì)細(xì)的枝條在風(fēng)中跳舞、樹干很粗糙，還有很多花紋，很漂亮！
現(xiàn)在我愛上了科學(xué)課，因?yàn)榭茖W(xué)課很有趣，它讓我學(xué)了很多。
三年級小學(xué)作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已30歲了，并且成為了一位鼎鼎有名的科學(xué)家。
一天，我發(fā)明了一個(gè)時(shí)光機(jī)，它擁有穿梭時(shí)空的功能。我站在時(shí)光機(jī)上，按下“大約20xx年前的'中國”的按鈕，只聽“嗖”的一聲，時(shí)光機(jī)就載著我到達(dá)了目的地。
我剛走下時(shí)光機(jī)，就看到孔子先生微笑著向我走來。他對我說：“你穿的衣服怎么這么奇怪？我給你換一身衣服如何？”“謝謝您！不必了，我穿的是時(shí)尚科技版服裝。”我彬彬有禮地回答。
“請到我家里坐坐吧？”孔子說。
我高興地說：“那太好了。”
不一會兒，我們就來到了孔子的家。在那里，我們邊下棋邊聊天，暢談理想，談禮儀，談人生，談生活……談笑風(fēng)生，其樂融融。
臨別時(shí)，我送給孔子一部智能時(shí)光手機(jī)�？鬃訂枺骸斑@是什么？”“這是手機(jī)，可以跟未來的人進(jìn)行語音和圖像的溝通與交流。”我說。
“噢，原來是這樣呀！”孔子驚訝地說。
后來，我依依不舍地離開孔子，乘著時(shí)光機(jī)回到了現(xiàn)代。
從此，我和孔子一直保持著聯(lián)系。后來，我還將孔子接到了我們這邊 ，讓他學(xué)習(xí)現(xiàn)代文化、建筑技藝。
二十年后的我不僅發(fā)明了時(shí)光機(jī)，還發(fā)明了許許多多高科技產(chǎn)品。
三年級小學(xué)作文 篇4
今天晚上，我正想做作業(yè)，忽然想起數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)是讓家長出20道速算題，并且在半小時(shí)內(nèi)做完，于是，我叫來了爸爸，爸爸快速地給我出好了題，我接過一看，還真有些難。正在我發(fā)愣時(shí)，爸爸下命令讓我做。
我趕緊算了起來。時(shí)間一分一秒地過的`真快，剛算完最后一題，就聽見爸爸喊了一聲：“時(shí)間到，停！”他開始認(rèn)認(rèn)真真地檢查，看著爸爸滿意的笑容，我非常高興。時(shí)，我的心跳變快了，因?yàn)榍?9道題全對了，我希望最后一道千萬別出差錯(cuò)，正在我默默祝愿時(shí)，爸爸興奮地說：“兒子，你真行，全做對了，爸爸真為你高興！”我也激動地高呼起來：“全對嘍！全對嘍！”
點(diǎn)評：
小作者按照事情發(fā)展的順序來寫的，條理很清晰，按爸爸出題——“我”做題——爸爸檢查題這一順序，文章顯得有條不紊，并且重點(diǎn)突出，能緊緊抓住爸爸檢查題時(shí)“我”的心理活動變化描寫，刻畫非常細(xì)膩、逼真，如果能把自己從這件事中的感受寫出來就更好了。
三年級小學(xué)作文 篇5
星期天爸爸媽媽帶我去植物園。
植物園的大門是拱形的“毛毛蟲”，看起來十分可愛。
走進(jìn)春天的植物園，到處都是花草樹木，各種花兒競相開放，花香撲鼻而來，讓人心里十分舒服。植物園里有個(gè)大草坪，大草坪上的人很多很多，他們有的在放風(fēng)箏，有的'在踢足球，有的在喂鴿子……植物園還有個(gè)美麗的湖泊，湖水清澈見底，有人在湖邊乘涼，有人在湖邊釣魚，有人在湖里劃船。植物園里還有許多好玩的：有秋千、吊橋、蹦極……我都很喜歡玩。
植物園真美呀！
三年級小學(xué)作文 篇6
今天終于如愿以償?shù)娜シ帕孙L(fēng)箏，開始的時(shí)候并不順利，風(fēng)向飄忽不定，試飛了多次終于成功。
如果按照消耗卡路里的標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)，放風(fēng)箏算不上是運(yùn)動。尤其在多上升氣流的春季里，樂趣也更少了一些。
我站在空地上，看著藍(lán)天白云里的風(fēng)箏飄來飄去，連接我們的是一根細(xì)細(xì)白白，漸遠(yuǎn)漸淡，被風(fēng)吹出一個(gè)弧度的線。
旁邊一家三口圍著一個(gè)風(fēng)箏折騰了好久也沒能把它送上天，他們羨慕的看著我和我的風(fēng)箏，心里自然也是美美的。
風(fēng)箏飛上天空，看到了更遠(yuǎn)的地方，更美麗的風(fēng)景，它在風(fēng)中翱翔著，就像是一個(gè)聚光燈下的舞者，高傲、欣喜、快樂、自在。
我在地上抬頭仰望著它，心里是滿足的。風(fēng)箏一個(gè)小小的動作或者表情，都被我的'眼睛捕捉到，被手中的線感受到，僅僅一圈，或放或收，又都改變著風(fēng)箏的狀態(tài)。
它飛的再高，都離不開我的視線。
它飛的再美，都離不開我的操控。